Звітна документація:

1. Звіт про виконану роботу (завершує щоденник).

2. Щоденник.

3. Індивідуальний план роботи (в щоденнику).

4. Характеристика студента-практиканта з підписом директора школа і вчителя (з печаткою, на окремому аркуші).

5. Конспект залікового уроку (за дидактичною структурою) з наочними посібниками до нього, з рецензією методиста (на окремих стандартних аркушах).

6. Конспекти позакласного (1) і виховних заходів (2) (на окремих стандартних аркушах).

7. Психолого-педагогічна характеристика на учня (на окремих стандартних аркушах).

8. Письмовий звіт про виконання завдань із шкільної гігієни.

9. Наочність та дидактичний матеріал, методика використання (з обраного студентом предмета).

До уваги студента-практиканта!

1. Всі матеріали педпрактики вміщуються в файли, відповідно систематизуються (див. – звітна документація). Заповнені файли мають бути в папці (відповідно підписана).

2. За поданням наукового керівника та згодою групового методиста опрацювання показового конспекту уроку може бути замінене написанням реферату з теми курсової чи дипломної роботи. Можуть бути проведені під час педпрактики констатуючий експеримент, елементи формуючого, перевірка ефективності дослідних методик, опрацювання дослідних методик, розробка експериментальних дидактичних матеріалів.

3. Один екземпляр зразкової наочності студент подає в методичний кабінет факультету (кафедра теорії і методик початкового навчання).

4. І конспект уроку, і реферат, і зразкова наочність мають бути прорецензовані провідними методистами-предметниками та науковими керівниками. Письмова рецензія додається.

5. Зміст щоденника:

1. Відомості про школу – склад педагогічного та учнівського колективів; кабінети, оформлення класних кімнат; ознайомлення з планом роботи школи та вчителя в прикріпленому класі; розклад уроків класу; графік дзвінків; успіхи колективу школи в вихованні та навчанні дітей. Директор школи, завуч, організатор з виховної роботи; адреса школи, телефон.

2. Список учнів класу (на зразок останньої сторінки класного журналу), кількість відмінників, “хорошистів”; вчитель – прізвище, ім’я, по батькові. План розміщення учнів у класі (“карта класу”).

3. Календарне планування на період педпрактики з усіх предметів (навчальна та виховна роботи).

4. Індивідуальний план – підготовка залікових уроків, залікових виховних заходів, залікових позакласних занять; виховна робота з учнями та робота з батьками; заняття з відстаючими; участь в методичній роботі школі, в методоб’єднанні вчителів початкових класів; аналіз успішності учнів; підготовка наочних посібників та дидактичних матеріалів; участь у випуску газети “Педагогічна практика”; планування наукової роботи з теми курсової або дипломної.

5. Плани-конспекти уроків, виховних заходів та позакласних занять, які проведені за весь період педпрактики.

6. Спостереження і аналіз відвіданих уроків вчителів, студентів-практикантів групи, а також спостереження і аналіз відвіданих виховних заходів, проведених як вчителями, так і студентами-практикантами. Аналіз своїх уроків і позакласних занять з відгуками товаришів про них.

7. Робота з батьками, бесіди. Відвідування учнів дома.

8. Спостереження за календарем природи.

9. Завдання керівників педпрактики.

10. Аналіз успішності учнів класу за 3 тижні.

11. Поточне планування на наступний день.

12. Спостереження, роздуми, висновки про педагогічну практику.