
- •Методичні вказівки для студентів.
- •Тема 4 «Обов’язки медичної сестри по забезпеченню діагностичного процесу у терапевтичному стаціонарі»
- •Теоретичні питання, на підставі котрих можливо виконання цільових видів діяльності.
- •Алгоритм дій.
- •Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті
- •Технологічна карта проведення практичного заняття
- •Перелік практичних навичок, які має засвоїти студент за темою 4
- •Перелік навчально-методичної літератури Основна література
- •Додаткова література:
Короткі методичні вказівки до роботи студентів на практичному занятті
У навчальній кімнаті проводиться тестовий контроль вихідних знань студентів. Студенти доповідають результати індивідуальної роботи – короткі реферати на запропоновані теми: «Сучасні методи дослідження шлунково-кишкового тракту», «Діагностичні можливості сучасної електрокардіографії».
Далі заняття продовжується у терапевтичному відділенні. Студенти під керівництвом викладача знайомляться з правилами підготовки хворих до проведення гастроскопії, ректороманоскопії, колоноскопії, ультразвукового дослідження органів черевної порожнини. Студенти знайомляться з основними видами клізм, правилами їх виконання, показаннями та протипоказання до застосування, приймають участь у підготовці інвентарю для виконання процедур.
Студенти приймають участь у підготовці необхідного обладнання для взяття калу на яйця гельмінтів, приховану кров, копрограму. Знайомляться з правилами збору та діагностичним значенням проб сечі за різними методиками (Нечипоренка, Аддіса-Каковського, Зимницького).
Далі студенти знайомляться з правилами підготовки та проведення шлункового та дуоденального зондувань, промиванням шлунку, взяття м промивних вод на дослідження. Приймають участь у підготовці зондів, катетерів, кінцевиків для маніпуляцій.
У кабінеті функціональної діагностики студенти знайомляться з правилами техніки безпеки при роботі з електрообладнанням, методикою та технікою реєстрації електрокардіограми. Під наглядом викладача проводять реєстрацію електрокардіограми та аналіз її елементів.
Студенти самостійно описують у щоденнику проходження виробничої практики проведену ними роботу, якість її контролюється викладачем в індивідуальному порядку. Записи у щоденнику підписуються викладачем. Обговорення отриманих даних здійснюється в навчальній кімнаті, де викладач підсумовує заняття, оцінює знання, вміння та практичні навички студентів.
Технологічна карта проведення практичного заняття
№ п/п |
Етапи |
Час хв |
Навчальні посібники |
Місце проведення |
|
Засоби навчання |
Устаткування |
||||
1
2
3
4
5
6
7 |
Перевірка і корекція вихідного рівня знань-умінь. Тестовий контроль. Засвоєння навичок медичного персоналу з підготовки хворих до проведення ендоскопічних досліджень шлункового та дуоденального зондування, проведення клізм
Засвоєння навичок з забору калу та сечі з різними діагностичними цілями,
Засвоєння навичок електрокардіографії
Обговорення отриманих даних. Внесення записів до щоденників проходження виробничої практики і робочих зошитів.
Тестовий контроль заключного рівня знань.
Підведення підсумків. |
10
60
30
50
15
10
5
|
Батарея тестів
Листи лікарських призначень, хворі
Хворі
Хворі
Щоденники проходження виробничої практики, робочі зошити
Батарея тестів |
Зонди, катетери, кінцевими для маніпуляцій, клізми
Шпателі, скляний посуд.
Електрокардіограф
|
Навчальна кімната
Кабінет функціональної діагностики
Терапевтичне відділення
Кабінет функціональної діагностики
Навчальна кімната
Навчальна кімната
Навчальна кімната |