36

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Хабаровская государственная академия экономики и права»

Юридический факультет

Кафедра конституционного, административного и финансового права

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

для студентов специальности 030501 «Юриспруденция»

3–5 курсов очной и 5–6 курсов заочной форм обучения государственно-правовой специализации

Хабаровск 2008

ББК Х 3

Х 12

Программа практики : для студентов специальности 030501 «Юриспруденция» 3–5-го курсов очной и 5–6-го курсов заочной форм обучения государственно-правовой специализации / сост. Ю. Н. Лебедева. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2008. – 36 с.

Рецензент – к.юрид.наук., доцент кафедры государственно-

правовых дисциплин ДВАГС при Президенте РФ А.Б. Литовка

Утверждено издательско-библиотечным советом академии в

качестве методических указаний для студентов

Лебедева Юлия Николаевна

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

для студентов специальности 030501 «Юриспруденция» 3–5-го курсов очной и 5–6-го курсов заочной форм обучения государственно-правовой специализации

Редактор Г. С. Одинцова

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Подписано к печати _____________.

Формат 60х84/16. Бумага писчая.

Печать офсетная. Уч.-изд. л. ____.

Усл. печ. л. _____ . Тираж 100 экз.

Заказ ___________.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

680042, г. Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ

© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2008

Предисловие

Производственная практика – составная часть учебного про­цесса и итоговой государственной аттестации студента. Она является одним из важнейших составных элементов подготовки высококвалифицированных специалистов, способствует закре­плению теоретических знаний, приобретению навыков практи­ческой работы в представительных, исполнительных и судебных органах Российской Федерации, а также усвоению особенностей общественно-политической и юридической деятельности, осу­ществляемой этими государственными органами по формиро­ванию в стране цивилизованного демократического гражданс­кого общества и правового государства, соблюдению и защите прав, свобод человека и гражданина в соответствии с Конститу­цией Российской Федерации и нормами международного права.

Требования к качеству образования по специальности 030501 «Юриспруденция» устанавливаются государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Организация научно-исследовательской деятельности студентов во время обучения, прохождение учебной, производственной и преддипломной практики играет важную роль в подготовке высококвалифицированных специалистов. Эта работа направлена на углубленное изучение наиболее сложных вопросов различных отраслей права, профессиональное становление будущих специалистов, приобретение навыков работы в коллективе и осознание необходимости непрерывного продолжения образования на протяжении всей профессиональной деятельности и пополнения знаний, полученных во время обучения в вузе.

Практика студентов организуется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1 (в ред. ФЗ от 29.12.2006 г. № 258-ФЗ), «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ (в ред. ФЗ от 20.04.2007 г. № 56-ФЗ), Трудовым кодексом РФ, Постановлением Правительства Российской Федерации от 05.04.2001 г. № 264 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», Положением о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования, утв. приказом Минобразования РФ от 25.03.2003 г. № 1154, Положением о порядке проведения практики студентов ГОУ ВПО «Хабаровская государственная академия экономики и права» от 27.11.2008 г.

В Программе практики излагаются требования к организации учебной, производственной и преддипломной практики, их содержанию, формам отчётности, а также формам и методам контроля за выполнением вышеуказанных требований.

1. Виды практики

Основными видами практики студентов высших учебных заведений, обучающихся по основным образовательным программам, являются: учебная, производственная и преддипломная практики.

Цели учебной практики – обеспечение профессиональной ориентации студентов; закрепление полученных ими теоретических знаний; подготовка студентов к изучению последующих дисциплин и прохождению производственной практики; овладение навыками самостоятельной практической работы по решению юридических вопросов.

Цели производственной практики – повышение качества профессиональной подготовки студентов; закрепление полученных знаний по правовым дисциплинам; совершенствование навыков самостоятельной практической работы по решению юридических вопросов и задач.

Цели преддипломной практики – закрепление теоретических знаний студентов; совершенствование навыков самостоятельной практической работы; подбор материалов практики, касающихся вопросов, относящихся к сфере исследования выпускной квалификационной работы. Преддипломная практика как часть основной образовательной программы является завершающим этапом обучения, проводится после освоения студентами программ теоретического и практического обучения.

2. Задачи практики

2.1. Задачи учебной практики

а) ознакомление со структурой, функциями, содержанием деятельности практических органов, осуществляющих нормотворческую и правоприменительную деятельность, в которых проходит практика; с организацией делопроизводства;

б) ознакомление с материалами дел, находящихся в производстве практического органа, в котором проходит практика;

в) ознакомление (с разрешения руководителя практики) с материалами дел, по которым производство было окончено;

г) присутствие на заседаниях практического органа;

д) знакомство с обобщениями или обзорами судебной практики по отдельным категориям дел, вытекающих из публичных правоотношений;

е) приобретение навыков подготовки процессуальных документов;

ж) углубление профессионального интереса и профессиональной ориентации, убеждения в необходимости прочных знаний в области юридических и прикладных наук;

з) закрепление полученных теоретических знаний;

и) укрепление связи обучения с практической деятельностью.

2.2. Задачи производственной практики

а) изучение структуры, функций, содержания деятельности практических органов, организаций, в которых проходит практика, организации делопроизводства;

б) ознакомление с материалами и юридический анализ дел, находящихся в производстве органа, анализ формы и содержания соответствующих документов;

в) ознакомление (с разрешения руководителя практики) с материалами дел, по которым производство было окончено, и их юридический анализ;

г) присутствие на заседаниях органа;

д) знакомство с обобщениями или обзорами судебной практики по отдельным категориям дел, вытекающих из публичных правоотношений;

е) совершенствование навыков подготовки процессуальных документов;

ж) углубление профессионального интереса и профессиональной ориентации, убеждения в необходимости прочных знаний в области юридических и прикладных наук;

з) закрепление полученных теоретических знаний;

и) повышение качества профессиональной подготовки специалистов;

к) укрепление связи обучения с практической деятельностью.

2.3. Задачи преддипломной практики

а) ознакомление с материалами дел, находящихся в архиве органа, организации, с документами, подготовленными юридическим отделом (службой) органа, организации, имеющими отношение к теме дипломного исследования;

б) присутствие на заседаниях органа для получения информации, которая может быть использована в упомянутых выше целях;

в) знакомство с обобщениями или обзорами практики по отдельным категориям дел, вытекающих из публичных правоотношений;

г) самостоятельный анализ практики (в том числе судебной) по отдельным категориям дел;

д) получение от практических работников информации, содержащей в себе их мнение об эффективности конкретных норм права, их предложения о необходимости внесения изменений или дополнений в действующие нормативные правовые акты;

е) совершенствование навыков подготовки процессуальных документов;

ж) закрепление полученных теоретических знаний;

и) укрепление связи обучения с практической деятельностью.