- •Кафедра истории и
- •Культурологии
- •Б1.Б.1 история
- •Практикум
- •Дисциплины
- •081100 Государственное и муниципальное управление
- •Раздел 1 Методические указания по проведению практических занятий… ...... ..4
- •Раздел 2. Методические рекомендации по подготовке реферата…...………..…43
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов………………………………………..…..45
- •Раздел 1 Методические указания по проведению практических занятий
- •Тема 1 Цивилизация древней Руси. Киевская Русь (2 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •Платонов с.Ф. Лекции по русской истории. – м.: Высшая школа, 2007. – 742 с.
- •Поляков а.Н.Древнерусская цивилизация: вопросы социальной мобильности/ Вопросы истории.2009. №9. С. 65-80.
- •1.1 Содержание первого вопроса
- •1.2 Содержание второго вопроса
- •1.3 Содержание третьего вопроса
- •Темы для докладов и сообщений
- •Работа со словарем
- •Тема 2 Московское централизованное государство в XV-XVII вв. (2 часа)
- •Тема 3 Россия в XVIII в. (2 часа)
- •Преобразования Петра I и их роль в истории России.
- •3.2 Содержание второго вопроса
- •Темы для докладов и сообщений
- •Работа со словарем
- •Тема 4 Социально-экономическое и политическое развитие России в
- •XIX веке (2 часа)
- •Тема 5 Россия в начале XX века (2 часа)
- •Тема 6 Начало советского периода в истории России (4 часа)
- •6.1 Первое занятие
- •6.2 Второе занятие
- •Самостоятельная работа студента
- •Тема 7ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны (4 часа)
- •7.1 Первое занятие
- •7.2 Второе занятие
- •1) Нападение Германии на ссср. Причины поражения Красной Армии в начальный период войны.
- •Тема 8 ссср в послевоенные годы (1945 – сер.1980-х гг.) (4 часа)
- •8.1 Первое занятие
- •1) Геополитические последствия Второй мировой войны. Формирование двух мировых систем и их противостояние.
- •8.2 Второе занятие
- •Тема 9 cccр в годы перестройки (1985 – 1991). Распад ссср (4часа)
- •9.1 Первое занятие
- •9.2 Второе занятие
- •Тема 10 Становление и развитие новой российской государственности (2 часа)
- •Раздел 2. Методические рекомендации по подготовке реферата
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов
- •Вопросы для контроля самостоятельной работы:
- •1. Социально-политический кризис в России в конце XVI-XVII вв. Смутное время и его последствия.
- •2. Движение декабристов и его роль в истории России.
- •3. Славянофилы и западники. Дискуссии о путях развития российского общества.
- •4. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. И их значение. Контрреформы 80-90-х гг. XIX в.
- •5. Развитие рабочего движения, распространение марксизма в России. Образование российской социал-демократии.
- •6. Революция 1905-1907 гг. В России: причины, характер, итоги и значение.
- •7. Государственные думы в истории России. Государственная дума в современной России.
- •8. Участие России в Первой мировой войне. Отношение к войне различных классов и партий.
- •17. Усиление тоталитаризма в советском обществе на рубеже 1940-1950-х гг.
- •18. Внешняя политика Советского государства в 1960-е – середине 1980-х гг.
- •19. Национальный вопрос в ссср и причины его обострения в условиях перестройки. Распад ссср.
- •Библиографический список Источники
- •Учебники и учебные пособия
Вопросы для контроля самостоятельной работы:
1. Социально-политический кризис в России в конце XVI-XVII вв. Смутное время и его последствия.
Каковы причины социально-политического кризиса в начале XVI в.?
Каковы его хронологические рамки?
Расскажите о последствиях Смутного времени.
Рост национального самосознания русского народа. Первое и второе ополчения.
Роль православной церкви в патриотическом движении россиян.
Новая династия Романовых.
2. Движение декабристов и его роль в истории России.
Выясните причины и цели движения декабристов.
Почему в декабристских организациях преобладали дворяне – офицеры?
Каковы были главные требования декабристов?
Дайте оценку движения декабристов с точки зрения современной исторической науки.
3. Славянофилы и западники. Дискуссии о путях развития российского общества.
Какая проблема лежала в основе идейных расхождений славянофилов и западников?
Кто такие славянофилы и чем отличались их воззрения от западников? Почему славянофилы подвергались преследованиям властей больше, чем западники?
Почему славянофилы идеализировали допетровскую Русь?
Каким, по мнению славянофилов, должно было быть идеальное общественное устройство России?
По каким вопросам славянофилы и западники высказывали диаметрально противоположные точки зрения? В чем их взгляды совпадали?
В чем оказались правы славянофилы, а в чем западники в трактовке прошлого и будущего России?
Обоснуйте актуальность теоретических споров западников и славянофилов в современной российской истории.
4. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. И их значение. Контрреформы 80-90-х гг. XIX в.
1 Чем вызывалась объективная необходимость проведения буржуазных реформ 1860-1870-х гг. в России?
Раскройте содержание и значение крестьянской реформы 1861 г.,земской, городской, судебной, университетской, школьной, реформы печати и военной.
В чем выражались контрреформы 1880-1890-х гг., каковы их последствия для дальнейшего развития России.
5. Развитие рабочего движения, распространение марксизма в России. Образование российской социал-демократии.
Положение рабочего класса России во второй половине XIX в.
Возникновение первых рабочих организаций в Одессе и Петербурге.
Создание Г.В. Плехановым в Женеве первой русской марксистской группы «Освобождение труда» и ее деятельность по пропаганде революционных идей.
Образование марксистских кружков. «Союза борьбы за освобождение рабочего класса».
Причины распространения марксизма в России с конца XIX в.
I съезд РСДРП (1898).
II съезд РСДРП (1903), организационное оформление партии, принятие программы и устава. Раскол партии на большевиков и меньшевиков.
6. Революция 1905-1907 гг. В России: причины, характер, итоги и значение.
Какие изменения произошли в социально-экономическом и политическом развитии страны на рубеже XIX-XX веков?
Почему Россия в начале ХХ в. становится центром мирового революционного движения?
Причины, начало и ход революции, ее движущие силы.
Выясните характер, причины поражения и значение революции.
