ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

СКОРОБОГАТОВА Т.И., НАЗАРОВА Е.А.

TROPES ET FIGURES

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

ПО ПРАКТИЧЕСКОЙ СТИЛИСТИКЕ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА

Ростов-на-Дону

2008

Скоробогатова Т.И., Назарова Е.А.

Tropes et figures: учебно-методическое пособие по практической стилистике французского языка. – Ростов-на-Дону, 2008. – 40 с.

Учебно-методическое пособие по курсу практической стилистики французского языка предназначено для студентов 4 курса отделения романо-германской филологии, изучающих французский язык как основной иностранный.

Компьютерная верстка и набор авторов

Введение

Данное учебно-методическое пособие по практической стилистике французского языка по теме «Тропы и фигуры» предназначено для студентов IV курса факультета филологии и журналистики (специальность «романо-германская филология»).

Учебно-методическое пособие включает следующие разделы:

1. Раздел №1: Les figures de répétition;

2. Раздел №2: Les figures d’insistance;

3. Раздел №3: Les figures par atténuation;

4. Раздел №4: Les figures par opposition;

5. Раздел №5: Les figures par analogie;

6. Раздел №6: Les figures par substitution;

7. Раздел №7: Les figures qui font intervenir la construction de la phrase;

8. Проектные задания;

9. Тест рубежного контроля;

10. Список рекомендуемой литературы и Интернет-ресурсов.

Комплексная цель данного учебно-методического пособия – развитие навыков вычленения в тексте основных стилистических фигур французского языка.

Содержание

On sait que figura signifie à l’origine forme plastique; c’est à Cicéron que l’on doit l’intégration du terme au lexique rhétorique, avec un sens qui reste général: les figurae dicendi designent les genres de l’éloquence. Le sens actuel apparaît peu après et, au I^er siècle de notre ère, Quintilien distingue figurae sententiarum et verborum (figures de pensée et de mots), donnant au mot figure une assise rhétorique qui est la sienne aujoud’hui.

La rhétorique, l’art de bien parler, est aussi l’art de persuader. Partie intégrale de l’éducation classique, elle sert toujours dans tout discours qui vise à provoquer un effet sur son public. Les figures (selon les critiques, on dit aussi figures de style ou figure de rhétorique) sont des procédés stylistiques destinés à faire passer le message de façon éloquente et persuasive.

Les rhétoriciens romains divisaient tous les ornements des discours en tropes et figures. La distinction consiste en ce que les tropes sont des mots employés dans un sens figuré senti comme tel par les usagers, et les figures sont des combinaisons de mots. Cette idée aide aujourd’hui à différencier les moyens d’expression imagée syntagmatiques et paradigmatiques. De ce point de vue, par exemple, la métaphore, la métonymie, la synecdoque sont des tropes, mais la comparaison, l’épithète sont des figures. Mais c’est à discuter.

On appelle “figures”, ou “figures de style”, en littérature des façons d’écrire qui s’écartent des règles de la construction grammaticale (“figures de grammaire” ou “figures de construction”), qui attribuent à des mots des sens figurés ou détournés (“figures de mots”, “tropes”), ou bien des procédés qui, sans modifier le sens des mots, permettent d’exprimer avec plus de richesse les nuances, les degrés de la pensée (“figures de pensée, de passion, de raisonnement…”). Il y a eu de tous temps hésitaton dans la définition, le classement des figures.

Olivier Reboul, par exemple, distingue les figures de mots (portant sur la forme ou le son, e.g. rime, allitération, calembours, jeux de mots), les figures de sens (tropes), les figures de construction (inversion) et les figures de pensée (e.g. allégorie, ironie) [Olivier Reboul, La Rhétorique, collection Que sais-je?, 1996].

Il existe quelques domaines de répartition des figures de style: par substitution, par analogie, par construction, par figure de pensée.