- •Лицензирование архитектурной деятельности в сша
- •Как построена система лицензирования архитектурной деятельности в сша?
- •Какие работы по проектированию может выполнять американский архитектор, не имеющий лицензии? в чем состоят различия между лицензированными и нелицензированными архитекторами?
- •Какие структуры в сша уполномочены выдавать лицензии архитекторам?
- •Какие требования предъявляются к архитекторам, изъявившим желание получить лицензию на архитектурную деятельность?
- •В чем состоит особенность лицензирования, и на какой срок выдается этот документ?
- •За что американский архитектор может быть лишен лицензии?
- •Как вы считаете, имеет ли реальную перспективу американская система лицензирования архитектурной деятельности в странах бывшего ссср?
Как построена система лицензирования архитектурной деятельности в сша?
– Самое главное, что это – действительно система. Настолько она взаимосвязана со смежными сферами архитектуры, детально продумана, тщательно разработана, организационно и методически обеспечена и последовательно реализуема. Есть у нее и недостатки, но об этом нужно говорить отдельно.
Главная идея американского архитектурного лицензирования, пронизывающая устройство всей системы – защита общества от непрофессиональных действий архитектора и обеспечение высокого качества среды. Американцы особенно акцентируют, что основные цели деятельности архитектора как профессионала – это обеспечение здоровья, безопасности и благополучия членов общества и местного сообщества, а также (именно в данном порядке) защита собственности.
Лицензирование понятно встроено в общую хронологию профессионального становления и развития архитектора. Стандартная процедура такова. Окончивший пятилетнюю учебную программу и получивший профессиональную академическую степень, выпускник вуза поступает на работу в проектную фирму. Здесь в течение трех лет под руководством лицензированного архитектора он проходит практическую подготовку, детально регламентированную как по содержанию, так и по объему. После документально подтвержденного завершения этой подготовки, называемой Программа интернатуры (IDP), интерн может подать заявку на участие в лицензионном экзамене (Экзамен на архитектурную регистрацию – ARE), настолько сложном, что он требует специальной и длительной подготовки, а потому может сдаваться по частям в течение пяти лет. Успешная сдача экзамена вводит счастливчика в ряды лицензированных архитекторов. Затем он должен регулярно возобновлять лицензию, оплачивая взнос и подтверждая участие в программе CPD. Это дает ему право на упоминание в регистре архитекторов штата и оказание профессиональных архитектурных услуг. Существуют и нестандартные процедуры, об особенностях которых стоит упомянуть отдельно.
За последние 15 - 20 лет система лицензирования заметно усложнилась и ужесточилась. Раньше она предполагала окончание любого архитектурного учебного заведения, три года работы в качестве «чертежника» и возможность сдать сравнительно небольшой лицензионный экзамен, состоящий из семи частей, в течение всего лишь четырех дней.
Ключевая организация по лицензированию |
Национальный совет комиссий штатов по архитектурной регистрации (NCARB) на общенациональном уровне – ключевая организация, связанная с лицензированием. Совет устанавливает высокие стандарты профессионализма через внедрение общенациональных ориентиров качества и продолжительности архитектурного образования и единой программы послевузовской интернатуры. Активно содействует большей мобильности архитектурных кадров, внедряя программу национального сертификата и отстаивая необходимость снятия препятствий в процедурах взаимного признания лицензий одних штатов другими. Он отстаивает статус архитектора как главной фигуры в строительном процессе, как гаранта соблюдения в процессах строительства ключевых качеств: здоровой, безопасной и гуманной среды. Обеспечивает информационно и методически процесс непрерывного архитектурного образования и процесс подготовки к сдаче лицензионного экзамена, издавая огромное количество абсолютно необходимой литературы. В частности, в серии «Программа профессионального развития», только за последние годы изданы книги – «Устойчивое проектирование», «Скрытые риски «зеленого» строительства: предотвращение влажности и плесени», «Планирование и проектирование условий безопасности», «Жизнь престарелых», «Проектирование в контексте местного территориального сообщества» и др. Кроме этого по программе сдачи экзамена в помощь интернам издано несколько десятков сборников, среди которых методические примеры с экзаменационными темами и заданиями, брошюры об организации архитектурной практики в США, по вопросам профессиональной этики, нормативного регулирования профессиональной работы, роли архитектора в строительстве и его законодательной ответственности и др. |
