- •Психология влияния
- •Рабочая программа курса
- •Тема 6. Внимание, воображение и приемы создания новых образов
- •Тема 7. Индивидуально-психологические особенности личности. Темперамент. Характер
- •Тема 8. Место эмоций в управлении поведением человека
- •Тема 9. Активность личности и ее истоки
- •Тема 10. Социальная психология. Психология малых групп и межгруппового взаимодействия
- •Тема 11. Социально-психологические характеристики больших социальных групп и массовые психические явления. Толпа.
- •Тема 12. Социально-психологические особенности межличностного познания и межличностных отношений.
- •Тема 13. Общение – основа межличностных отношений
- •Тема 14. Предмет педагогики. Образование как общечеловеческая ценность
- •Тема 15. Воспитание. Средства и методы педагогического воздействия на личность.
- •Вводное занятие
- •Задание № 1 «Психологическая наука и психология управленческой деятельности»
- •Тема 3. Психические познавательные процессы: Ощущения. Восприятия.
- •Тема 4. Память – основа психической деятельности человека
- •2. (Работа с учебником).
- •3. Тест-контроль. (Интернет-экзамен в сфере профессионального образования).
- •Предмет психологии Тест № 1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 22
- •Бланк ответов на тесты.
- •Задания № 1 - 4 «Психологическая наука и психология управленческой деятельности»
- •1. (Работа с понятиями).
- •Тема 4. Память – основа психической деятельности человека
- •Задание № 2 «Задатки и способности личности к управленческой деятельности»
- •1. (Работа с понятиями).
- •Тема 6. Воображение и приемы создания новых образов
- •Тема 8. Место эмоций в управлении поведением человека Кроссворд
- •2. (Работа с учебником).
- •3. Тест-контроль. (Интернет-экзамен в сфере профессионального образования).
- •Тест № 12
- •Тест № 13
- •Тест № 14
- •Тест № 15
- •Тест № 19
- •Тест № 20
- •Педагогика Тест № 21
- •Тест № 22
- •Бланк ответов на тесты.
- •Задание № 3 «Особенности межличностных отношений»
- •1. (Работа с понятиями).
- •Тема 9. Активность личности и ее истоки Кроссворд
- •Тема 10. Психология малых групп и межгруппового взаимодействия
- •2. (Работа с учебником).
- •3. Тест-контроль. (Интернет-экзамен в сфере профессионального образования).
- •Тест № 10
- •Большие группы. Массовые психические явления. Тест № 11
- •Тест № 12
- •Тест № 13
- •Тест № 14
- •Тест № 18
- •Тест № 19
- •Тест № 20
- •Педагогика Тест № 21
- •Тест № 22
- •Бланк ответов на тесты.
- •Задание № 4 «Психологические аспекты человеческого общения»
- •1. (Работа с понятиями).
- •Тема 13. Общение – основа межличностных отношений
- •Тема 14. Предмет педагогики. Образование как общечеловеческая ценность
- •Тема 15. Воспитание. Средства и методы педагогического воздействия на личность.
- •2. (Работа с учебником).
- •3. Тест-контроль. (Интернет-экзамен в сфере профессионального образования).
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •Тест № 12
- •Тест № 13
- •Тест № 14
- •Тест № 15
- •Тест № 16
- •Тест № 17
- •Тест № 18
- •Тест № 19
- •Глоссарий
- •Самостоятельная работа по курсу «психология и педагогика»
- •«Психологическая наука и психология управленческой деятельности»
- •Контрольные вопросы
- •Литература
Тест № 22
(установите соответствие)
Установите соответствие понятий и их определений:
1. Система последовательных, взаимосвязанных действий учителя и учащихся, обеспечивающих усвоение содержание образования;
2. Система научных знаний, познавательных умений и навыков;
3. Целенаправленный процесс и результат овладения человеком системой научных знаний, познавательных умений и навыков и формирование на этой основе мировоззрения личности;
4. Руководящие идеи, нормы и правила организации обучения.
А. Метод обучения;
Б. Образование;
В. Содержание образования;
Г. Принципы обучения.
Бланк ответов на тесты.
Тест № 1 - |
Тест № 12 - |
Тест № 2 - |
Тест № 13 - |
Тест № 3 - |
Тест № 14 - |
Тест № 4 - |
Тест № 15 - |
Тест № 5 - |
Тест № 16 - |
Тест № 6 - |
Тест № 17 - |
Тест № 7 - |
Тест № 18 - |
Тест № 8 - |
Тест № 19 - |
Тест № 9 - |
Тест № 20 - |
Тест № 10 - |
Тест № 21 - |
Тест № 11 - |
Тест № 22 - |
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Образец выполнения раздела 1. (Работа с понятиями).
Задания № 1 - 4 «Психологическая наука и психология управленческой деятельности»
1. (Работа с понятиями).
Задание по усвоению психологических понятий
Тема 4. Память – основа психической деятельности человека
А) Подобрать из словаря понятия по изучаемым темам.
Память - психический процесс запоминания, сохранения, закрепления и последующего воспроизведения информации связанной с прошлым опытом.
Мнемотехника - система приёмов, облегчающих запоминание и увеличение объёмов памяти путем образования дополнительных ассоциаций.
Реминисценция – отсроченное воспроизведение ранее воспринятого и казавшегося забытым, в результате чего более давние события вспоминаются легче и точнее, чем происшедшие в недалеком прошлом.
Эффект Зейгарник – лучшее воспроизведение в памяти незавершенных действий по сравнению с завершенными.
. . . . . . . . . . . . . . . . . -
Б) Сформатировать матрицу. Выделить ключевые и производные понятия.
Ключевые понятия |
Производные понятия |
1. Память |
1. Эффект Зейгарник 2. Реминисценция 3. Мнемотехника 4. . . . . . . . . . . 5. . . . . . . . . . 6. . . . . . . . . . . |
Задание № 2 «Задатки и способности личности к управленческой деятельности»
1. (Работа с понятиями).
Задание по усвоению психологических понятий
Тема 6. Воображение и приемы создания новых образов
А) Подобрать из словаря понятия по изучаемым темам.
Б) Сформатировать матрицу. Выделить ключевые и производные понятия.
Ключевые понятия |
Производные понятия |
1. Воображение |
1. 2. 3. 4. 5. 6. |
Тема 8. Место эмоций в управлении поведением человека Кроссворд
Составьте кроссворд на тему: «Психологическая структура личности», используя 13 – 16 категорий теоретического курса.
Базовые понятия: Личность. Мышление. Задатки. Темперамент. Характер.