Тема 4. "Методы управления персоналом. Особенности их использования в практике учреждения культуры"

На практике существует 5 различных групп-методов управления персоналом:-метод обследования (сбор данных, диагностика);

-метод анализа;-метод формирования;

-метод обоснования;

-метод внедрения. Все они реализуются в комплексе и позволяют моделировать, обосновывать и применять гибкую систему управления кадрами учреждения культуры.

Методы управления персоналом - и способы и приемы воздействия на коллектив и отдельных сотрудников с целью координации их трудовой деятельности. Различаются 3 группы методов:-организационно-распорядительные или административные методы;-экологические методы;

-социально-психологические методы. При этом организационно - распорядительные (1) методы имеют прямой характер, т.е. непосредственно воздействуют. А два других (2,3) косвенные:

(1):-регламентирование (должностные инструкции);-нормирование;-инструктирование;-разработка локальной правовой документации;

-издание приказов и распоряжений.

Эти методы обеспечивают 3 аспекта воздействия:

-организационно-стабилизирующий;

-дисциплинарное воздействие;

-распорядительные.

1ое реализуется благодаря регламентированию, нормированию и инструктированию.

2ое дополняет 1ое и обеспечивает систему ответственности, оно оформляется в виде локальных (частных) нормативных актов у.к. (правила внутреннего трудового распорядка, положения о конкретной деятельности, должностная инструкция). 3е фиксирует и корректирует организационные связи персонала и условия его работы через приказы, письменные и устные распоряжения.

(2):основаны на принципе материальногостимулирования т.е. воздействия на материальный интерес:-взаимосвязь целей стимулирования с целями, стоящими перед организацией в целом;-обеспечивание единства государственных, коллективных и личных интересов;

-сочетание экономического и морального стимулирование;

-сочетание экономического стимулирования с экономическими санкциями за нарушения в работе;-принцип создания коллективной материальной заинтересованности в итоговых результатах труда. (3)ориентированы на использование неформальных факторов, в частности, интересов личности, малых групп, коллективов:

-методы повышения социально-трудовой активности (обмен опытом, повышение квалификации, конструктивная критика, деловые советы);-метод социальной приемственности (чествование лучших работников, присвоение почетных знаков);-метод профессионального отбора и обучения;-методы комплектования малых групп и коллектива в целом;

-метод психологического воздействия.

Эффективный трудовой коллектив базируется на сочетании формальной и неформальной структур и учитывает психологические особенности персонала. Таким образом можно обозначить 3 общих цели управления персоналом:

-сокращение затрачиваемых ресуров;-улучшение условий труда сотрудников;

-максимально полное и оперативное удовлетворение потребностей пользователей.

Тема 5

Тема 6."Сопричастный менеджмент, как средство эффективного управления персоналом у.К."

В управлении персоналом учреждения культуры главный акцент смещается на персонификацию, в рамках сопричастного менеджмента, функциональный специалист должен быть способен сам устанавливать для себя задачи текущей деятельности.

Сопричастный менеджмент будет продуктом в том случае если учреждение культуры будет обеспечивать взаимодействие, в процессе труда с коллегами, уважающими друг в друге личность.. 2.Во-вторых должна обеспечиваться интересная творческая, увлекающая работа.

3.В-третьих - одобрение и стимулирование успешной профессиональной деятельности. 4.необходимость создания услоий для самосовершенствоваия.

5.создавать возможность видеть и оценивать результаты своего труда. 6.Работа под руководством достойных (уважаемых, авторитетных) и квалифицированных специалистов (менеджеров).

7.Доступ к информации касающейся различных аспектов своей трудовой деятельности и состояния дел. Изначально, творческий характер работы менеджера сферы культуры несет в себе признаки сопричастного менеджмента и предполагает его участие в управлении трудовой деятельности. В качестве методов сопричастного менеджмента можно выделить:

-делегирование части функций управления структурных подразделений учреждения культуры на основе взаимного доверия и общей заинтересованности в результатах деятельности;

-вовлечение в процесс управления неформальных лидеров, инициативных групп, колегиальных органов и общественных оргаанизаций; -коллективное обсуждение целей и задач учреждения культуры, методов их достижения (планерки, совещание); -личные беседы руководителей различного уровня с ключевыми исолнителями;

-систематическое информативное обеспечение каждого сотрудника и коллектива в целом. Для полноценной реализации сопричастного менеджмента в учреждении культуры широко используется создание, так называемого, творческого духа по средствам формирования творческих организационных и других групп, а их деятельность базируется на 3х принципах:

-добровольности-личным творчесим интересе

-профессиональных качетсвах.