- •Издательство «Челябинская государственная медицинская академия» Челябинск, 2013
- •Введение
- •Комплексные задачи и ответы. Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9.
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12.
- •Задача 13.
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Барабанная соломорезка (Траворезка)
- •Корнерезка с гильотинными ножами
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18.
- •Задача 19
- •Задача 20
- •Задача 21
- •В ампулах
- •Задача 22.
- •6. Технологическая схема производства растворов
- •Задача 23
- •Задача 24
- •Технологическая схема производства инъекционных растворов в ампулах
- •Задача 25
- •Задача 26
- •Задача 27
- •Задача 28
- •Задача 29
- •Задача 30
- •5. В условиях фармацевтического производства выпускаются лекарственные средства - драже, содержащие витамины.
- •Задача 31
- •2. Руководствуясь нд, предложите оптимальный вариант технологии изготовления 5%-го спиртового раствора левомицетина.
- •Задача 32
- •Предложите и обоснуйте технологическую и аппаратурную схемы промышленного производства гранул как лекарственной формы.
- •Задача 33
- •1. В рпо аптеки поступил рецепт на изготовление препарата от частнопрактикующего фитотерапевта.
- •3. На основании практических и теоретических основ организации производства экстракционных фитопрепаратов:
- •Задача 34
- •2. Предложите методы стабилизации инъекционных растворов легкоокисляющихся веществ в промышленном производстве и их хранении. Укажите механизм стабилизации.
- •Задача 35
- •6. Составьте и обоснуйте технологическую и аппаратурную схемы производства водного медицинского раствора.
- •Задача 36
- •1. В рпо аптеки поступил рецепт:
- •3. Предложите классификацию сиропов.
- •Задача 37
- •1. Дайте сравнительную характеристику млф (мази, гели, кремы, линименты). Перечислите основные группы вспомогательных веществ, применяемых в промышленном производстве.
- •2. Укажите основные технологические стадии и аппаратурное оформление производства мягких лекарственных форм.
- •3. Приведите спецификацию мазей.
- •Задача 38
- •Задача 39
- •Приведите методы получения сывороток бав растительного происхождения Ответ.
- •Приведите классификацию неводных растворителей. Укажите особенности получения растворов в условиях промышленного производства в зависимости от растворителя.
- •Задача 40
- •Особенности изготовления суппозиториев методом выливания:
- •Перечислите факторы, влияющие на биодоступность лекарственной формы «Суппозитории».
- •Литература.
Министерство образования российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования « челябинская государственная медицинская академия федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию »
Н.П. Куприянова
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЕ ПО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ( ПРОМЫШЛЕННОЙ) ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ “ФАРМАЦИЯ”
(ПО ПРОВЕРКЕ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ)
Челябинск
“ЧелГМА”
2013
Министерство образования российской федерации государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования « челябинская государственная медицинская академия федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию »
Кафедра фармации фармацевтического факультета
Н.П. Куприянова
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЕ ПО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ( ПРОМЫШЛЕННОЙ) ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ “ФАРМАЦИЯ”
(ПО ПРОВЕРКЕ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ)
Издательство «Челябинская государственная медицинская академия» Челябинск, 2013
Куприянова Н.П. Учебное пособие по фармацевтической технологи для комплексного экзамена по специальности «Фармация». Ситуационные задачи и их решения. Для итоговой государственной аттестации по специальности «Фармация»: Учебное пособие.- Челябинск: Изд-во «Челябинская государственная медицинская академия»,2012.- ?с.
Рецензенты:
Автор:
Куприянова Н.П. – старший преподаватель кафедры фармации.
Учебное пособие предназначено для подготовки студентов 5-го курса очной и 6-го курса заочной форм обучения при подготовке к сдаче практических навыков в ходе итоговой государственной аттестации. В пособии предоставлены типовые ситуационные задачи и ответы по фармацевтической аптечной и производственной технологии.
Учебное пособие составлено с учетом требований Государственного образовательного стандарта № 134 мед/СП высшего профессионального образования по специальности 060108.65 – фармация и на основании типовой программы по дисциплине, утвержденной Департаментом образовательных медицинских учреждений и кадровой политики МЗ России в 2001 году.
Учебное пособие утверждено на заседании Ученого совета ЧелГМА (протокол № ? от ?)
Введение
В соответствии с Учебно-методическим комплексом по итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских и фармацевтических учебных заведений РФ «О поэтапном введение с 1997 года итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских и фармацевтических учебных заведений » от 31.03.97 № 93 государственная аттестация включает сдачу итогового междисциплинарного экзамена по специальности. Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности включает требования по обязательным профессиональным дисциплинам (фармацевтическая химия, фармацевтическая технология, фармакогнозия), а также по разделам смежных и фундаментальных дисциплин, знание которых необходимо в профессиональной деятельности выпускника.
Данное учебно-методическое пособие содержит перечень практических умений по фармацевтической аптечной и производственной технологии. Они базируются на требованиях к качеству изготовления лекарственных форм, предусмотренных действующей нормативной документацией.
Целью изучения предмета является формирование системных знаний, умений, навыков по разработке и изготовлению лекарственных средств и препаратов в различных лекарственных формах, а также организации фармацевтических производств, аптек, малых, средних и крупных предприятий.
Задачами фармацевтической технологии как профильной дисциплины являются:
- обучение студентов деятельности провизора на основе изучения теоретических законов процессов получения, и преобразования лекарственных средств и вспомогательных веществ в лекарственные формы;
- формирование у студентов практических навыков и умений изготовления лекарственных препаратов, в также оценки качества сырья, полупродуктов и готовых лекарственных средств;
- выработка у студентов способности выбрать наиболее эффективные и рациональные лекарственные препараты и терапевтические системы на основе современной биофармацевтической концепции, принятой в мировой практике, а также навыков по разработке технологии выбранных лекарственных форм и нормирующей документации для них.