Источники

1. Тема 18: ст.ст. 44, ч. 3 ст. 50, 65-75 УК Украины.

Тема 19: ст.ст. 12, 19, 44, 49, 71, 72, 74-87 УК Украины; ст. 92, п. 27 ст. 106 Конституции Украины; Ст. 179 КзоТ Украины.

Тема 20: ст.ст. ч. 4 ст. 32, 34, ч. 1 ст. 67, 75, 79, 88-91 УК Украины; ч. 3 ст. 6 Конституции Украины.

2. См. нормативный материал, судебную практику и литературу к теме 18, 19, 20.

Занятие 8 (2 часа)

Тема 21. Принудительные меры медицинского характера и принудительное лечение

Тема 22. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних

Тема 23. Основные вопросы Общей части уголовного права

зарубежных государств

Тема 24. Школы (основные направления) науки уголовного права

План

1. Понятие, основания применения и виды принудительных мер медицинского характера.

2. Особенности применения наказания к несовершеннолетним.

3. Уголовное право Франции и Германии.

4. Уголовное право России.

5. Классическая школа уголовного права.

6. Антропологическая школа уголовного права.

7. Социологическая школа уголовного права.

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите виды принудительных мер медицинского характера.

2. Каковы основания освобождения несовершеннолетних от уголовной ответственности?

3. Раскройте сущность каждого вида принудительных мер воспитательного характера.

4. Дайте общую характеристику уголовного законодательства государств, входящих в СНГ.

5. Раскройте сущность основных институтов Общей части уголовного права зарубежных стран.

6. Охарактеризуйте основные этапы развития науки уголовного права.

7. Сформулируйте основные взгляды представителей антропологической школы уголовного права и определите их влияние на науку уголовного права.

8. Что Вам известно об учении о причинах преступности, об опасном состоянии, о наказании и мерах безопасности в социологической школе уголовного права?

Практическое задание

1. Решить задачу

12-летний Догилев систематически убегал из дома, путешествовал по всей Донецкой области, живя на вокзале, занимался попрошайничеством и мелкими кражами. В первом и во втором классе общеобразовательной школы Догилев оставался на второй год, после чего вообще бросил школу. Во время своего последнего визита домой Догилев украл у своей матери золотые украшения, но через два часа на вокзале был задержан.

Определите, какие меры уголовно-правового характера могут быть применены к Догилеву.

2. Установите различия в толковании понятия преступления представителями классической школы уголовного права Беккариа, Кантом, Гегелем и Фейербахом.

3. Ознакомившись с учением Ломброзо о прирожденном преступнике, дайте понятия внутренних и внешних стигмат.

Источники

1. Тема 21: ст.ст. 92-96 УК Украины.

Тема 22: ст.Ст. Ч. 2 ст. 12, п. 3 ч. 1 ст. 66, 97-108 ук Украины.

2. См. нормативный материал, судебную практику и литературу к темам 21, 22, 23, 24.

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И ЗАДАНИЯ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

6.1. Методические указания по выполнению контрольной работы

Контрольная работа - один из видов самостоятельных занятий студентов заочной и ускоренной форм обучения в межсессионный период над программным материалом. Выполнение, ее проверка преподавателем, защита на собеседовании преследуют цели проверить, закрепить и углубить теоретические знания и практические умения студентов по ряду вопросов разделов учебной дисциплины. Одновременно с помощью этой работы контролируется самостоятельное изучение студентами дисциплины, получение навыков самостоятельно проводить юридический анализ и давать юридическую оценку фактическим обстоятельствам совершенного общественно опасного деяния, выявляются и ликвидируются недостатки в организации изучения курса, оказывается необходимая помощь.

Вместо контрольной работы, по разрешению заведующего кафедрой, студент может подготовить иные материалы (научную работу, реферат, учебно-наглядные пособия и т. п.). Характер, объем, иные особенности подготовки материалов, заменяющие контрольную работу, определяются преподавателем со студентом индивидуально. В таких работах излагаются основные положения того или иного закона, анализируются отдельные положения теории уголовного права или судебной практики по отдельным категориям уголовных дел. При этом необходимо выделять спорные в теории и судебной практике вопросы, определять свое отношение к ним, вносить предложения относительно усовершенствования законодательства или практики его применения.

В некоторых случаях возможна подготовка студентом аннотации на монографию по уголовному праву или анализа статей по уголовному праву, которые были изданы (за определенный отрезок времени) в юридических журналах и научных сборниках.

Контрольная работа может быть выполнена на украинском или русском языках в ученической тетради либо на стандартных листах бумаги. В конце работы следует поместить список использованных источников. После этого работа подписывается студентом, рядом проставляется дата выполнения по плану и фактическая дата завершения работы. На обложке делается надпись «Контрольная работа по дисциплине «Уголовное право (Общая часть)», студента... (курс, группа, форма обучения) Ф.И.О. Далее указывается номер зачетной книжки, варианта, домашний адрес студента.

Контрольная работа включает 10 вариантов. Каждый студент определяет свой вариант по последним цифрам номера зачетной книжке.

Каждый соответствующий вариант состоит из:

а) заданий теоретического характера, предполагающего проведение правового анализа соответствующей научной литературы, законодательства и практики его применения;

б) тестовых задач;

в) сравнительной таблицы;

г) задания учебно-прикладного (ситуационного) характера.

Выполнение теоретического задания заключается в правильной формулировке определений, элементов, признаков, критериев и других уголовно-правовых терминов. Они должны содержать краткий анализ научной литературы с учетом своей позиции по данному вопросу, толкование норм уголовного права, анализ практики их применения. Ответ должен быть юридически грамотным, с правильным употреблением юридических терминов и понятий.

Решение тестовых задач предполагает анализ предложенной ситуации с целью выбрать правильный ответ из предложенных вариантов. Студент должен не только указать правильный вариант ответа, но и аргументировать свое решение, ссылаясь при этом на соответствующие нормы Уголовного кодекса Украины либо общепризнанные теоретические положения.

Составление сравнительной таблицы предполагает выявление признаков, которые позволяют разграничить указанные уголовно-правовые понятия.

Решения заданий учебно-прикладного характера должны содержать: логически связанную цепь аргументированных суждений, доказательств и выводов, со ссылкой на конкретные нормы законов, разъяснения постановлений Пленума Верховного Суда Украины, а в отдельных случаях и на теоретические положения, которые содержатся в научной литературе. В последнем случае необходимо назвать работу автора, год ее издания, страницу, на которую делается ссылка.

Прежде чем приступить к решению задания практического характера, необходимо внимательно изучить фабулу, т.е. прочитать и осознать все обстоятельства, изложенные в условиях задания, обратив особенное внимание на юридическую терминологию. В отдельных случаях, данных, описанных в фабулах, недостаточно для правильного их разрешения, в связи с чем, Вам необходимо самостоятельно дополнить их реальными обстоятельствами, не противоречащими сути задания; кроме того, если в процессе выяснения его содержания возникают сомнения относительно определенного обстоятельства дела, необходимо исходить из общего правила: «Всякие сомнения толкуются в пользу обвиняемого или подсудимого».

Суть правильного рассмотрения заданий учебно-прикладного характера заключается в правовом анализе и уголовно-правовой оценке совершенного (т. е. обстоятельств, описанных в предложенной фабуле); в раскрытии содержания условий и порядка назначения наказаний; в высказывании мнения о виде и мере окончательного наказания.

Условиями правильного решения задания являются: владение знаниями всех институтов, понятий, признаков и критериев, которые содержатся и раскрываются в науке уголовного права, в Общей части УК; владение знаниями содержания квалификации преступления и ее элементов, квалифицирующих признаков конкретных составов преступлений; владение практикой применения отдельных норм УК, получивших разъяснение и толкование в постановлениях ПВС Украины.

Решение задания заключается в юридическом анализе обстоятельств, изложенных в предложенных фабулах, и сопоставлении их с содержанием закона. При этом необходимо назвать все характерные признаки каждого элемента состава преступления, которые содержатся в законе или вытекают из его содержания, сравнить с обстоятельствами, указанными в задании. Сделав определенный юридический вывод, необходимо подтвердить его фактическими обстоятельствами (доказательствами по делу), содержащимися в предложенной фабуле. При оценке решения задания особое внимание будет обращаться на юридическое обоснование принятого решения.

Например, для решения задания по Общей части необходимо, исходя из конкретных обстоятельств, описанных в фабуле, отличить правомерное поведение от неправомерного, преступление от деяния, не представляющего общественной опасности, преступно наказуемое деяние от общественно-полезного; выделить все обстоятельства, имеющие признаки уголовно-правового значения, значение для расследования уголовного дела и подтверждающие определенные положения Общей части УК (стадии совершения преступления, виды соучастия, добровольный отказ, необходимая оборона, крайняя необходимость, условия и порядок назначения наказания, освобождения от наказания и т.д.), после чего, сделав определенный юридический вывод, подтвердить его фактическими обстоятельствами, вытекающими из фабулы.

Объем контрольной работы - не менее 10 страниц. Контрольную работу либо иные материалы необходимо направить для проверки в срок, установленный графиком учебного процесса.

Контрольные работы, выполненные с отступлениями от этих указаний, неряшливо и небрежно, трудно читаемым почерком, переписанные механически из рекомендованных источников не проверяются, а возвращаются студентам для повторного выполнения работы.

В случае, когда контрольная работа не допускается к защите либо студент не защитил её на собеседовании, работу следует выполнить повторно в соответствии с замечаниями и рекомендациями преподавателя. Новая работа вместе с предыдущей и рецензией на неё в указанном порядке предоставляется для проверки.

Вопрос о защите контрольной работы решается по результатам собеседования. Время защиты указывается в расписании экзаменационной сессии. В процессе защиты студент обязан кратко изложить ответ на теоретический вопрос, объяснить, как выполнялись задания прикладного характера, какие при этом использовались методы, дать разъяснения по недостаткам работы, отмеченным в рецензии. Без защиты контрольной работы студент не допускается к сдаче экзамена по уголовному праву.