4. Самостійна робота

№ з/п	Назва теми (питання до самопідготовки)
1	Етнопсихологія як наука
	1.1.Складання тематичного тезаурусу за темою (упорядкованого комплексу базових понять)
	1.2.Кроскультурна психологія як наука
2	Методологічні засади етнопсихологічного дослідження
	2.1.Загальні методологічні принципи психологічного дослідження
	2.2. Особливості організації та проведення крос культурного дослідження 2.3. Тестування (див.Додаток А)
3	Історія становлення етнопсихології
	3.1. Концепція національного характеру К.Гельвеція
	3.2.Внесок наукової школи «Школи народів»
	3.3. Основні ідеї праці "Дві руські народності" (М. Костомаров)
4	Етносфера як феномен
	4.1.Географічний опис етносфери
	4.2.Антропологічний опис етносфери
	4.3.Есе на тему: «Національні ритуали українського народу» (за твором М.В.Гоголя «Вечера на хуторе Близдиканька»)
	4.4.Есе на тему: «Прояв етнічних архетипів у фольклорі»
5	Культура як основний чинник диференціації народів
	5.1.Психологія культури
6	Етнопсихологічні аспекти особистості
	6.1. Діалектика національного та загальнолюдського в національному характері
	6.2.Роль історичної пам’яті народу у процесі формування національних почуттів
7	Психологія міжетнічних відносин
	7.1.Взаємозв’язок свідомості та стереотипів
	7.2.Стереотипи мислення різних історичних періодів
	7.3.Невербальні особливості спілкування етнічних груп
	7.4. Тренінгова програма або фрагмент тренінгу міжетнічної взаємодії (аспект проблематики за бажанням)
8	Міжетнічні конфлікти
	8.1.Етнопсихологічні аспекти проведення ділових переговорів
	8.2.Прогнозування взаємовідносин етнічних груп на підставі їхніх психологічних особливостей
	8.3.Есе на тему: «Міжетнічний конфлікт у кінострічці «300 спартанців»», «Національна ідея» (за мотивами кінострічки «Патріот»)
9	Етнопсихологія сімейних відносин
	9.1.Маргінальний статус дітей полі етнічних родин
	9.2.Врахування основних положень етнопсихології в роботі практичного психолога.
	9.3. Есе на тему: «Спартанська етнопедагогіка у кінострічці «300 спартанців»», «Вплив міжстаттевих відносин на особливості спартанського етносу» (за мотивами кінострічки «300 спартанців»)

5. Індивідуальні завдання

Індивідуальні завдання мають на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які слухачі отримують у процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці (аналітичні, контрольні, творчі роботи, у т. ч. підготовка конспектів, міні-доповідей, рефератів, опорних схем тощо). Індивідуальні завдання виконуються слухачами самостійно під керівництвом викладача.

Під час вивчення навчальної дисципліни «Етнопсихологія» студентам пропонується виконання окремого виду наукової діяльності за вибором, наприклад, участь у наукових конференціях, олімпіадах, конкурсах з психології тощо.

Для обов`язкового виконання слухачам пропонується виконати такий вид позааудиторної індивідуальної роботи як індивідуальне науково-дослідне завдання, а саме творчу роботу.

Метою творчої роботи є самостійний вибір етносу та опанування питань комплексної теми «Психологічний портрет етносу», а також систематизація, поглиблення, узагальнення, закріплення та практичне застосування знань студента з навчального курсу в цілому.

Орієнтовна структура творчої роботи має передбачати наявність:

- вступу – зазначається тема та її актуальність, мета та завдання роботи;

- теоретичного обґрунтування - виклад базових теоретичних положень, законів, принципів, алгоритмів тощо, на основі яких виконується завдання;

- основних результатів індивідуального завдання та їх обговорення - подаються якісні результати роботи, схеми, малюнки, моделі, описи, систематизована реферативна інформація та її творчий аналіз тощо;

- висновків (із наведенням особистої думки слухача стосовно розглянутого питання);

- списку використаної літератури;

- додатків (за необхідності).

Порядок подання та захист індивідуального науково-дослідного завдання:

1. Звіт про виконання творчої роботи подається у вигляді скріплених аркушів формату А4 (реферату) з титульною сторінкою стандартного зразка і внутрішнім наповненням із зазначенням усіх позицій змісту завдання (за об'ємом до 10 арк.)

2. Творча робота подається викладачу, який проводить семінарські, лабораторні та практичні заняття з даної дисципліни за тиждень до семестрового контролю.

3. Оцінка за творчу роботу виставляється на заключному занятті (практичному, семінарському тощо) з навчальної дисципліни на основі попереднього ознайомлення викладача зі змістом індивідуального завдання. Можливий захист завдання шляхом усного звіту слухача про виконану роботу (до 5 хв.).

4. Оцінка за творчу роботу враховується при виведенні підсумкової оцінки (іспиту) з навчального курсу. Оцінювання здійснюється в межах 25% від загальної кількості балів, тобто може складати від 1 до 25 балів.