- •Учебно-методическое пособие для студентов
- •Составитель:
- •Введение
- •Постнатальные факторы риска нарушения роста и развития ребенка
- •Изменение основных антропометрических показателей
- •1 Квартал - 3 см. Ежемесячно
- •4 Квартал - 1 см. Ежемесячно
- •К году рост ребенка достигает 75-76 см.
- •К году масса тела ребенка – 10-10,5 кг.
- •Окружность головы измеряют наложением сантиметровой ленты, проводя ее сзади по затылочной точке, а спереди по надбровным дугам.
- •Методика оценка физического развития
- •Форма итоговой записи антропометрического исследования
- •Факторы, позитивно влияющие на нервно-психическое развитие ребенка
- •К семи годам жизни ребенок должен уметь:
- •Е. Половая специфичность темпов роста
- •7. У детей раннего возраста показателями биологической зрелости являются:
- •8. На нервно-психическое развитие ребенка негативно влияют:
- •9. На нервно-психическое развитие позитивно влияют:
- •Нейроэндокрийнная регуляция роста
- •Расчет среднего ожидаемого окончательного роста
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Иркутский государственный медицинский университет
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
кафедра детских болезней
Учебно-методическое пособие для студентов
специальности:
«Лечебное дело - 040100», 4 курс
по изучению раздела педиатрия /для работы на внеаудиторном занятии по теме
ФИЗИЧЕСКОЕ И НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ
Составитель:
Жданова Е.И.
доцент кафедры, к.м.н.
Методические рекомендации утверждены
Протоколом ФМС № 7 от 7.02.2011
Зав. кафедрой Решетник Л.А.
Иркутск
2011
Методические рекомендации составлены доц. кафедры детских болезней ИГМУ, к.м.н. Ждановой Е.И. под редакцией зав. кафедрой детских болезней ИГМУ, профессора, д.м.н., заслуженного врача РФ Решетник Л.А.
Рецензенты:
зав. кафедрой педиатрия №1 ИГМУ проф., д.м.н. Мартынович Н.Н.
зав. кафедрой педиатрии №2 ИГМУ проф., д.м.н. Савватеева В.Г.
Рекомендовано к изданию ФМС ИГМУ от 7.02.2011 протокол № 7
Методические рекомендации предназначены для самостоятельной внеаудиторной работы студентов 4 курса лечебного факультета по теме: «Физическое и нервно-психическое развитие ребенка. Влияние экзогенных и эндогенных факторов на процессы роста и развития детей. Связь состояния физического развития и соматической патологии в педиатрической практике. Оценка физического и нервно – психического развития детей в различные возрастные периоды»
Оглавление: |
Стр. |
Введение |
3 |
Основные закономерности роста детей |
4 |
Факторы, определяющие рост и развитие ребенка |
5 |
Изменения телосложения в процессе роста |
7 |
Изменение основных антропометрических показателей |
8 |
Антропометрия |
8 |
Методика оценки физического развития |
9 |
Отклонения физического развития |
13 |
Уровень биологической зрелости |
14 |
Анатомо-физиологические особенности нервной системы и органов чувств ребенка |
15 |
Оценка нервно-психического развития ребенка |
17 |
Критические фазы роста и развития ребенка |
19 |
Тесты исходного уровня знаний |
20 |
Словарь терминов |
23 |
© Жданова Е.И., 2011
© ГОУ ВПО ИГМУ Росздрава, 2011
Цель занятия:
Обучить студентов оценке физического и нервно-психического развития детей с выявлением причинно-значимых факторов риска.
Вопросы для повторения:
1. Особенности сбора анамнеза в педиатрической практике.
2. Оценка отягощенности анамнеза (биологического, социального) и резистентности организма.
Студент должен знать:
1. Возрастные особенности физического развития детей.
2. Основные факторы, влияющие на физическое развитие ребенка.
3. Методы оценки физического развития в педиатрической практике.
4. Основные этапы психомоторного развития детей.
5. Ведущие факторы, влияющие на нервно-психическое развитие ребенка.
6. Определение биологического возраста.
Студент должен уметь:
Собрать анамнез с выявлением факторов риска задержки физического и нервно-психического развития.
Провести антропометрию ребенка.
Оценить физическое развитие детей и его гармоничность.
Определить биологический возраст ребенка.
Оценить нервно-психическое развитие ребенка.