- •Sommaire
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •Retenez quelques pays et nationalités:
- •Quelle langue parlez-vous?
- •III. Textes supplémentaires.
- •1.Lisez les textes suivants. Quels mots ressemblent à des mots de notre langue? Soulignez-les. Quels mots est-ce que vous connaissez? Entourez-les.
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez les dialogues suivants :
- •2. Lisez et traduisez le dialogue « a la douane ».
- •3.Mettez ensemble les deux parties des phrases et faites un dialogue.
- •4. Mario se présente. Complétez.
- •V. Vie pratique.
- •Vocabulaire
- •Corrigez les phrases suivantes
- •15. Ecrivez les terminaisons de ces verbes.
- •16. Erivez les verbes entre parenthèses à la forme correcte.
- •1. Répondez aux questions sur le texte:
- •2. Parlez de votre déjeuner. Quand le prenez-vous, où, avec qui. Qu’est-ce que vous prenez au déjeuner.
- •3.Posez des questions à vos amis. Puis parlez de leurs déjeuners, de leurs goûts.
- •II. Commentaires. Retenez les phrases que vous utilisez à la poste :
- •2. Traduisez par écrit:
- •IV. Dialogues.
- •3. Complétez les dialogues :
- •V. Vie pratique. Commander par catalogue.
- •Vous pouvez commander par catalogue. C’est tellement pratique !
- •3 € Pour 43 €
- •I. Texte.
- •1. Lisez et traduisez le texte. Trouvez les mots identiques avec les mots de votre langue et soulignez-les.
- •Vocabulaire
- •Complétez les dialogues par les formes des verbes 1) partir, 2) aller 3) descendre.
- •Recopiez le texte. Remplissez les mots en italiques par les mots :
- •Traduisez les séries ci-dessous : a) avant-après b) pour, c) avec
- •Mettez les prépositions qui conviennent avant, après, pour, avec:
- •Complétez par des prépositions au, aux, en, à :
- •Complétez avec les verbes suggérés par le sens : partir, descendre, chercher, réserver, téléphoner.
- •1.Répondez aux questions :
- •Exercice 1. Lisez les jours de la semaine. Trouvez un élément commun dans chaque jour de la semaine. Qu’en pensez-vous, que signifie-t-il ?
- •3. Dites quel jour(s) préférez-vous et pourquoi ?
- •2. Etages en France et en Russie.
- •Comparez le français et le russe :
- •III. Textes supplémentaires.
- •Lisez le document «Thalasso à Bénodet » puis répondez aux questions.
- •Lisez l’information sur l’Hôtel des caraibes et faites les exercices après le texte.
- •Votre chambre
- •Information-vérité
- •1. Quels sont les avantages et les inconvénients ?
- •2. Qu'est-ce qu'on vous propose ?
- •3. Pouvez-vous trouver la solution à ces problèmes ?
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez les dialogues suivants :
- •4. Associez les deux parties du dialogue:
- •5. Complétez les dialogues :
- •V. Vie pratique.
- •Quelques conseils pour bien utiliser votre carte bancaire :
- •En cas de perte ou de vol de votre carte bancaire :
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •2. Traduisez par écrit :
- •4. Associez les éléments qui vont ensemble.
- •II. Commentaires.
- •III. Texte supplémentaire.
- •1. Trouvez dans le texte :
- •2. Expliquez le titre du texte. L’aimez-vous ? Proposez votre variante du titre.
- •IV. Dialogues.
- •V. Vie pratique.
- •1. Que faut-il faire ?
- •2. Complétez le tableau.
- •4. Vous prêtez votre magnétoscope à un(e) ami(e).
- •5. Expliquez :
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •1.Soulignez les formes correctes.
- •2. Traduisez.
- •4. Regardez le plan et complétez les phrases.
- •5. Mettez les prépositions qui conviennent.
- •6. Traduisez.
- •1.Composez des quesions sur le texte et faites vos collègues y répondre.
- •2.Répondez aux questions :
- •3. M. Et Mme Combes ont une maison à la campagne, ils donnent un itinéraire aux amis qui viennent les voir en voiture. Traduisez les indications et dessinez le plan du trajet.
- •II. Commentaires.
- •III. Textes supplémentaires.
- •1. Traduisez par écrit :
- •3. Complétez le texte de présentation de la Clio rn 1.2.
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez les dialogues :
- •3. Quand utilise –t-on ces phrases ? Cochez la réponse correcte et faites des dialogues avec ces phrases.
- •4. Où utilise-t-on ces phrases ? Cochez la réponse correcte et faites des dialogues dans la rue, dans un magasin, dans une station de métro.
- •5. Traduisez. Utilisez les formules françaises.
- •V. Vie pratique
- •Comparez ces panneaux avec les panneaux dans votre pays. Y a-t-il des panneaux qui n’existent pas dans votre pays ?
- •Commentez les panneaux ci-dessus. Utilisez :
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •8. Traduisez. Qu’est-ce qu’on peut faire de façon suivante:
- •9. Associez les phrases équivalentes.
- •10. Cochez l’expression pour proposer une activité.
- •II. Commentaires.
- •1. Faites l’exercice selon le modèle :
- •2. Mettez à la forme négative, en utilisant « plus », « rien », « personne ».
- •3. Répondez aux questions par la négative en utilisant les formes : ne ... Pas ; ne ... Rien ; ne ... Jamais ; ne ... Personne ; ne ... Plus.
- •III. Textes supplémentaires.
- •IV. Dialogues.
- •2. Complétez les dialogues
- •V. Vie pratique. Lire une lettre.
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •Vrai ou Faux ?
- •1. Répondez aux questions :
- •2.Parlez de vos préparatifs à une mission. Utilisez les mots et les expressions:
- •II. Commentaires.
- •1.Retenez quelques expressions avec le verbe prendre :
- •2. Retenez quelques expressions avec le verbe faire :
- •III. Textes supplémentaires.
- •1. Coup d œil sur le métro de Paris.
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez les dialogues suivants :
- •V. Vie pratique.
- •1. Observez ce document. Comment peut-on téléphoner de France à l'étranger ?
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte.
- •Vocabulaire
- •4. Rangez ces objets aux rayons du supermarché.
- •6. Barrez l'intrus.
- •II. Commentaires.
- •Retenez le lexique qui se rapporte aux vêtements :
- •Retenez сe qu`on peut acheter à la papeterie :
- •3. Retenez encore quelques rayons au magasin :
- •III. Textes supplémentaires.
- •3.Traduisez par écrit la lettre suivante :
- •IV. Dialogues.
- •Apprenez les dialogues suivants :
- •1. Dans un magasin d`alimentation. Combien est-ce que vous en voulez ?
- •3.Dans un magasin de vêtements .
- •4. Remettez en ordre.
- •V. Vie pratique.
- •VI. Expression orale.
- •1. Jeu de rôle. Faites vos courses.
- •3.Jeu de rôle. Qu'est-ce qu'il faut acheter ?
- •4.Jeu de rôle. Où aller ?
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •1. Répondez aux questions sur le texte.
- •2. Répondez aux questions :
- •II. Commentaire.
- •III. Textes supplémentaires.
- •2. Texte
- •3. Texte
- •IV. Dialogues.
- •Apprenez les dialogues :
- •V. Vie pratique. Lire la publicité.
- •Vous cherchez le meilleur prix pour votre assurance auto
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •1. Complétez.
- •7. Trouvez le contraire.
- •8. Complétez avec c'est, ces, ses.
- •9. Mettez les verbes à la forme qui convient.
- •10. Dans un dictionnaire trouvez les mots de la même famille que les verbes suivants et traduisez-les :
- •11. Traduisez les séries ci-dessous par écrit:
- •1. Répondez aux questions :
- •2.Parlez des saisons en Russie. Utilisez les mots et les expressions :
- •II. Commentaires.
- •Запомните еще некоторые безличные выражения о погоде:
- •III. Textes supplémentaires.
- •1. Le roman d'Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes, se déroule au rythme des saisons. Voici quelques phrases de ce roman. Pouvez-vous reconnaître le moment de l'année ?
- •2. Quel temps fait-il dans les régions de France que vous connaissez ? Trouvez-le en lisant les documents ci-dessous.
- •IV. Dialogues.
- •1. Tous les ans, Corinne et Pascal Lesage prennent leurs vacances en automne. Cette année, ils ont décidé d'aller dans le sud de la France.
- •3. Dans la nuit, il fait un gros orage. Le matin...
- •4. Mettez les répliques de ce dialogue en ordre :
- •V. Vie pratique.
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •3. Remettez en ordre.
- •4. Complétez par:
- •5. Trouvez les verbes correspondants :
- •7. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme convenable.
- •4. Parlez de m.Lebrun et de sa journée. Utilisez les mots et les expressions :
- •II. Commentaires.
- •1. Retenez les mots et les expressions qui sont nécessaires pour parler de votre toilette :
- •2. Comment dire l`heure?
- •III. Textes supplémentaires.
- •3. Mettez ensemble questions et reponses.
- •4. Traduisez le dialogue suivant :
- •V. Vie pratique.
- •Ils vont tous bien V.O.
- •2. À quelle heure y a-t-il un train ?
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •2. Complétez les phrases :
- •3. Complétez par les omonymes : voix, voie, vois.
- •4. Complétez par n’importe où, quand, qui, quoi...
- •5. Future proche. Répondez aux questions sur le modèle :
- •6. Voici le programme électoral du maire de Perros-Guirec. A) Faites des phrases complètes au futur proche.
- •7. Que fait-on dans chaque matière ?a) Associez :
- •9. Soulignez l’expression correcte dans ce règlement intérieur.
- •10. Complétez cette lettre.
- •1. Répondez aux questions sur le texte:
- •2. Répondez aux questions:
- •II. Commentaires.
- •III. Textes supplémentaires.
- •1. Lisez ces deux textes et dites de quelles méthodes d’apprentissage s’agit-il ? Sont-elles traditionnelles ou modernes ? Sont-elles efficaces ? Voyez-vous quelques points faibles dans ces méthodes ?
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez le dialogue ci-dessous.
- •2. Complétez les dialogues.
- •V. Vie pratique.
- •1. Etudiez le système éducatif en France et comparez-le avec votre système national. Y a-t-il beaucoup de différences ?
- •VI. Expression orale.
- •Рекомендуемые словари и пособия
Vrai ou Faux ?
1) La France a la forme d'un pentagone.
2) La Manche sépare la France de l'Angleterre.
3) Les Pyrénées séparent la France de l'Espagne.
4) Les Alpes séparent la France de la Belgique.
5) La Garonne passe par Toulouse et Bordeaux.
6) II y a trois grands fleuves français qui se jettent dans l'Atlantique.
7) La Corse est une île française située dans l'Atlantique.
8) Lille est une grande ville du nord de la France.
9) La Seine passe par Lyon.
10) Marseille est un grand port de l'Atlantique.
11) Plus de 100 nationalités différentes vivent en France.
12) Le franc est la monnaie française.
13) Le drapeau français est vert, blanc et rouge.
14) La France a plus de 50 millions d'habitants.
15) L'hymne européen est L'hymne à la joie, de Beethoven.
16) La journée de l'Europe est le 9 juillet.
17) II y a 15 étoiles sur le drapeau européen.
18) Le Conseil de l'Europe se réunit à Bruxelles.
19) Sur les passeports français, il y a écrit : « Communauté Européenne ».
20) La monnaie européenne s'appelle l'euro.
Exercices de conversation.
1. Répondez aux questions :
1. Est-ce que vous avez déjà pris l'avion? 2. Est-ce que vous aimez voyager en avion? 3. Quelles sont les formalités à effectuer avant le départ? 4. Qu'est-ce que vous voulez conseiller aux gens qui vont en mission? 5. Qu'est-ce qu'on peut faire dans l'avion? 6. Le douanier, qu'est-ce qu'il demande ? Qu'est-ce qu'il fait?
2.Parlez de vos préparatifs à une mission. Utilisez les mots et les expressions:
prendre un billet, faire une réservation, réserver un hôtel, acheter tout le nécessaire, faire ses valises, voyager en première classe, le service est bon, avoir quelques formalités à effectuer, se présenter à l'enregistrement une heure avant le décollage, faire peser et enregistrer ses bagages, la franchise de bagages, payer un excédent, passer le contrôle de sécurité et le contrôle des passeports, l'hôtesse de l'air, attacher les ceintures, l'avion décolle, offrir des boissons aux passagers, regarder par le hublot, il faut prévoir des occupations, l'avion atterrit, passer la douane, inspecter les bagages, pratique et rapide, prendre un taxi, arriver à l` hôtel, remplir la fiche, se reposer après le voyage, contacter le partenaire, fixer le rendez-vous.
II. Commentaires.
1.Retenez quelques expressions avec le verbe prendre :
Prendre une douche, prendre un bain, prendre du thé, prendre quelque chose (manger), prendre l`autoroute, prendre la rue, prendre la première (la deuxième) à gauche (à droite), prendre la direction, prendre l`avion, prendre le métro, prendre un taxi, prendre sa voiture, prendre pour qn, qch, prendre des photos, prendre des mesures, prendre des précautions.
Exercice 1.Traduisez :
1. - Qu`en penses-tu, nous allons prendre un taxi ?
Ah, non, nous avons beaucoup de temps, nous pouvons prendre le métro.
2. - Qu`est-ce que vous aller prendre pour aller en mission ? Le train ou l`avion ?
- Je prends l`avion, c`est rapide et pratique.
3. - Voulez-vous prendre quelque chose ?
- Non, merci, je n`ai pas faim.
- Alors vous allez peut-être prendre un thé ?
- Ca, avec plaisir.
4. - Où est la station du métro, s`il vous plaît ?
- Prenez cette rue tout droit.
Exercice 2. Complétez avec les verbes « prendre », « comprendre ».
1. Quel ville magnifique ! Vous....................de photos ? 2. Il ...................bien le problème. 3. Quand il parle je ne ....................pas un mot. 4. Il faut ......................le métro. 5. Il faut accepter l’invitaion, ...................-vous ? 5. Vous ...................le dictionnaire et vous traduisez le texte. 6. Nous ne ...........................pas votre point de vue. 7. Elles ....................un peu le russe. 8. Ah, je ................... . C’est votre anniversaire !
Exercice4. Traduisez par écrit:
1. Надо поехать на такси, иначе мы опоздаем. 2. В этой ситуации необходимо принять меры. 3. Ты делаешь фотографии, когда приезжаешь в какой-нибудь город? – Да. Я всегда делаю много фолтографий. 4. За кого вы меня принимаете, 5. Он принял меня за другого. 6. Не принимай ванну, ты болен. 7. Поверните во вторую улицу нелево. 8. Надо выехать на автодорогу М8. 9. Мы выезжаем из Амьена и направляемся к Парижу. 10. Надо принять меры предосторожности.