
- •1.2. Мова і мовлення. Мова і мислення. Функції мови. Мовленнєве спілкування
- •1.3. Поняття "культура мовлення"
- •1.4. Стилі мови
- •1.5. Мовна норма. Типи норм
- •1.6. Культура мовлення і мовленнєві помилки
- •1.7. Комунікативні якості культури мовлення та їх зв'язок із стилями мови
- •1.8. Зв'язок культури мовлення з іншими дисциплінами
- •2.2. Види красномовства та сфери його застосування
- •2.3. Образ і культура оратора. Етикет вчителя
- •2.4. Підготовка промови
- •1. Вибір теми
- •4. Запис промови
- •5. Тренування
- •3.1. Техніка мовлення вчителя:
- •3.2. Фонологічні засоби мовлення
- •3.3. Розвиток мовленнєвого слуху
- •3.4. Шляхи вдосконалення техніки мовлення
- •Тема II. Культура ораторського мистецтва.
- •Тема III. Техніка мовлення.
- •Техніка мовлення вчителя.
Тема II. Культура ораторського мистецтва.
Поняття риторичного ідеалу як основи педагогічного світогляду вчителя.
Основні типи риторичних ідеалів (сократівський, софістичний, радянський, західний тощо).
Основні риси традиційного українського риторичного ідеалу.
Риторичний ідеал учителя.
Актуальні проблеми педагогічної риторики.
Кращі традиції вітчизняного красномовства.
Внесок Ф.Прокоповича у розвиток вітчизняної риторики.
Погляди Г.Сковороди на риторичний ідеал.
Корифеї вітчизняної риторики.
Сторінки історії вітчизняної педагогічної риторики.
Визначні ритори античності та їх внесок у скарбницю крае^ номовства.
Видатні педагоги про силу слова у вихованні.
Основні риторичні закони.
Як підготувати промову.
Основні способи зняття напруги, втоми аудиторії.
Діалог як спосіб гуманітарного пізнаних.
Правила побудови та ведення діалогу.
Диспут, полеміка, суперечка, їх спільні риси та »ідмш= ність.
Роль бесіди у професійній діяльності вчителя.
Культура ведення бесіди.
Ефективні способи викладу нового матеріалу на уроці.
Культура усної відповіді учня.
Культура усного опитування учня.
Ви сказали: "Доброго дня..." /Як краще відрекомендуватися класу/.
Особливості мовленнєвого спілкування вчителя з учнями в позаурочний час.
Як краще вести бесіду з батьками учня.
Тема III. Техніка мовлення.
Педагогічна техніка та техніка мовлення.
Основні характеристики техніки мовлення.
Техніка мовлення вчителя.
Що означає "виразне читання"?
Погляди К.С.Станіславського на підготовку до виразного читання.
Техніка складання партитури тексту.
Інтонація та її роль у професійному мовленні вчителя.
Гігієна голосового апарату вчителя.
Як працювати над поліпшенням голосових характеристик мовленнєвого апарату вчителя.
88
89
Література до курсу "Риторика, культура та техніка мовлення"
Основна:
Антоненко-Давидович Б.Д. Як ми говоримо. - К., 1991. - 256 с.
Бабич Н. Д. Основи культури мовлення. -Львів, 1990. - 232 с.
Головин Б.Н. Основи культури речи. - М., 1988.
Иванова С. Ф. Речевой слух и культура речи. - М.,1970.
Капська А.Й. Виразне читання. Практичні і лабораторні заняття. -К.,1990.
Капська А.Й. Педагогіка живого слова. - К.: ІЗМН, -140 с.
Культура української мови: Довідник /С.Я.Єрмоленко, Н.Я.Дзю-бишина-Мельник, К.В.Ленець та ін.; /За ред. В.М.Русанівського. - К., 1990.-304 с.
Мацько Л.І., Мацько О.М.. Риторика - К., 2003.
Мурашов А.А. Педагогическая риторика. - М., 2001. - 480 с.
Мурашов А.А. Культура речи учителя. - М.- Воронеж, 2002. - 423 с.
Олійник Г.А. Виразне читання: Основи теорії. - К., 1995.- 205 с.
Олійник О. Світ українського слова. - К., 1994.
Пазяк О.М., Кисіль Г.Г. Українська мова і культура мовлення. -К.,1995.
Пентилюк М.І. Культура мови і стилістика. - К., 1994. - 240 с.
Пономарів О.Д. Стилістика сучасної української мови. - К.,1993.
- 248 с.
Сагач Г. М. Риторика. - К., 2000.- 568 с.
Струтанець Л. Теоретичні основи культури мови. - Тернопіль, 1997. -96 с.
Додаткова
Бейлинсон Л.С. Профессиональная речь логопеда. - М., 2005.
Грехнев В.С. Культура педагогического общения. - М.,1990.
Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. -М., 1987.
Кан-Калик В.А. Педагогическое творчество. - М., 1990.
Коваль А.П. Практична стилістика сучасної української мови. - К., 1987.
Коваль А.П. Слово про слово. - К., 1986.
Козлянинова И.П., Чарели 9.М. Речевой голос и его воспитание. М. —1985.
Кочан І.М., Токарська А.С. Культура рідної мови. - Львів, 1996.
- 232 с.
9. Культура, общение, текст / Под ред. Е.Ф. Тарасова. - М., 1989.
Лаврова Е.В. Профилактика нарушений голоса у учителей./ Совер-шенствование системн учебно-воспитательной работн со студентами де» фектологами в условиях педвуза. - М., 1986. - С. 59-64.
Ладнженская Т.А. Живое слово: Устная речь как средство и предмет обучения. - М., 1986.
Леонтьев А.А. Основи теории речевой деятельности. - М., 1974.
Миронова С.А. Развитие речи дошкольников на логопедических оанятиях. - М., 1991.
Миронова С.А. Речь взрослого как средство развития детей с общим «ірдоразвитием речи.// Дефектология. -1986. - №4. - С. 64-68.
МихееваТ.Б. Совершенствование речевой культури учито.ял: УчИї ііо=методическое пособие. - Ростов-на-Дону, 2002.
Мороз О.Г., Омеляненко В. Перші кроки до мпйстсрпогі'і. Н' , ІШ.
Основи педмайстерності. / За ред. І.А.Вліііоии. ІС, НІНИ,
Палажченко Є.Ф. Гігієна голосового пшцхигу нсдінчи'и //І'ид. їм» н їй. 4986.-N3.-0.82-83.
Паламар Л.М., Бех О.О. Практичний кур»! уїфінш'мим моли. ІС, 1993.
Педагогічна майстерність: Підручник (І.Л.ПяіііпіГ, Л. НДСрішущон» ко, Кривонос та ін.); За ред. І.А.Зязюна. - К.: Вища школа, 1997. • 349 с.
Плющ Н.П. Формули ввічливості в системі українського мовного отикету.// Українська мова і сучаасність. - К.: НМК ВО.- 1991.- С. 90-98.
Поварова И.А. Практикум для заикающихся. - СПб., 1999.
Потебня А.А. Мисль и язик. - К., 1993.
Проблеми сценической речи. / Под ред. Козляниновой, 1968.
Сагач Г.М. Золотослів. - К., 1993.
Синиця І.О. Педагогічний такт і майстерність учителя. - К., 1981.
Сопер. Поль Л.Основи искусства речи. Книга о науке убеждать.
- Ростов-на-Дону, 1998.
Сухомлинський В.О. Рідне слово// Вибр.тв.: В 5 т. - К.,1977.- Т.З. -С. 201-216.
Сухомлинський В.О. Слово про слово//Там же. - Т.5. -С.160-167.
Томан Іржі. Мистецтво говорити. - К., 1989.
Учителю о педагогической технике. / Под ред. Л И.Рувинского. -М., 1987-С. 62-87.
Чернокозов И.И. Профессиональная зтика учителя. - К., 1988.
Шевчук С.В., Лобода Т.М. Українська мова на щодень, на щомить.
- К., 2004. - 392с.
90
91
Навчальне видання
ПІНЧУК Юлія Володимирівна
РИТОРИКА, КУЛЬТУРА ТА ТЕХНІКА МОВЛЕННЯ ВЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК
Керівник видавничих проектів Кривенко О. А.
Відповідальний за випуск Пашутинський Є. К.
Художнє оформлення обкладинки Бажина В. С.
Комп'ютерна верстка Віценко С. А.
Авторське редагування.
Підписано до друку 10.10.2006 р. Гарнітура ВсЬооШоокАС. Формат 60x84 У1в.
Папір офсетний. Друк офсетний. Обл.-видав, арк. 6,56. Умов. друк. арк. 5,34. Тираж 1000 пр. Замовлення № 415.
Видавництво КНТ
м. Київ, пр. Героїв Сталінграда, 8, корп. 8, оф. 1
Тел. (044) 581-21-38
е-таіі: кп1;2003@икг.пеі;; сайт: \у\т.кпі;2005.пагос1.ги
Свідоцтво: ДК № 581 від 03.08.2001.
ЗАТ "Миронівська друкарня»,
м. Миронівка, Київська обл.
Свідоцтво: ДК № 2101 від 16.02.2005.