- •Sommaire
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •Retenez quelques pays et nationalités:
- •Quelle langue parlez-vous?
- •III. Textes supplémentaires.
- •1.Lisez les textes suivants. Quels mots ressemblent à des mots de notre langue? Soulignez-les. Quels mots est-ce que vous connaissez? Entourez-les.
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez les dialogues suivants :
- •2. Lisez et traduisez le dialogue « a la douane ».
- •3.Mettez ensemble les deux parties des phrases et faites un dialogue.
- •4. Mario se présente. Complétez.
- •V. Vie pratique.
- •Vocabulaire
- •Corrigez les phrases suivantes
- •15. Ecrivez les terminaisons de ces verbes.
- •16. Erivez les verbes entre parenthèses à la forme correcte.
- •1. Répondez aux questions sur le texte:
- •2. Parlez de votre déjeuner. Quand le prenez-vous, où, avec qui. Qu’est-ce que vous prenez au déjeuner.
- •3.Posez des questions à vos amis. Puis parlez de leurs déjeuners, de leurs goûts.
- •II. Commentaires. Retenez les phrases que vous utilisez à la poste :
- •2. Traduisez par écrit:
- •IV. Dialogues.
- •3. Complétez les dialogues :
- •V. Vie pratique. Commander par catalogue.
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- •I. Texte.
- •1. Lisez et traduisez le texte. Trouvez les mots identiques avec les mots de votre langue et soulignez-les.
- •Vocabulaire
- •Complétez les dialogues par les formes des verbes 1) partir, 2) aller 3) descendre.
- •Recopiez le texte. Remplissez les mots en italiques par les mots :
- •Traduisez les séries ci-dessous : a) avant-après b) pour, c) avec
- •Mettez les prépositions qui conviennent avant, après, pour, avec:
- •Complétez par des prépositions au, aux, en, à :
- •Complétez avec les verbes suggérés par le sens : partir, descendre, chercher, réserver, téléphoner.
- •1.Répondez aux questions :
- •Exercice 1. Lisez les jours de la semaine. Trouvez un élément commun dans chaque jour de la semaine. Qu’en pensez-vous, que signifie-t-il ?
- •3. Dites quel jour(s) préférez-vous et pourquoi ?
- •2. Etages en France et en Russie.
- •Comparez le français et le russe :
- •III. Textes supplémentaires.
- •Lisez le document «Thalasso à Bénodet » puis répondez aux questions.
- •Lisez l’information sur l’Hôtel des caraibes et faites les exercices après le texte.
- •Votre chambre
- •Information-vérité
- •1. Quels sont les avantages et les inconvénients ?
- •2. Qu'est-ce qu'on vous propose ?
- •3. Pouvez-vous trouver la solution à ces problèmes ?
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez les dialogues suivants :
- •4. Associez les deux parties du dialogue:
- •5. Complétez les dialogues :
- •V. Vie pratique.
- •Quelques conseils pour bien utiliser votre carte bancaire :
- •En cas de perte ou de vol de votre carte bancaire :
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •2. Traduisez par écrit :
- •4. Associez les éléments qui vont ensemble.
- •II. Commentaires.
- •III. Texte supplémentaire.
- •1. Trouvez dans le texte :
- •2. Expliquez le titre du texte. L’aimez-vous ? Proposez votre variante du titre.
- •IV. Dialogues.
- •V. Vie pratique.
- •1. Que faut-il faire ?
- •2. Complétez le tableau.
- •4. Vous prêtez votre magnétoscope à un(e) ami(e).
- •5. Expliquez :
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •1.Soulignez les formes correctes.
- •2. Traduisez.
- •4. Regardez le plan et complétez les phrases.
- •5. Mettez les prépositions qui conviennent.
- •6. Traduisez.
- •1.Composez des quesions sur le texte et faites vos collègues y répondre.
- •2.Répondez aux questions :
- •3. M. Et Mme Combes ont une maison à la campagne, ils donnent un itinéraire aux amis qui viennent les voir en voiture. Traduisez les indications et dessinez le plan du trajet.
- •II. Commentaires.
- •III. Textes supplémentaires.
- •1. Traduisez par écrit :
- •3. Complétez le texte de présentation de la Clio rn 1.2.
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez les dialogues :
- •3. Quand utilise –t-on ces phrases ? Cochez la réponse correcte et faites des dialogues avec ces phrases.
- •4. Où utilise-t-on ces phrases ? Cochez la réponse correcte et faites des dialogues dans la rue, dans un magasin, dans une station de métro.
- •5. Traduisez. Utilisez les formules françaises.
- •V. Vie pratique
- •Comparez ces panneaux avec les panneaux dans votre pays. Y a-t-il des panneaux qui n’existent pas dans votre pays ?
- •Commentez les panneaux ci-dessus. Utilisez :
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •8. Traduisez. Qu’est-ce qu’on peut faire de façon suivante:
- •9. Associez les phrases équivalentes.
- •10. Cochez l’expression pour proposer une activité.
- •II. Commentaires.
- •1. Faites l’exercice selon le modèle :
- •2. Mettez à la forme négative, en utilisant « plus », « rien », « personne ».
- •3. Répondez aux questions par la négative en utilisant les formes : ne ... Pas ; ne ... Rien ; ne ... Jamais ; ne ... Personne ; ne ... Plus.
- •III. Textes supplémentaires.
- •IV. Dialogues.
- •2. Complétez les dialogues
- •V. Vie pratique. Lire une lettre.
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •Vrai ou Faux ?
- •1. Répondez aux questions :
- •2.Parlez de vos préparatifs à une mission. Utilisez les mots et les expressions:
- •II. Commentaires.
- •1.Retenez quelques expressions avec le verbe prendre :
- •2. Retenez quelques expressions avec le verbe faire :
- •III. Textes supplémentaires.
- •1. Coup d œil sur le métro de Paris.
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez les dialogues suivants :
- •V. Vie pratique.
- •1. Observez ce document. Comment peut-on téléphoner de France à l'étranger ?
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte.
- •Vocabulaire
- •4. Rangez ces objets aux rayons du supermarché.
- •6. Barrez l'intrus.
- •II. Commentaires.
- •Retenez le lexique qui se rapporte aux vêtements :
- •Retenez сe qu`on peut acheter à la papeterie :
- •3. Retenez encore quelques rayons au magasin :
- •III. Textes supplémentaires.
- •3.Traduisez par écrit la lettre suivante :
- •IV. Dialogues.
- •Apprenez les dialogues suivants :
- •1. Dans un magasin d`alimentation. Combien est-ce que vous en voulez ?
- •3.Dans un magasin de vêtements .
- •4. Remettez en ordre.
- •V. Vie pratique.
- •VI. Expression orale.
- •1. Jeu de rôle. Faites vos courses.
- •3.Jeu de rôle. Qu'est-ce qu'il faut acheter ?
- •4.Jeu de rôle. Où aller ?
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •1. Répondez aux questions sur le texte.
- •2. Répondez aux questions :
- •II. Commentaire.
- •III. Textes supplémentaires.
- •2. Texte
- •3. Texte
- •IV. Dialogues.
- •Apprenez les dialogues :
- •V. Vie pratique. Lire la publicité.
- •Vous cherchez le meilleur prix pour votre assurance auto
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •1. Complétez.
- •7. Trouvez le contraire.
- •8. Complétez avec c'est, ces, ses.
- •9. Mettez les verbes à la forme qui convient.
- •10. Dans un dictionnaire trouvez les mots de la même famille que les verbes suivants et traduisez-les :
- •11. Traduisez les séries ci-dessous par écrit:
- •1. Répondez aux questions :
- •2.Parlez des saisons en Russie. Utilisez les mots et les expressions :
- •II. Commentaires.
- •Запомните еще некоторые безличные выражения о погоде:
- •III. Textes supplémentaires.
- •1. Le roman d'Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes, se déroule au rythme des saisons. Voici quelques phrases de ce roman. Pouvez-vous reconnaître le moment de l'année ?
- •2. Quel temps fait-il dans les régions de France que vous connaissez ? Trouvez-le en lisant les documents ci-dessous.
- •IV. Dialogues.
- •1. Tous les ans, Corinne et Pascal Lesage prennent leurs vacances en automne. Cette année, ils ont décidé d'aller dans le sud de la France.
- •3. Dans la nuit, il fait un gros orage. Le matin...
- •4. Mettez les répliques de ce dialogue en ordre :
- •V. Vie pratique.
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •3. Remettez en ordre.
- •4. Complétez par:
- •5. Trouvez les verbes correspondants :
- •7. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme convenable.
- •4. Parlez de m.Lebrun et de sa journée. Utilisez les mots et les expressions :
- •II. Commentaires.
- •1. Retenez les mots et les expressions qui sont nécessaires pour parler de votre toilette :
- •2. Comment dire l`heure?
- •III. Textes supplémentaires.
- •3. Mettez ensemble questions et reponses.
- •4. Traduisez le dialogue suivant :
- •V. Vie pratique.
- •Ils vont tous bien V.O.
- •2. À quelle heure y a-t-il un train ?
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •2. Complétez les phrases :
- •3. Complétez par les omonymes : voix, voie, vois.
- •4. Complétez par n’importe où, quand, qui, quoi...
- •5. Future proche. Répondez aux questions sur le modèle :
- •6. Voici le programme électoral du maire de Perros-Guirec. A) Faites des phrases complètes au futur proche.
- •7. Que fait-on dans chaque matière ?a) Associez :
- •9. Soulignez l’expression correcte dans ce règlement intérieur.
- •10. Complétez cette lettre.
- •1. Répondez aux questions sur le texte:
- •2. Répondez aux questions:
- •II. Commentaires.
- •III. Textes supplémentaires.
- •1. Lisez ces deux textes et dites de quelles méthodes d’apprentissage s’agit-il ? Sont-elles traditionnelles ou modernes ? Sont-elles efficaces ? Voyez-vous quelques points faibles dans ces méthodes ?
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez le dialogue ci-dessous.
- •2. Complétez les dialogues.
- •V. Vie pratique.
- •1. Etudiez le système éducatif en France et comparez-le avec votre système national. Y a-t-il beaucoup de différences ?
- •VI. Expression orale.
- •Рекомендуемые словари и пособия
3.Traduisez par écrit la lettre suivante :
Messieurs,
Nous sommes heureux de pouvoir vous faire parvenir la collection d'échantillons que vous nous avez demandée. Vous recevrez en même temps la liste de nos prix à l'exportation pour tous les articles que nous fabriquons.
L'exportation en (au) ... nous intéresse vivement, et nous sommes donc tout
disposés à ce que vous nous passiez une commande d'essai pour vous convaincre
de nos possibilités.
Vous pouvez être assurés que nous exécuterons avec le plus grand soin vos
commandes éventuelles.
Dans l'attente d'une prompte réponse de votre part, nous vous prions d'agréer,
Messieurs, nos plus cordiales salutations.
P.J. échantillons
liste des prix
4. Traduisez oralement:
Les différentes phases de la vente.
Envoi de la commande par le client :
La commande est passée par :
— téléphone ou télex
— lettre
— imprimé spécial : le bon de commande.
Réception et vérification de la commande par le fournisseur
• Le client est-il solvable ?
• Les marchandises commandées sont-elles disponibles ?
• Les conditions demandées correspondent-elles à celles pratiquées par l'entreprise?
Enregistrement de la commande :
Mise à jour de la fiche client.
Envoi au client d'un accusé de réception de la commande :
Généralement on retourne le double du bon de commande
Préparation de la commande :
• Transmission de la commande au service magasin pour préparation des marchandises (emballage).
• Préparation des documents : avis d'expédition, bon de livraison.
• Envoi du dossier au service comptable pour établissement de la facture.
Livraison des marchandises :
• Chargement.
• Transport des marchandises.
• Remise au destinataire.
Facturation :
Indication du prix des marchandises
+ Frais de transport, d'emballage...
+ Taxes (T.V.A.)
Règlement par le client :
Le paiement a lieu
— à la date convenue
— par le moyen convenu : espèces, chèque, virement, lettre de change.
Le service après-vente s'occupe des problèmes d'entretien et de garantie.
IV. Dialogues.
Apprenez les dialogues suivants :
1. Dans un magasin d`alimentation. Combien est-ce que vous en voulez ?
- Bonjour. Je peux vous aider ?
- Vous avez des pommes ?
- Mais oui, Madame. Combien est-ce que vous en voulez ?
- J'en veux un kilo, s'il vous plaît.
2. Dans un magasin du village.
Un garçon : Je voudrais un grand pantalon gris.
La vendeuse : Quelle est ta taille?
Le garçon : Euh... Je ne sais même pas... Je voudrais une très grande taille.
La vendeuse : Je crois que vous faites du 42. Essayez ce pantalon.
Et vous, Madame, qu'est-ce que vous désirez?
Mme X. : Je voudrais du tissu pour faire des rideaux.
La vendeuse : Venez par ici. Regardez les couleurs.
Le garçon : Je prends ce pantalon. Je voudrais aussi une cravate et une chemise.
La vendeuse : Voilà. C'est tout?
Le garçon : Oui. Combien ça fait ?
La vendeuse : La cravate coûte 10 Eu... Avec le pantalon, ça fait 100 Eu...
Le garçon : Puis-je payer par la carte ?
La vendeuse : Bien sûr ! Et bien voila.. . Au revoir, Monsieur !
Le garçon : Au revoir Mesdames.
La vendeuse : Et vous, Madame, avez-vous choisi ?