95.Запропонуйте план та методику проведення зустрічі з відомими людьми краю (естетичне виховання).

Зустрічі з відомими людьми краю – одна з форм масової виховної роботи. Зустрічі влаштовують переважно для середнього та старшого шкільного віку. Мета їх може бути різною: профорієнтаційна(запрошують представників різних професій, викладачів вищих навчальних закладів), розвиток моральних, громадянських якостей (зустрічі з ветеранами війни, праці, спорту, мистецтва) тощо.

Естетичне виховання – це прилучення учнів до прекрасного, розвиток їхніх творчих здібностей, можливостей естетично сприймати світ, формування естетичних смаків та ідеалів.

Завдання естетичного виховання:

1. Формування естетичних понять, поглядів і переконань;

2. Виховання естетичних почуттів;

3. Виховання потреби і здатності створювати прекрасне в житті та мистецтві.

4. Розвиток творчих здібностей.

Розвинений естетичний смак має виявлятися у вибірковому ставленні до об’єктів у формі безпосередніх, емоційних реакцій, оцінних суджень. Зміст і рівень розвиненості естетичного смаку людини залежить від пізнання нею естетичних цінностей, вироблених історичною практикою людства. Процес формування естетичного смаку пов’язаний з формуванням ідеалів і переконань особистості. На його розвиток впливають умови життя, професійна орієнтація, культурний рівень людини. В процесі художньо-естетичного виховання задовільняються естетичні потреби, формується естетична культура в цілому. Формування естетичної культури повинно відбуватися за таких умов:

1. Створення загальнокультурного фундаменту у школі (діти мають знати історію культури свого народу, знати “Біблію” як джерело естетичної і моральної культури).2. Повернутися до духовності свого народу: народного календаря, церковного календаря, рідного фольклору, зокрема повернення гуртового співу,звичаїв і традицій нашого народу.3. Розвиток народних ремесел: ткацтва, килимарства, гончарства,іконопису та ін.4. Орієнтувати молодь на високі музичні і художні зразки, зокрема вчити їх розуміти класичну музику, різні види мистецтва. 5. Активне залучення учнів в художньо-естетичну діяльність. 6. Стимулювати творчо обдаровану молодь.7. Сприяти естетиці побуту, де перебуває дитина.

Зустріч з відомими письменниками рідного краю - важливий засіб пропаганди художньої та науково-популярної літератури серед учнів. Зустрічі допомагають учням глибоко зрозуміти зміст та образи твору, особливості мови та стилю, більше знати про особистість письменника, дати правильну естетичну оцінку подіям, описаним у творі.

Підготовка до зустрічі з відомою людиною краю відбувається в такій послідовності(на прикладі письменника):

ПЕТРО СОРОКА

• Зустріч педагога-організатора з письменником,попередня домовленість про час, дату та місце зустрічі письменника з учнівським колективом

• Проведення бесіди з учнями, під час якої їм повідомляється тема , мета і художньо-естетична цінність зустрічі з відомою людиною. Учні одержують завдання , на які потрібно буде знайти відповідь .(Провідні мотиви лірики Петра Сороки,або Моє враження від зустрічі з письменником.).

• У визначений час учні збираються в школі і під керівництвом вчителя вирушають до актового залу.

• Під час зустрічі учні задають питання письменнику,слухають його пояснення,ведуть записи по ходу розповіді і спостереження; ведуть збір ілюстративних матеріалів для оформлення звітності.

• Після зустрічі, учні діляться враженнями від зустрічі з письменником ,дають відповіді на питання, які вчитель поставив перед заходом..