Тест № 2

(выберите один вариант ответа)

Направление в психологии, которое делает предметом своего исследования поведение как совокупность реакций организма, обусловленных его общением со стимулами среды, выступающих в качестве наличного стимула. Поведение рассматривается как «стимул – реакция» (S – R) , т.е. как совокупность двигательных реакций «R» в ответ на внешнее воздействие стимула – «S»:

а) психоанализ, глубинная психология (основоположник Зигмунд Фрейд);

б) гештальтпсихология (основоположники М.Вертгеймер, В.Келер, К.Коффка); в) бихевиоризм (основоположник Дж. Уотсон);

г) структурализм (основоположник В.Вундт).

Тест № 3

(выберите несколько вариантов ответа)

К психическим объектам относятся . . .

А) ощущения, восприятия; б) сосредоточенность, сомнение, настроение; в) воображение; г) тревожность, рассеянность, нерешительность;

д) мышление, память.

Тест № 4

(выберите один вариант ответа)

Гештальтпсихология – это направление в психологии, …

а) исходящее из того, что сознание необходимо рассматривать с точки зрения наличия в нем целостных образований, которые не разлагаемы на сенсорные первоэлементы; б) считающее стремление к самоактуализации основным мотивом каждого человека;

в) рассматривающее в качестве предмета психологии элементы сознания и структурные отношения между ними; г) исходящее из того, что психология есть наука о поведении, которое могло быть изучено объективно опытным путем через наблюдение.

Тест № 5

(выберите один вариант ответа)

Какое из направлений психологии обосновывает идею о том, что область психического простирается за пределы тех испытываемых человеком явлений, о которых он способен дать отчет?

а ) психоанализ, глубинная психология (основоположник Зигмунд Фрейд);

б) гештальтпсихология (основоположники М.Вертгеймер, В.Келер, К.Коффка); в) бихевиоризм (основоположник Дж. Уотсон);

г) структурализм (основоположник В.Вундт).

Психика. Сознание

Тест № 6

(выберите несколько вариантов ответа)

Нейрон состоит из:

а) тело клетки; б) синапс; в) дендрит; г) рецептор; д) аксон.

Тест № 7

(выберите один вариант ответа)

Психика как форма осознания человеком своего отличия от остального мира:

а) творческая природа; б) выделение себя как самостоятельного и отличного от всего окружающего реальности; в) внутренний мир сложнее и богаче, чем его деятельность; г) символический характкр.

Тест № 8

(выберите один вариант ответа)

О каком механизме психологической защиты личности идет речь, если для неё характерны игнорирование травмирующей информации, потеря чувствительности на неё, неверие в её реальность:

а) отрицание; б) проекция; в) вымещение; г) компенсация;

Тест № 9

(выберите один вариант ответа)

Совокупность психических процессов, свойств состояний и механизмов действительности которые при воздействии на человека им не осознаются и не рефлексируются:

а) бессознательная перцепция; б) бессознательное; в) рефлексия;

г) интнрференция. Тест № 10

(выберите один вариант ответа)

О каком механизме психологической защиты личности идет речь, если для неё характерны бессознательный перенос на другое лицо собственных желаний, влечений, личностных черт, переживаний, чувств, которые человек не может осознать в связи с их социальной неприемлемостью для себя:

а) вытеснение; б) отрицание; в) вымещение; г) компенсация;

д) проекция.

Ощущения. Восприятия.

Тест № 11

(выберите один вариант ответа)

К экстерорецептивным ощущениям относят…

а) зрительные ощущения; б) ощущения вибрации; в) ощущения боли;

г) органические ощущения.

Тест № 12

(выберите несколько вариантов ответа)

Что НЕ является свойствами восприятия?

А) предметность; б) целостность; в) модальность; г) константность; д) сенсорная адаптация; е) избирательность.

Тест № 13

(выберите один вариант ответа)

Новый вид чувствительности, возникающий в результате переноса качеств одной модальности на другую, - это:

а) сенсибилизация; б) пространственная локализация; в) синестезия;

г) конвергенция.

Тест № 14

(выберите один вариант ответа)

Зависимость восприятия от устойчивых особенностей личности и её прошлого опыта:

а) антиципация; б) концентрация; в) апперцепция; г) установка.

Тест № 15

(выберите один вариант ответа)

Ощущения возникают на ______________ стадии развития психики.

А) перцептивной; б) сенсорной; в) вербально-логической; г) предметной.

Память

Тест № 16

(выберите один вариант ответа)

Память, рассчитанная на сохранении в течение непродолжительного срока в зависимости от задач текущей деятельности:

А) кратковременная; б) иконическая; в) оперативная; г) промежуточная.

Тест № 17

(выберите один вариант ответа)

Сенсорная память – подсистема памяти, обеспечивающая:

а) действие на уровне рецепторов; б) сохранение информации в интервале меньше одной секунды; в) возникновение зрительных образов; г) регуляцию поведения.

Тест № 18

(выберите один вариант ответа)

Что из перечисленного НАИМЕНЕЕ эффективно для улучшения памяти?

а) использование преувеличенных психических образов; б) формирование цепи ассоциаций; в) превращение визуальной информации в вербальную информацию; г) ассоциация новой информации с информацией уже известной или знакомой.

Тест № 19

(выберите один вариант ответа)

Согласно «эффекту Зейгарник», мы лучше запоминаем ту работу, которая:

а) была доведена до конца; б) осталась незаконченной; в) была сознательно прекращена; г) способствовала появлению позитивных эмоций.

Тест № 20

(выберите один вариант ответа)

Более высокая вероятность припоминания нескольких первых элементов расположенного в ряд материала по сравнению со средними элементами:

а) эффект ореола; б) эффект ассоциации; в) эффект первичности;

г) эффект генерации.

Педагогика

Тест № 21

(установите соответствие)

Установите соответствие между разделами педагогики и предметами их исследования:

1. Дидактика;

2. Методика обучения;

3. Андрогогика.

А. Изучает содержание, методы и формы изучения взрослых;

Б. Изучает содержание, методы и формы преподавания и учения в образовательном учреждении;

В. Изучает методы, приёмы и способы преподавания конкретного учебного предмета.