Вопрос 1. Анализ и оценка федеральных целевых программ территориального развития, реализуемых в России.

1. На основе раздаточного материала – федеральной целевой программы территориального развития – каждая рабочая группа оценивает и методологически обосновывает формулировки целей, задач программы, показателей ее результативности, а также характеризует целесообразность установленных мероприятий программы (60 минут).

2. Презентация результатов работы каждой группы (15 минут).

3. Обсуждение полученных результатов (15 минут).

Занятие 11. Лабораторная работа (4 часа)

Тема 32. Эффективность государственного управления

Цель лабораторной работы: изучить технологии оценки эффективности государственного управления.

Ресурсное обеспечение: раздаточный материал – нормативные правовые акты (по 2 экземпляра на рабочую группу), маркеры, ватманы.

Ход лабораторной работы:

Вопрос 1. Оценка эффективности деятельности органов государственной власти

1. В течение 50-60 минут группы изучают нормативные правовые акты, регулирующие вопросы оценки эффективности деятельности органов государственной власти субъектов Российской Федерации, и:

1.1 заполняют представленную таблицу:

Сфера народного хозяйства	Показатели оценки эффективности	Оцениваемые органы власти

1.2 составляют общую схему (алгоритм) оценки эффективности деятельности органов государственной власти субъектов Российской Федерации.

2. Презентация и обсуждение полученных результатов (10 - 15 минут).

3. Обсуждение содержания понятий «показатель непосредственного результата» и «показатель конечного результата» (10-15 минут).

4. Изучение нормативной правовой базы, регулирующей вопросы деятельности конкретных органов власти субъектов Российской Федерации, на предмет разработки показателей непосредственного результата и показателей конечного эффекта деятельности последних (40-50 минут).

5. Презентация и обсуждение полученных результатов (40-50 минут).

Выводы по вопросу 1: Отработка навыков формирования показателей оценки деятельности органа государственной власти.

7.2 Тематика активных форм обучения для студентов заочной формы обучения.

Занятие 1. Тема 8. Финансовые основы местного самоуправления (2 часа)

Деловая игра «Местный бюджет»

Цель: сформировать навыки работы в микрогруппах, навыки работы с проектом местного бюджета, презентационные навыки и навыки деловой коммуникации, научить оценивать результаты.

Ход работы:

1. На основе материала, подготовленного дома, студенты работают в микрогруппах и формируют общую схему презентации проекта местного бюджета (доходную и расходную части местного бюджета) – 20 минут.

2. Презентация проектов местных бюджетов, обсуждение результатов, ответы на вопросы – 40 минут.

3. Оценка презентаций, выбор победителей, аргументирование результатов – 10 минут.

4. Рефлексия, формулировка выводов – 20 минут.

Занятие 2. Тема 11. Организация деятельности органов местного самоуправления в Российской Федерации (2 часа)

Ролевая игра «Заседание представительного органа местного самоуправления»

Цель: сформировать навыки работы с правовыми актами, навыки принятия управленческих решений.

Ход работы:

1. На предыдущем занятии студенты получают роли – председатель представительного органа, заместители председателя представительного органа, депутаты различных фракций, служащие аппарата представительного органа, приглашенные эксперты, жители муниципального образования. В соответствии с ролью студенты должны были подготовить «шаблоны» актов.

2. В течение 10 минут от начала занятия каждый студент занимает место в соответствии со своей ролью в игре. Служащие аппарата обеспечивают присутствующих раздаточным материалом к заседанию.

3. Обязательным вопросом повестки дня должны быть: - обсуждение проекта местного бюджета на следующий финансовый год, - подготовка к публичным слушаниям по проекту бюджета на следующий финансовый год.

4. Весь ход игра должен соответствовать процедуре заседания представительного органа местного самоуправления, утвержденного соответствующим правовым актом. Игра занимает – 120 минут.

5. В оставшееся время происходит обсуждение результатов, формулируются выводы о процедуре заседания представительного органа местного самоуправления.

Занятие 3. Лабораторная работа (2 часа)