
- •Глава 1.
- •1.1 Основные понятия темы
- •1.2 Патриотическое воспитание в настоящее время
- •1.2.1 Проблемы патриотического воспитания
- •1.2.2 Пути решения проблем
- •1.3 Особенности патриотического воспитания детей младшего школьного возраста
- •1.4 Изучение истории родного края как средство формирования патриотического воспитания
- •1.5 Формы внеклассной краеведческой работы, направленные на воспитание чувства патриотизма у младших школьников
- •Подготовка внеклассного занятия, включающая в себя:
- •Проведение самого внеклассного занятия:
- •Глава 2.
- •2.1 Условия проведения констатирующего эксперимента
- •2.2. Констатирующий эксперимент
- •2.2 Формирующий эксперимент
- •2.2. Контрольный эксперимент
- •Приложения
- •2.1. Методика «я – патриот»
- •2.2 Методика «Незаконченное предложение»
- •2.3 Методика «Мое отношение к малой Родине»
- •1. Организационный момент.
- •2. Основная часть.
- •3. Заключительная часть.
- •I. Вводная часть:
- •II. Основная часть.
- •III. Заключительная часть.
- •I. Вводная часть:
- •II. Основная часть.
- •1. Казанский собор.
- •2. Памятники Кутузову и Барклаю-де-Толли.
- •3. Дом книги.
- •4. Государственная дума.
- •5. Гостиный двор.
- •6. Елисеевский магазин.
- •III. Заключение.
- •I. Вводная часть:
- •II. Основная часть.
- •1. Зимний дворец.
- •2. Александровская колонна.
- •3. Арка Главного штаба.
- •III. Заключительная часть
- •I. Вводная часть:
- •II. Основная часть.
- •1. Площадь Декабристов.
- •2. Медный всадник.
- •3. Здания Сената и Синода.
- •4. Исаакиевский собор.
- •5. Адмиралтейство.
- •I. Организационный момент (вводная беседа)
- •II. Основная часть
- •III. Заключительная часть.
- •I. Воспитательная беседа.
- •II. Основная часть экскурсии.
- •III. Подведение итогов, закрепление.
3. Здания Сената и Синода.
- А теперь обратите внимание на то большое желтое здание с гигантской аркой. У этого здания есть тайна. С высоты птичьего полета видно, что это вовсе не здание, а здания.
Вопрос: Как вы думаете, почему?
- На самом деле два одинаковых здания-близнеца, воздвигнутые по проекту замечательного архитектора Карла Ивановича Росси, объединены общей красивой аркой. Если вы помните, я уже говорила, что площадь Декабристов называлась раньше Сенатской. Так вот, как раз благодаря одному из этих зданий – зданию Сената - она обязана своим первым названием. Название второго здания похоже на первое – оно названо зданием Синода.
- Давайте поподробнее рассмотрим эти здания. Как вы, наверное, уже заметили фасады зданий, т. е. его передние стороны, богато украшены скульптурой.
Вопрос: Что такое скульптура?
- Скульптура – это часто изображение человека, иногда животных в объемной форме, выполненная из металла, глины, камня, гибса и др. материалов.
- По многим из скульптур зданий Сената и Синода можно узнать, что здесь находилось. Обратите внимание на самую главную скульптурную композицию, которая стоит над аркой на специальной подставке – аттике.
Вопрос: Что находится в центре скульптуры? (изображение двуглавого орла).
Вопрос: Где еще мы можем увидеть изображение двуглавого орла? (на гербе России, Петербурга и др. городов)
Вопрос: Как вы думаете, со смыслом ли помещен над этими зданиями герб России? Что это означает?
- Если на здании помещен государственный герб, это означает, что здесь находились государственные официальные учреждения. И действительно, в Сенате и Синоде вершились судьбы всей России.
В Сенате, основанном при Петре I, занимались важнейшими делами государства, выработкой законов, контролем за их выполнением и наказанием нарушителей законов. Об этом говорит статуя, помещенная справа от герба в скульптурной группе на аттике (северный фасад, ближний к Неве). Женская фигура с открытым лицом и высоко поднятой головой величественным жестом указывает на книгу законов. Это аллегорическое, т. е. образное, символическое, изображение Правосудия.
Вопрос: что вы видите на второй скульптуре, расположенной слева от герба?
- Это женская фигура, закутанная в одежды, на ее лицо опущено покрывало. Во всем ее облике – отрешенность от мира, погруженность в мир молитв. В руках – священная книга. Скульптура расположена над зданием Синода.
Вопрос: Давайте подумаем, с чем связан образ благочестия?
- Скульптура эта не спроста расположена над зданием Синода. Это учреждение, созданное во времена Петра I, ведало всеми церковными делами России. Статуя благочестия имеет определенный смысл: вере в Бога отдают все помыслы, служению ему отдают все силы.
Так скульптор Василий Иванович Демут-Малиновский с помощью этих статуй выразил главное: Сенат должен думать о законах и защищать их, а Синод обязан выполнять волю Бога.
- Давайте посчитаем остальные статуи, стоящие в нишах зданий.
Вопрос: Сколько их? (16)
- Эти шестнадцать статуй прославляют государственную и церковную власть и олицетворяют Веру, Истину, Мудрость, Законоведение, Твердость, Правосудие…
- Кроме скульптуры здания украшены 8-ми колонными лоджиями, а закругленный угол здания Сената, обращенный к Неве, украшен колоннами, поставленными на стену первого этажа, и ступенчатым аттиком. Он очень красив с Невы.