
- •О работе по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся
- •Аннотация
- •«Исследуем международное гуманитарное право»
- •Информационное обеспечение конференции:
- •Тематика правовой конференции «Исследуем международное гуманитарное право»
- •Правовые термины конференции:
- •Приложение
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 1.
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Конвенция о правах ребенка
- •Часть I
- •Часть II
- •Часть III
- •Закон республики беларусь
- •19 Ноября 1993 г. № 2570-XII о правах ребенка
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Добровольное республиканское
- •Глава 1. Общие положения
- •Глава 2.
- •Глава 3.
- •Глава 4.
- •Глава 5.
- •Глава 6. Заключительные положения
ЛИНГВОГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
«МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ПРАВОВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«ИССЛЕДУЕМ МЕЖДУНАРОДНОЕ ГУМАНИТАРНОЕ ПРАВО»
Н.В.ВОРОБЕЙ
МИНСК, 2012
СОДЕРЖАНИЕ:
О работе по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся……………………………………………………………………………….….3
Аннотация………………………………………………………………………...5
План-конспект проведения конференции………..…………………………….6
Информационное обеспечение конференции…………………………………..8
Тематика правовой конференции «Исследуем международное гуманитарное право»…………………………………………………………...………………....9
Правовые термины конференции………………………………………….…...11
Приложение.1. Закон Республики Беларусь «О Белорусском Обществе Красного Креста» от 24 октября 2000 г. № 437-З…………………………………...21
Закон Республики Беларусь «Об использовании и защите эмблем Красного Креста и Красного Полумесяца» от 12 мая 2000 года № 382-З……………29
Конвенция о правах ребёнка от 20 ноября 1989 года……………………….35
Закон Республики Беларусь «О правах ребёнка» от 19 ноября 1993 года № 2570-ХII……………………………………………………………………….52
Кодекс этики Белорусского Общества Красного Креста……………………62
О работе по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся
В условиях имплементации международного гуманитарного права, а также с целью развития правовой культуры учащихся и формирования социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, в колледже 21.11.2012 года была проведена правовая конференция «Исследуем международное гуманитарное право».
Однако почему именно молодёжь должна исследовать гуманитарное право? Наиболее очевидной причиной является тот факт, что государства-участники Женевских конвенций обязуются как можно шире способствовать его изучению. Эти конвенции, в числе наиболее широко ратифицированных договоров международного права, наряду с Всеобщей Декларацией прав человека и Конвенцией о правах ребёнка, могут рассматриваться как неотъемлемая часть образования в XXI веке. Образование в области гуманитарного права углубляет и обогащает знания, умения и навыки, формирует те отношения, которые составляют неотъемлемую часть образования в мире. Образование в области гуманитарного права является эффективной частью обучения молодёжи во всех сообществах, независимо от истории данной местности и наличия опыта вооружённых конфликтов. В условиях высокой социально-политической напряжённости, как в случае послевоенной ситуации либо последствий общественной перестройки, такой образовательный опыт потенциально может иметь примирительный эффект.
Изучение МГП способствует формированию мировоззрения учащихся, пониманию гуманитарных вопросов, возникающих во время конфликтов, направлен на ограничение и предотвращение нарушений гуманитарного права и основных прав человека.
Формирование понимания важности международных гуманитарных норм, применяемых в ситуациях вооружённых конфликтов, занимает центральное место в подготовке хорошо информированных граждан в странах всего мира. Молодые люди, изучающие гуманитарное право сегодня, станут руководителями, солдатами, работниками гуманитарных организаций и нельзя ожидать, что МГП и принципы, на которых оно основано, будут поддержаны и получат дальнейшее развитие, если политические лидеры и граждане не понимают их.
Поэтому исследование гуманитарного права является вкладом в воспитание гражданина на местном, национальном и международном уровнях и рассчитан на долгосрочную перспективу.
Аннотация
На протяжении всей истории мировой цивилизации человечество пытается ограничить последствия вооружённых конфликтов, максимально защитить людей, ставших жертвами. После второй мировой войны, отличавшейся особым кровопролитием, принесшей неисчислимые страдания и лишения десяткам миллионов людей, под эгидой Организации Объединённых Наций в 1949 году были разработаны и приняты четыре Женевские конвенции, а в 1977 году два Дополнительных протокола к ним, которые и составили основу современного международного гуманитарного права. Участниками этих международных договоров является большинство стран мира, в том числе и Республика Беларусь.
В соответствии с Письмом Министерства образования Республики Беларусь от 21.06.2011 г. «К началу 2011/2012 учебного года» с 01.09.2011 года в календарно - тематическое планирование по учебной дисциплине «Основы права» внесены изменения путём включения вопросов международного гуманитарного права в объёме 10 учебных часов. Ежегодное проведение правовой конференции «Исследуем международное гуманитарное право» на базе лингвогуманитарного колледжа учреждения образования «Минский государственный лингвистический университет» является дополнением к действующей учебной программе по дисциплине «Основы права» и предназначена для углубленного изучения международного гуманитарного права.