
- •Кафедра истории и
- •Культурологии
- •Б1.Б.1 история
- •Практикум
- •Дисциплины
- •081100 Государственное и муниципальное управление
- •Раздел 1 Методические указания по проведению практических занятий… ...... ..4
- •Раздел 2. Методические рекомендации по подготовке реферата…...………..…43
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов………………………………………..…..45
- •Раздел 1 Методические указания по проведению практических занятий
- •Тема 1 Цивилизация древней Руси. Киевская Русь (2 часа)
- •Рекомендуемая литература
- •Платонов с.Ф. Лекции по русской истории. – м.: Высшая школа, 2007. – 742 с.
- •Поляков а.Н.Древнерусская цивилизация: вопросы социальной мобильности/ Вопросы истории.2009. №9. С. 65-80.
- •1.1 Содержание первого вопроса
- •1.2 Содержание второго вопроса
- •1.3 Содержание третьего вопроса
- •Темы для докладов и сообщений
- •Работа со словарем
- •Тема 2 Московское централизованное государство в XV-XVII вв. (2 часа)
- •Тема 3 Россия в XVIII в. (2 часа)
- •Преобразования Петра I и их роль в истории России.
- •3.2 Содержание второго вопроса
- •Темы для докладов и сообщений
- •Работа со словарем
- •Тема 4 Социально-экономическое и политическое развитие России в
- •XIX веке (2 часа)
- •Тема 5 Россия в начале XX века (2 часа)
- •Тема 6 Начало советского периода в истории России (4 часа)
- •6.1 Первое занятие
- •6.2 Второе занятие
- •Самостоятельная работа студента
- •Тема 7ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны (4 часа)
- •7.1 Первое занятие
- •7.2 Второе занятие
- •1) Нападение Германии на ссср. Причины поражения Красной Армии в начальный период войны.
- •Тема 8 ссср в послевоенные годы (1945 – сер.1980-х гг.) (4 часа)
- •8.1 Первое занятие
- •1) Геополитические последствия Второй мировой войны. Формирование двух мировых систем и их противостояние.
- •8.2 Второе занятие
- •Тема 9 cccр в годы перестройки (1985 – 1991). Распад ссср (4часа)
- •9.1 Первое занятие
- •9.2 Второе занятие
- •Тема 10 Становление и развитие новой российской государственности (2 часа)
- •Раздел 2. Методические рекомендации по подготовке реферата
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов
- •Вопросы для контроля самостоятельной работы:
- •1. Социально-политический кризис в России в конце XVI-XVII вв. Смутное время и его последствия.
- •2. Движение декабристов и его роль в истории России.
- •3. Славянофилы и западники. Дискуссии о путях развития российского общества.
- •4. Буржуазные реформы 60-70-х гг. XIX в. И их значение. Контрреформы 80-90-х гг. XIX в.
- •5. Развитие рабочего движения, распространение марксизма в России. Образование российской социал-демократии.
- •6. Революция 1905-1907 гг. В России: причины, характер, итоги и значение.
- •7. Государственные думы в истории России. Государственная дума в современной России.
- •8. Участие России в Первой мировой войне. Отношение к войне различных классов и партий.
- •17. Усиление тоталитаризма в советском обществе на рубеже 1940-1950-х гг.
- •18. Внешняя политика Советского государства в 1960-е – середине 1980-х гг.
- •19. Национальный вопрос в ссср и причины его обострения в условиях перестройки. Распад ссср.
- •Библиографический список Источники
- •Учебники и учебные пособия
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
|
Кафедра истории и
Культурологии
Б1.Б.1 история
Практикум
Дисциплины
Направление подготовки
081100 Государственное и муниципальное управление
Профиль подготовки
Муниципальное управление
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Уфа 2012
УДК 93
ББК 63.3
0-82
Рекомендовано к изданию методической комиссией факультета информационных технологий и управления (протокол № 1от 27 августа 2012 г.)
Составитель: к.и.н., доцент Семенова Л.М.
Рецензент: к. ю. н., профессор Ханнанова Т.Р.
Отв. за выпуск: заведующая кафедрой истории и культурологии,
к.и.н., доцент Семенова Л.М.
Оглавление
Введение………………………………………………………………………..... …..2
Раздел 1 Методические указания по проведению практических занятий… ...... ..4
Цивилизация древней Руси. Киевская Русь………………………………….....4
Московское централизованное государство XV–XVII вв………… …….........8
Россия в XVIII вв.…………………..………………………………………........11
Социально-экономическое и политическое развитие России в XIX веке…..14
Россия в начале XX века…………………………………………………….....17
Начало советского периода в истории России………………………………21
СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны…………………..26
СССР в послевоенные годы (1945 – сер.1980-х гг.)……………………….. 33
CCCР в годы перестройки (1985 – 1991). Распад СССР……………………38
Становление и развитие новой российской государственности………....42
Раздел 2. Методические рекомендации по подготовке реферата…...………..…43
Раздел 3 Фонд контрольных вопросов………………………………………..…..45
Вопросы для самостоятельной работы студента…………………………………48
Библиографический список………………………………………………………..52
Введение
Достоверные знания о прошлом и современном состоянии своей страны необходимы каждому истинному гражданину и патриоту Отечества. Без знания истории мы должны признать себя случайностями, не зная, как и зачем мы живем, как и к чему должны стремиться (В.О. Ключевский). Человек может быть полезен своей стране только в том случае, если хорошо понимает историю (П.Я. Чаадаев). История дает не только необходимые знания, но и формирует лучшие гражданские и нравственные качества будущего специалиста. Поэтому курс истории в системе высшего профессионального образования занимает центральное место среди гуманитарных и социальных наук.
Практические занятия под руководством преподавателя рассчитаны на активную творческую работу студентов. На практические занятия по отечественной истории выносятся наиболее важные и проблемные вопросы курса. При этом учитывается, что студенты в системе среднего образования уже получили определенную подготовку по данному предмету.
Практикум включает в себя методические указания по проведению аудиторных практических занятий и самостоятельной работы студентов: тематика докладов и сообщений, тестовые задания и задания по работе со словарем, фонд контрольных вопросов. К каждой теме практического занятия рекомендуется список литературы, которую можно подобрать в читальном зале (ауд.269/1) и на абонементе в библиотеке университета.
После осмысления темы необходимо ознакомиться с несколькими источниками и литературой и на их основе составить конспект. Конспект должен составляться к каждому занятию. Не допускается использование распечаток из Интернета. Во всяком случае, материал должен быть проработан и выполнен в виде собственных записей. Конспект может быть подробным письменным ответом, иметь форму тезисов или развернутого плана. Выступающему необходимо быть готовым к дополнительным вопросам преподавателя и группы. Одобряется практика высказывания дополнений и уточнений по заслушанным выступлениям. Студенту необходимо подготовить один реферат по предлагаемой тематике (возможна формулировка собственной темы по договоренности с преподавателем). Изучение дисциплины заканчивается зачетом.