Тема 4. Гражданское право

Узловые вопросы

1. Понятие, предмет, метод, принципы гражданского права.

2. Гражданско-правовые отношения.

3. Субъекты и объекты гражданского права.

4. Понятие гражданско-правовых сделок.

5. Понятие права собственности.

6. Гражданско-правовые обязательства.

Контрольные вопросы

1. Круг отношений регулируемых гражданским правом.

2. Принципы гражданского права.

3. Правосубъектность физических лиц.

4. Правосубъектность юридических лиц.

5. Организационно-правовые формы юридических лиц.

6. Основания приобретения права собственности.

7. Основания прекращения права собственности.

8. Основные положения гражданско-правового договора.

Задания

Задача 1. Миша Сидоров, 5 лет, имеющий родителей и двух бабушек, проживал попеременно у каждого из этих лиц, но большую часть времени он находился у бабушки со стороны матери.

Каково же место жительства Миши Сидорова?

Задача 2. Виктор Котов, 17,5 лет, вступил в брак с Зинаидой Вихревой, 17 лет. Приобрели ли они дееспособность в полном объема со времени вступления в брак?

Задача 3. Три фермера, имеющие смежно расположенные участки земли, создали товарищество «Рассвет» по выращиванию овощей и фруктов и продаже их на рынке. Они подали документы в орган юстиции для регистрации их товарищества в качестве юридического лица.

С какого момента товарищество «Рассвет» будет считаться юридическим лицом? Какие действия должны предпринять фермеры в случае отказа в государственной регистрации их товарищества «Рассвет»?

Задача 4. Коммерческий банк через два года после создания обратился в Центральный банк РФ с просьбой выдать лицензии, предоставляющую ему право на прием депозитных вкладов от частных лиц в рублях и иностранной валюте.

С какого момента возникает право коммерческого банка на прием депозитных вкладов от частных лиц и когда это прекращается?

Задача 5. Коммерческий банк «Рубин» г. Воронежа открыл свое представительство в г. Москве и филиал в г. Новосибирске

Какими функциями должны быть наделены представительство и филиал?

Кто может назначить руководителей представительства и филиала?

Задача 6. Назовите, для каких из перечисленных случаев нуж­но иметь дееспособность, а для каких достаточно право­способности:

1) быть владельцем (собственником) дома;

2) покупать велосипед;

3) быть автором художественного произведения: рас­сказа, стихотворения, песни;

4) получать за использование произведения гонорар;

5) брать на хранение ценные вещи; быть квартиросъемщиком; пользоваться жилым помещением;

6) обменивать одну ценную вещь на другую;

7) быть владельцем (собственником) имущества, до­ставшегося по наследству;

8) принимать в подарок ценную вещь.

Задача 7. Собираясь переехать в другой город, бабушка по­дарила десятилетней внучке дом. А теперь представьте, что кто-то уговорил эту девочку обменять дом на краси­вую куклу. Девочка легко согласилась на обмен, потому что ей очень понравилась кукла, а дом был совсем не ну­жен.

1. Имеет ли право внучка владеть домом, быть его соб­ственницей?

2. Признает ли гражданское право такой обмен дейст­вительным?

Задача 8. Определите, кто из перечисленных ниже лиц совер­шил действия (сделки), которые гражданское право счи­тает недействительными:

1. Шестнадцатилетняя Вера по просьбе родителей ку­пила радиоприемник.

2. Девятнадцатилетний Олег без разрешения родите­лей подарил свою куртку товарищу.

3. Пятнадцатилетний Сергей, не поставив в известность родителей, обменял свой фотоаппарат на книги.

4. Одиннадцатилетняя Татьяна купила цветные каран­даши.

5. Когда родители были в отъезде, десятилетний Вла­димир купил настольную лампу.

6. Пятнадцатилетний Алексей на деньги, заработанные во время летних каникул, купил полку для книг.

Задача 9. Девятилетний Сережа сочинил стихотворение и хо­тел послать его в детский журнал. Однако его старший брат Дима сказал: «Напрасно посылаешь. Ты ведь несо­вершеннолетний, не можешь быть автором, и поэтому твое стихотворение не напечатают».

1. Прав ли Дима? 2. С каких лет человек может быть автором художественного произведения?

Задача 10. В гражданском праве предусмотрены обязательства, вытекающие, в частности, из следующих видов договоров: купли-продажи, дарения, займа, хранения вещей, найма жилого помещения, перевозки пассажиров и др.

Определите, к какому виду перечисленных договоров относятся следующие факты (ответы проставлены):

1. Командировочный сдал вещи в камеру хранения.

2. Родственники преподнесли Виктору транзисторный приемник.

3. Уезжая в длительную экспедицию, гео­лог договорился с соседом, чтобы тот на время командировки подержал у себя при­надлежащий ему телевизор.

4. Гражданин Ц. приобрел железнодо­рожный билет.

5. Покупательница оплатила в магазине чек и стала выбирать пылесос.

6. Семья получила ордер на новую квар­тиру и въехала в нее.

7. Супруги Д. сели в такси.

8. Школьники приобрели мороженое.

9. Студент, приехавший из села учиться, снял в городе комнату.

10. Гражданин В. взял у сослуживца в долг 60 рублей, дав обязательство вернуть деньги через месяц.

Задача 11. Когда Владимиру П. исполнилось 18 лет, дальний родственник объявил при свидетелях, что дарит ему свой мотороллер, но передаст его, когда Владимир вернется из армии. Через два с половиной года Владимир демобили­зовался из армии, но родственник сказал, что передумал. 1. Можно ли считать договором дарения обещание по­дарить вещь? 2. Как поступил бы суд, если бы Владимир обратился с иском к родственнику о предоставлении ему обещанного подарка?

Задача 12. В 16 лет Игорь остался без родителей, имущество которых перешло к нему по наследству. Его попечителем стала бабушка. Игорь дружил с семьей своего одноклас­сника. Однажды он подарил отцу своего друга ко дню рож­дения собрание сочинений известного писателя. Тот не хо­тел принимать такой ценный подарок, но Игорь настоял на своем, говоря, что книги теперь принадлежат ему и он имеет право распоряжаться ими по своему усмотрению. Однако вскоре бабушка Игоря потребовала вернуть кни­ги, посчитав, что они будут нужны внуку для занятий по литературе.

Должны ли быть возвращены книги по закону? И по­чему?

Задача 13. Двоюродный брат Марины (оба проживают в г. Пер­ми) подарил ей в день свадьбы свой цветной телевизор стоимостью 600 рублей, не оформив договора дарения в письменной форме. Но через год, ссылаясь на материаль­ные затруднения, попросил вернуть подарок.

Какое решение вынес бы суд, если бы ему пришлось рассматривать иск о возврате подарка?

Задача 14. Двое тринадцатилетних подростков из хулиганских побуждений забрались вечером в помещение детского са­да, побили там посуду, переломали мебель, игрушки. Ущерб, нанесенный ими, составлял 200 рублей.

Кто должен нести ответственность за причиненный ими материальный ущерб?

Задача 15. Четырнадцатилетний школьник Виктор О. и сем­надцатилетний рабочий Владимир Б. играли во дворе в футбол. Мяч случайно попал в форточку окна мастерской, примыкавшей ко двору. Форточка оторвалась и упала на автомобиль гражданина Д., повредив покрытие автомоби­ля. Мастерская и гражданин Д. предъявили «футболи­стам» иски о возмещении ущерба.

Кто из подростков должен нести ответственность перед мастерской и гражданином Д?

Задача 16. Д., используя принадлежащий ему автомобиль, без специального разрешения регулярно перевозил за боль­шую плату пассажиров от аэропорта до города. Органы внутренних дел несколько раз предупреждали его о недо­пустимости подобного. Однако Д. продолжал свои неза­конные действия. Тогда дело было передано в суд.

Какое решение может вынести суд по этому вопросу?

Задача 17. Учащийся VIII класса средней школы Николай П., проходя мимо хозяйственного магазина, заметил, что в нем начался пожар. Зная, что в магазине продаются легковос­пламеняющиеся товары, Николай не стал терять время на вызов пожарной команды, разбил витрину, проник в по­мещение и ликвидировал очаг пожара, получив при этом ожоги. Однако в пылу схватки с огнем он разбил витрину с фарфоровым сервизом. Администрация магазина потре­бовала от Николая возместить ущерб в сумме 500 рублей.

Законны ли требования администрации магазина? Как вы оцениваете действия школьника? Какое решение в аналогичной ситуации приняли бы вы?