Темы семестровых работ (рефератов)

1. Образ специалиста XXI века: психологический портрет.

2. История развития психологической науки.

3. Вклад отечественных психологов в развитие психологической науки.

4. Бихевиоризм как направление в современной психологии.

5. Фрейдизм как психология бессознательного.

6. Тории личности в исследованиях зарубежных и отечественных психологов.

7. Взаимосвязь интеллекта и личности.

8. Профессиональная деятельность и основные психические процессы.

9. Психологическая структура личности в зарубежных и отечественных теориях.

10. Проблема нормального и аномального развития личности в работах Э.Фромма.

11. «Я-концепция» человека.

12. Роль эмоций в процессе реализации мыслительной деятельности.

13. Современные модели и теории памяти.

14. Виды памяти их характеристика и развитие.

15. Проблема воли в истории психологии.

16. Психологические механизмы волевой регуляции.

17. Диагностика развития волевых качеств.

18. Проблема потребностей в психологии.

19. Базовые потребности человека.

20. Психологические механизмы потребностей.

21. Ценности и ценностные ориентации.

22. Ценностно-смысловая сфера личности человека.

23. Разработка искусственного интеллекта и психологические знания инженера-схемотехника.

24. Мотивация персонала организации.

25. Внешняя и внутренняя мотивация познавательной деятельности.

26. Управление мотивацией.

27. Ситуация и личность.

28. Гуманность личности как основа здоровья и счастья человека.

29. Развитие гуманных качеств личности.

30. Психология мышления: парадокс.

31. Синергетика: культура нелинейного мышления.

32. Природа творческих способностей.

33. Динамика становления творческих способностей.

34. Структура одаренности.

35. Предпосылки творческих способностей.

36. Психология творчества: латеральное мышление.

37. Организация творческого процесса в коллективе (методы, формы).

38. Социальные и личностные факторы в развитии творческой одаренности.

39. Психологическая герменевтика как наука и искусство понимания.

40. Понимание текста как мыслительная деятельность.

41. Понимание как проблема психологии мышления.

42. Сознание и понимание.

43. Проблема понимания в творчестве.

44. Невербальные составляющие процесса общения.

45. Психологическая совместимость в профессиональной деятельности.

46. «Трудные люди» на производстве и психологические основы работы с ними.

47. Половые различия в межличностном понимании и взаимопонимании.

48. Экспериментальное исследование женского менталитета.

49. Психология переговорного процесса.

50. Исследование феномена и функций психологической защиты.

51. Психологическая метафора как средство воздействия на личность в системах управления.

52. Информационные технологии и преобразование общения.

53. Управление коллективом в условиях современного предприятия.

54. Современный руководитель и его профессионально значимые личностные качества.

55. Психологическая культура руководителя современного предприятия.

56. Психологические особенности работы с людьми в условиях рыночных отношений.

57. Методы воспитания и их сущность.

58. Значение личного примера в формировании личности.

59. Характеристика методов организации деятельности.

60. Характеристика методов стимулирования подчинённых.

61. Наказание и поощрение: психологический аспект.

62. Методы подбора персонала и их характеристика.

63. Управление конфликтами в условиях современного предприятия.

64. Феномен стресса в условиях современного производства: особенности классификации, профилактика, нейтрализация последствий.

65. Три составляющие имиджа: имидж фирмы, имидж выпускаемой продукции, имидж руководителя.

66. Психология семьи: феномен счастливого брака и проблема разводов.

67. Неравные браки: психологическая характеристика.

68. Семья в процессе воспитания человека.

69. Специфика внутрисемейных отношений.

70. Психология рекламы в малом бизнесе.

71. Восприятие рекламного сообщения. Психологические аспекты воздействия рекламы на личность.

72. Психологические аспекты устройства на работу.

73. Психологические основы боевых искусств.