№

Изучаемый вопрос.

Задание.

Примечание

1.

2.

3.

4.

Медсестринский процесс. Этапы мед сестринского процесса.

Название и характеристика 1,2,3,4,5 этапы мед сестринского процесса.

Методы обследования пациентов.

Виды проблем пациента. Виды целей ухода, виды мед сестринских вмешательств, оценка результатов ухода и коррекция ухода

Выучите определение медсестринского процесса. Запишите в тетрадь. Сколько этапов включает медсестринский

процесс?

Запишите название

1,2,3,4,5 этапов медсестринского процесса.

Зарисуйте схему медсестринского обследования, охарактеризуйте каждый метод.

Устно по таблице10

рассмотрите примерные проблемы пациентов при заболеваниях органов дыхания, кровообращения и др.

По плану сестринского ухода рассмотрите примерные проблемы, цели, м/с вмешательства, оценку результатов ухода и коррекцию ухода. Запишите одну задачу в тетрадь.

Теоретическое занятие – 8 часов.

Работа с учебной литературой:

Н.М.Касевич,

Практикум із сестр. Справи. Київ, 2005

с 349-381

с 349-350

с 350-353

с 355-360

с 376-379

№

Изучаемый вопрос.

Задание

Примечание.

1.

2.

3.

4.

Стадии горя. Оценивание реакции пациента на потерю и его способность адаптироваться к ней.

Медсестринская помощь.

Этико-деонтологические особенности общения с инкурабельным(безнадежным) больным, его семьей и близкими. Потребности семьи и близких инкурабельного больного. Психологическая помощь семьи и близким инкурабельного больного. Обучение их элементам присмотра и психологической помощи.

Уход за инкурабельным больным в стационаре и дома.

Роль медицинской сестры при осуществлении медсестринского процесса в паллиативной и хосписной медицине.

Необходимость психологической поддержки медсестринского персонала, который работает с инкурабельными.

Возможные проблемы пациента (например, чувство вины в семье; их неумение присматривать за безнадежно больным родственником; чрезмерная депрессия у пациента в связи с будущей потерей).

Медсестринские вмешательства при решении проблем, которые возникли.

Разберите понятие «потеря». Запишите

5 эмоцианальных стадий человека, переживающего потерю, (доктор Элизабет Каблер-Росс

(США).

Перечислите действия медсестры в уходе за безнадежным пациентом и в общении с его семьей, в обучении элементам присмотра.

Изучите принципы обслуживания пациентов в хосписе (медико-социальной службе, оказывающей квалифицированную помощь безнадежно больным и умирающим).

Изучите сестринскую помощь при возможных проблемах пациента.

Изучите сестринскую помощь родным, переживающим потерю.

Теоретическое занятие – 2 часа.

Работа с учебной литературой:

С.А. Мухина

И.И. Тарновская

Теоретические основы сестринского дела., 1часть, Москва

1996,

с 167-179

с171-176

с 176-177

с177-179

№

Изучаемый вопрос.

Задание.

Примечание

1.

2.

3.

4.

5

6.

7.

8.

Термометрия. Правила хранения термометров. Правила измерения температуры тела.

Особенности наблюдения и ухода в каждом периоде лихорадки.

Определение частоты дыхания. Цифровая и графическая запись дыхания.

Определение жизненной емкости легких.

Помощь пациенту при кашле, одышке, при кровохаркании, легочном кровотечении.

Подача пациенту кислорода

Пульс. Его характеристика, Регистрация результатов.

Измерение артериального давления

Регистрация артериального давления.

Измерьте пациентам температуру тела. Зарегистрируйте ее в температурном листе отделения цифрами и в температурном листе истории болезни графически. Продезинфицируйте термометры.

Осуществите уход за пациентом в первом, втором и третьем периоде лихорадки.

Выявите и запишите проблемы пациента в каждом периоде лихорадки. Составьте план сестринских вмешательств по решению проблем пациента.

Подсчитайте, охарактеризуйте дыхание у 5 пациентов. Запишите ФИО пациентов и характеристику их дыхания.

Определите жизненную емкость легких у двух пациентов, результат запишите в тетрадь СРС.

Осуществите помощь пациенту при кашле, одышке, кровохаркании, легочном кровотечении.

По назначению врача подайте пациенту кислород из кислородной подушки и осуществите централизованную подачу кислорода через носовые катетеры

Подсчитайте и охарактеризуйте пульс на лучевой артерии у 5 пациентов. Запишите ФИО пациентов и характеристику их пульса. Графически изобразите пульс в температурном листе истории болезни.

Измерьте артериальное давление у 5 пациентов. Запишите ФИО пациентов и цифрами зарегистрируйте их артериальное давление. Графически изобразите АД в температурном листе.

Практическое занятие – 4часа. Дежурство в отделении терапевтического профиля на посту медсестры.

Составьте отчет о проделанной работе в тетради СРС, отдайте на подпись медсестре