- •2. Мета заняття.
 - •2.1.Загальна мета.
 - •2.2. Конкретні цілі:
 - •3. Література
 - •4.Теоретичні питання.
 - •5. Організаційна структура заняття
 - •6.Цільові навчальні завдання.
 - •Заняття 2.
 - •1. Актуальність теми заняття.
 - •2. Цілі заняття.
 - •2.1.Загальна мета.
 - •2.2. Конкретні цілі:
 - •3.Теоретичні питання.
 - •6.Цільові навчальні завдання.
 - •Заняття 3.
 - •1.Актуальність теми заняття.
 - •3.Теоретичні питання.
 
Донецький національний медичний університет ім. М. Горького
Кафедра медичної, біологічної фізики, мед інформатики та біостатистики
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДЛЯ СТУДЕНТІВ 1 КУРСУ ФАРМАЦЕВТИЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ
„БІОФІЗИКА”
ДОНЕЦЬК
2012
ЗАНЯТТЯ 1.
« ПОСТУПАЛЬНІ, ОБЕРТАЛЬНІ І КОЛИВАЛЬНІ РУХИ ».
1. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ ЗАНЯТТЯ.
Поступальні, обертальні і коливальні рухи супроводжують різноманітні процеси, що мають місце на різних рівнях функціональної організації організму людини. Особливості лікарських засобів, їх взаємодія з органами, системами та тканинами тіла людини певним чином залежать від характеристик поступальних, обертальних і коливальних рухів молекул та атомів, що входять до складу лікарських засобів. У зв’язку з чим, фармацевти повинні мати відповідне уявлення про поступальні, обертальні і коливальні рухи та вміти визначати їх параметри.
2. Мета заняття.
2.1.Загальна мета.
Уміти використовувати основні поняття механіки та визначати параметри поступальних, обертальних і коливальних рухів.
2.2. Конкретні цілі:
1. Вміти визначати
1) пройдений шлях, переміщення, швидкість та прискорення при різних видах рухів;
2) фізичні характеристики поступального, обертального і коливального рухів за допомогою їх рівнянь;
2. Вміти розв’язувати задачі на визначення
3) основних параметрів поступального, обертального і коливального рухів;
4) момента інерції, момента сили, момента імпульсу, кінетичної енергії та роботи твердих тіл при обертальному русі;
3. Література
3.1. Тиманюк В.А., Животова Е.Н. Биофизика для студ.вузов. – Х.: Изд-во НФАУ; Золотые страницы, 2003. – 704 с.
3.2 Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика, М.: „Высшая школа”, 1999, - 616 с.
3.3. Ливенцев Н.М. Курс физики: Учебник для вузов. – 6-е изд.. доп. – М.: Высш. школа, 1978. – 336 с.
3.4. Антонов В.Ф., Черныш А.М., Пасечник В.И. и др. Биофизика: Учеб. для студ. высш. Заведений. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1999. – 288 с.
3.5. Губанов Н.И., Утепбергенов А.А. Медицинская биофизика. - М.: «Медицина», 1978. - 336 с.
3.6. Методичні вказівки до практичного заняття.
4.Теоретичні питання.
4.1. Поступальний рух, пройдений шлях, переміщення, швидкість, прискорення та рівняння поступального руху (4.1. с.37 – 39; 4.2. с.4 – 35; 4.3.).
4.2. Рівномірний, рівнозмінний та змінний обертальний рух, кутова швидкість, нормальне, тангенційне та повне кутове прискорення, період обертання (4.1. с.92 – 95; 4.2. с.47 – 55; 4.3. с.51 – 62; 4.9. с.51 – 62).
4.3. Динаміка, закони динаміки, імпульс тіла, системи тіл, робота, потужність, кінетична, потенціальна енергія (4.1. с.96 – 106; 4.2. с.47 – 55; 4.8. с.32 – 42).
4.4. Момент сили, момент інерції, момент імпульсу твердих тіл при обертальному русі, закони динаміки обертального руху (4.1. с.37 – 39; 4.2. с.4 – 35; 4.3.).
5. Організаційна структура заняття
№ з/п  | 
		Етапи заняття  | 
		Час заняття  | 
		Навчальні посібники  | 
		Прилади  | 
	
1  | 
		Розбір та з′ясування теоретичних питань теми  | 
		25  | 
		Підручники, конспекти  | 
		
  | 
	
2  | 
		розбір та рішення задач  | 
		40  | 
		
  | 
		
  | 
	
3  | 
		тестовий контроль  | 
		
  | 
		тести  | 
		пеом  | 
	
4  | 
		підсумки  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
Графологічна структура до заняття з теми: „ПОСТУПАЛЬНІ, ОБЕРТАЛЬНІ І КОЛИВАЛЬНІ РУХИ”
5. Програма самостійної роботи студентів при підготовці до практичного заняття.
5.1. Ознайомитися із актуальністю теми та цілями практичного заняття (пункти I і II).
5.2.Вивчити теоретичні питання згідно п.3.
5.3. Виконати цільові навчальні завдання згідно п.3.
