Особенности отношения матерей к детям в процессе совместной деятельности
Итак, наши исследования позволяют сделать вывод, что определяющим фактором развития взаимоотношений ребенка и матери является преобладание субъектной или объектной ориентации в отношении матери к ребенку, специфически проявляющейся в разных формах общения. Чем более выражено у матери субъектное отношение к ребенку, тем успешнее, прочнее и глубже складываются аффективно‑личностные связи с матерью в первом полугодии жизни ребенка, тем лучше будут устанавливаться последующие взаимоотношения – практические, или «деловые» связи в раннем возрасте, когда ведущей формой общения ребенка со взрослым становится ситуативно‑деловое общение. И напротив, чем более выражено объектное отношение матери к ребенку, тем слабее и поверхностнее будут аффективно‑личностные связи между ребенком и матерью, тем хуже будут складываться взаимоотношения сотрудничества между ними.
Литература
Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю. Особенности психического развития ребенка первого года жизни // Мозг и поведение младенца. – М.: Институт психологии РАН, 1993.
Авдеева Н. Н, Мещерякова С. Ю., Царегородцева Л. М. Ребенок младенческого возраста // Психическое развитие воспитанников детского дома. – М.: Педагогика, 1991.
Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. – М.: Апрель‑Пресс, ЭКСМО‑ПРЕСС, 2000.
Брутман В. И., Панкратова М. Г., Ениколопов С. Н. Некоторые результаты социологического и психологического обследования женщин, отказывающихся от своих новорожденных детей // Вопросы психологии, 1994, N 5.
Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи. – М.: Просвещение, 1988.
Галигузова Л. Н. Формирование потребности в общении со сверстниками у детей раннего возраста // Развитие общения дошкольников со сверстниками. – М.: Педагогика, 1989.
Гарбузов В. И. Нервные дети. – М.; Л.: Медицина, 1990.
Захаров А. И. Детские неврозы. – СПб.: РЕСПЕКС, 1995.
Козловская Г. В. Нарушения психического развития у детей раннего возраста в условиях шизофреногенной семьи // Социо‑когнитивное развитие ребенка в раннем детстве. – М., 1995.
Копыл О. А., Бас Л. Л., Баженова О. В. Готовность к материнству: выделение факторов и условий психологического риска для будущего развития ребенка. – М.: Синапс, 1994.
Корницкая С. В. Влияние содержания общения со взрослым на отношение к нему ребенка: Автореф. дис. …канд. психол. наук. – М., 1975.
Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. – М.;Воронеж, 1997.
Лисина М. И., Авдеева Н. Н. Развитие представления о себе у ребенка первого года жизни // Исследования по вопросам возрастной и педагогической психологии / Под ред. М. И. Лисиной. – М., 1980, с.32–55.
Мещерякова С. Ю. Психологический анализ «комплекса оживления у младенцев»: Дис. …канд. психол. наук. – М., 1979.
Мещерякова С. Ю., Авдеева Н. Н., Ганошенко Н. И. Изучение психологической готовности к материнству как фактора развития последующих взаимоотношений ребенка и матери // Соросовские лауреаты. Философия. Психология. Социология. – М.,1996.
Рузская А. Г. Отношение детей дошкольного возраста к разным вариантам общения со взрослым // Развитие общения у дошкольников. – М., 1974.
Скобло Г. В., Северный А. А., Баландина Т. А. Психические расстройства у детей первых лет жизни и психическое здоровье их родителей // Социо‑когнитивное развитие ребенка в раннем детстве. – М.,1995.
Смирнова Е. О. Теория привязанности: концепция и эксперимент // Вопросы психологии, 1995, N 3.
Филиппова Г. Г. Мотивационная основа материнского поведения: филогенетический аспект // Социо‑когнитивное развитие ребенка в раннем детстве. – М.,1995.
Эриксон Э. Детство и общество. – СПб., 1996.
Ainsworth M. D. S., Bell S. M., Stayton D. J. Individual differences in strange situation in one year olds // H. R. Schaeffer (ed.). The origin of human social relations. – L., 1971.
Baumrind D. Current patterns of parental authority // Developmental psychology monograph, 1971, 4 (1, pt.2).
Bowlby J. A secure base: clinical applications of attachment theory. – L., 1988.
Clarke‑Stuart A. R. Ineractions between mothers and their young children: characteristics and consequences // Monographs of the Society for Research in Child Development, 1973, v.30, 153.
Maccoby E. E. Social development. Psychological growth and the parent‑child relationship. – N.Y., 1980.
Schaefer E. S. Converging conceptual models for maternal behaviour and for child behaviour. – N.Y., 1961.
Sears R. R., Maccoby E. E., Levin H. Patterns of child rearing. – Evanston, 1957.
Yarrow L. J. Research in dimensions of early maternal care // Merril – Palmer Quarterly, 1963, 9.