
- •Sommaire
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •Retenez quelques pays et nationalités:
- •Quelle langue parlez-vous?
- •III. Textes supplémentaires.
- •1.Lisez les textes suivants. Quels mots ressemblent à des mots de notre langue? Soulignez-les. Quels mots est-ce que vous connaissez? Entourez-les.
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez les dialogues suivants :
- •2. Lisez et traduisez le dialogue « a la douane ».
- •3.Mettez ensemble les deux parties des phrases et faites un dialogue.
- •4. Mario se présente. Complétez.
- •V. Vie pratique.
- •Vocabulaire
- •Corrigez les phrases suivantes
- •15. Ecrivez les terminaisons de ces verbes.
- •16. Erivez les verbes entre parenthèses à la forme correcte.
- •1. Répondez aux questions sur le texte:
- •2. Parlez de votre déjeuner. Quand le prenez-vous, où, avec qui. Qu’est-ce que vous prenez au déjeuner.
- •3.Posez des questions à vos amis. Puis parlez de leurs déjeuners, de leurs goûts.
- •II. Commentaires. Retenez les phrases que vous utilisez à la poste :
- •2. Traduisez par écrit:
- •IV. Dialogues.
- •3. Complétez les dialogues :
- •V. Vie pratique. Commander par catalogue.
- •Vous pouvez commander par catalogue. C’est tellement pratique !
- •3 € Pour 43 €
- •I. Texte.
- •1. Lisez et traduisez le texte. Trouvez les mots identiques avec les mots de votre langue et soulignez-les.
- •Vocabulaire
- •Complétez les dialogues par les formes des verbes 1) partir, 2) aller 3) descendre.
- •Recopiez le texte. Remplissez les mots en italiques par les mots :
- •Traduisez les séries ci-dessous : a) avant-après b) pour, c) avec
- •Mettez les prépositions qui conviennent avant, après, pour, avec:
- •Complétez par des prépositions au, aux, en, à :
- •Complétez avec les verbes suggérés par le sens : partir, descendre, chercher, réserver, téléphoner.
- •1.Répondez aux questions :
- •Exercice 1. Lisez les jours de la semaine. Trouvez un élément commun dans chaque jour de la semaine. Qu’en pensez-vous, que signifie-t-il ?
- •3. Dites quel jour(s) préférez-vous et pourquoi ?
- •2. Etages en France et en Russie.
- •Comparez le français et le russe :
- •III. Textes supplémentaires.
- •Lisez le document «Thalasso à Bénodet » puis répondez aux questions.
- •Lisez l’information sur l’Hôtel des caraibes et faites les exercices après le texte.
- •Votre chambre
- •Information-vérité
- •1. Quels sont les avantages et les inconvénients ?
- •2. Qu'est-ce qu'on vous propose ?
- •3. Pouvez-vous trouver la solution à ces problèmes ?
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez les dialogues suivants :
- •4. Associez les deux parties du dialogue:
- •5. Complétez les dialogues :
- •V. Vie pratique.
- •Quelques conseils pour bien utiliser votre carte bancaire :
- •En cas de perte ou de vol de votre carte bancaire :
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •2. Traduisez par écrit :
- •4. Associez les éléments qui vont ensemble.
- •II. Commentaires.
- •III. Texte supplémentaire.
- •1. Trouvez dans le texte :
- •2. Expliquez le titre du texte. L’aimez-vous ? Proposez votre variante du titre.
- •IV. Dialogues.
- •V. Vie pratique.
- •1. Que faut-il faire ?
- •2. Complétez le tableau.
- •4. Vous prêtez votre magnétoscope à un(e) ami(e).
- •5. Expliquez :
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •1.Soulignez les formes correctes.
- •2. Traduisez.
- •4. Regardez le plan et complétez les phrases.
- •5. Mettez les prépositions qui conviennent.
- •6. Traduisez.
- •1.Composez des quesions sur le texte et faites vos collègues y répondre.
- •2.Répondez aux questions :
- •3. M. Et Mme Combes ont une maison à la campagne, ils donnent un itinéraire aux amis qui viennent les voir en voiture. Traduisez les indications et dessinez le plan du trajet.
- •II. Commentaires.
- •III. Textes supplémentaires.
- •1. Traduisez par écrit :
- •3. Complétez le texte de présentation de la Clio rn 1.2.
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez les dialogues :
- •3. Quand utilise –t-on ces phrases ? Cochez la réponse correcte et faites des dialogues avec ces phrases.
- •4. Où utilise-t-on ces phrases ? Cochez la réponse correcte et faites des dialogues dans la rue, dans un magasin, dans une station de métro.
- •5. Traduisez. Utilisez les formules françaises.
- •V. Vie pratique
- •Comparez ces panneaux avec les panneaux dans votre pays. Y a-t-il des panneaux qui n’existent pas dans votre pays ?
- •Commentez les panneaux ci-dessus. Utilisez :
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •8. Traduisez. Qu’est-ce qu’on peut faire de façon suivante:
- •9. Associez les phrases équivalentes.
- •10. Cochez l’expression pour proposer une activité.
- •II. Commentaires.
- •1. Faites l’exercice selon le modèle :
- •2. Mettez à la forme négative, en utilisant « plus », « rien », « personne ».
- •3. Répondez aux questions par la négative en utilisant les formes : ne ... Pas ; ne ... Rien ; ne ... Jamais ; ne ... Personne ; ne ... Plus.
- •III. Textes supplémentaires.
- •IV. Dialogues.
- •2. Complétez les dialogues
- •V. Vie pratique. Lire une lettre.
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •Vrai ou Faux ?
- •1. Répondez aux questions :
- •2.Parlez de vos préparatifs à une mission. Utilisez les mots et les expressions:
- •II. Commentaires.
- •1.Retenez quelques expressions avec le verbe prendre :
- •2. Retenez quelques expressions avec le verbe faire :
- •III. Textes supplémentaires.
- •1. Coup d œil sur le métro de Paris.
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez les dialogues suivants :
- •V. Vie pratique.
- •1. Observez ce document. Comment peut-on téléphoner de France à l'étranger ?
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte.
- •Vocabulaire
- •4. Rangez ces objets aux rayons du supermarché.
- •6. Barrez l'intrus.
- •II. Commentaires.
- •Retenez le lexique qui se rapporte aux vêtements :
- •Retenez сe qu`on peut acheter à la papeterie :
- •3. Retenez encore quelques rayons au magasin :
- •III. Textes supplémentaires.
- •3.Traduisez par écrit la lettre suivante :
- •IV. Dialogues.
- •Apprenez les dialogues suivants :
- •1. Dans un magasin d`alimentation. Combien est-ce que vous en voulez ?
- •3.Dans un magasin de vêtements .
- •4. Remettez en ordre.
- •V. Vie pratique.
- •VI. Expression orale.
- •1. Jeu de rôle. Faites vos courses.
- •3.Jeu de rôle. Qu'est-ce qu'il faut acheter ?
- •4.Jeu de rôle. Où aller ?
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •1. Répondez aux questions sur le texte.
- •2. Répondez aux questions :
- •II. Commentaire.
- •III. Textes supplémentaires.
- •2. Texte
- •3. Texte
- •IV. Dialogues.
- •Apprenez les dialogues :
- •V. Vie pratique. Lire la publicité.
- •Vous cherchez le meilleur prix pour votre assurance auto
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •1. Complétez.
- •7. Trouvez le contraire.
- •8. Complétez avec c'est, ces, ses.
- •9. Mettez les verbes à la forme qui convient.
- •10. Dans un dictionnaire trouvez les mots de la même famille que les verbes suivants et traduisez-les :
- •11. Traduisez les séries ci-dessous par écrit:
- •1. Répondez aux questions :
- •2.Parlez des saisons en Russie. Utilisez les mots et les expressions :
- •II. Commentaires.
- •Запомните еще некоторые безличные выражения о погоде:
- •III. Textes supplémentaires.
- •1. Le roman d'Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes, se déroule au rythme des saisons. Voici quelques phrases de ce roman. Pouvez-vous reconnaître le moment de l'année ?
- •2. Quel temps fait-il dans les régions de France que vous connaissez ? Trouvez-le en lisant les documents ci-dessous.
- •IV. Dialogues.
- •1. Tous les ans, Corinne et Pascal Lesage prennent leurs vacances en automne. Cette année, ils ont décidé d'aller dans le sud de la France.
- •3. Dans la nuit, il fait un gros orage. Le matin...
- •4. Mettez les répliques de ce dialogue en ordre :
- •V. Vie pratique.
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •3. Remettez en ordre.
- •4. Complétez par:
- •5. Trouvez les verbes correspondants :
- •7. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme convenable.
- •4. Parlez de m.Lebrun et de sa journée. Utilisez les mots et les expressions :
- •II. Commentaires.
- •1. Retenez les mots et les expressions qui sont nécessaires pour parler de votre toilette :
- •2. Comment dire l`heure?
- •III. Textes supplémentaires.
- •3. Mettez ensemble questions et reponses.
- •4. Traduisez le dialogue suivant :
- •V. Vie pratique.
- •Ils vont tous bien V.O.
- •2. À quelle heure y a-t-il un train ?
- •VI. Expression orale.
- •I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
- •Vocabulaire
- •2. Complétez les phrases :
- •3. Complétez par les omonymes : voix, voie, vois.
- •4. Complétez par n’importe où, quand, qui, quoi...
- •5. Future proche. Répondez aux questions sur le modèle :
- •6. Voici le programme électoral du maire de Perros-Guirec. A) Faites des phrases complètes au futur proche.
- •7. Que fait-on dans chaque matière ?a) Associez :
- •9. Soulignez l’expression correcte dans ce règlement intérieur.
- •10. Complétez cette lettre.
- •1. Répondez aux questions sur le texte:
- •2. Répondez aux questions:
- •II. Commentaires.
- •III. Textes supplémentaires.
- •1. Lisez ces deux textes et dites de quelles méthodes d’apprentissage s’agit-il ? Sont-elles traditionnelles ou modernes ? Sont-elles efficaces ? Voyez-vous quelques points faibles dans ces méthodes ?
- •IV. Dialogues.
- •1. Apprenez le dialogue ci-dessous.
- •2. Complétez les dialogues.
- •V. Vie pratique.
- •1. Etudiez le système éducatif en France et comparez-le avec votre système national. Y a-t-il beaucoup de différences ?
- •VI. Expression orale.
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VI. Expression orale.
1. Jeu de rôle. Votre chef vous invite à un bureau d’affaire. Vous ne voulez pas y aller. Vous savez qu’il va toujours parler des problèmes. Inventez un bon prétexte pour nepas y aller sans offenser votre chef.
2. Jeu de rôle. Vous voulez organiser un rendez-vous de travail avec des collègues pendant vos heures du bureau. Discutez vos disponibilites et fixez le rendez-vous.
3. Jeu de rôle. Vous prenez un rendez-vous par téléphone (chez le médecin, pour un entretien d’embauche...), mais il y a un empêchement imprévu. Vous téléphonez pour expliquer.
Unité 7. On va en mission en France.
I. Texte. Lisez et traduisez le texte.
LE VOYAGE EN AVION
Pour voyager en avion, il faut prendre un billet. Il vaut mieux faire une réservation. Sinon, le vol peut être complet. Voyager en première classe est plus cher qu'en classe économique, mais le service est beaucoup mieux.
Avant le départ, on a quelques formalités à effectuer. Tout d'abord, il faut se présenter à l'enregistrement une heure avant le décollage. A l'enregistrement, on fait peser et enregistrer ses bagages. La franchise de bagages est de vingt kilos par personne en classe économique. Si on a plus que vingt kilos, il faut payer un excédent. Ensuite, on passe le contrôle de sécurité, le contrôle des passeports et on attend l'embarquement.
Quand on embarque dans l'avion, l'hôtesse de l'air demande d'attacher les ceintures et l'avion décolle d'une piste de décollage. L'avion prend de l'altitude. Pendant le vol, les hôtesses de l'air offrent des boissons aux passagers. On peut lire ou bien regarder par le hublot. Parfois on est secoué à cause des turbulences. C'est très désagréable !
Les médecins conseillent de porter des chaussures plates car les pieds gonflent à bord. Pour ceux qui portent des lentilles, il vaut mieux remettre leurs lunettes pour le vol, car les yeux se déshydratent à bord. Pour les gens angoissés, il faut prévoir des occupations (mots croisés et mots fléchés) pour occuper leur esprit.
Et voilà, l`avion est sur une piste d'atterrissage. Quand on arrive dans un pays, on passe la douane. Le douanier demande « Rien à déclarer ?» et il inspecte les bagages.
Le voyage en avion peut être agréable ou pénible. Mais voyager en avion, c'est très pratique et rapide.
Vocabulaire
aéroport (m) аэропорт
avion (m) самолет
prendre l'~ путешествовать самолетом
embarquer dans un ~ сесть в самолет
prendre un billet d'~ купить билет на самолет
L'avion décolle. Самолет взлетает.
L'avion prend de l'altitude. Самолет набирает высоту.
L'avion atterrit. Самолет приземляется.
faire une réservation Забронировать билет.
p.ex. Faites-moi une réservation pour Забронируйте билет на понедельник
le vol Air Europe du lundi. на рейс Эр Европ.
vol (m) рейс
~ direct прямой рейс
~ sans escale беспосадочный рейс
p.ex. Le vol est complet. На этот рейс билетов больше нет.
II n'y a pas de vol direct. Прямого рейса нет.
Le vol est retardé. Рейс задерживается.
voyager en classe économique путешествовать вторым классом.
voyager en première classe путешествовать первым классом
piste (f) de décollage взлетная полоса
piste (f) d'atterrissage посадочная полоса
se présenter pour l'enregistrement(m) прийти на регистрацию
faire enregistrer ses bagages зарегистрировать багаж
bagage (m) à main ручная кладь
franchise (m) de bagages бесплатно перевозимый багаж
payer un excédent de bagages платить за лишний вес багажа
passer le contrôle de sécurité пройти контроль на металл
passer le contrôle des passeports пройти паспортный контроль
inspecter les bagages досматривать багаж
douane (f) таможня
passer la douane пройти таможенный контроль
douanier (m) таможенник
attendre l'embarquement ожидать посадки
attacher sa ceinture пристегнуть ремень
détacher sa ceinture отстегнуть ремень
hôtesse de l'air (f) стюардесса
offrir des boissons fraîches предлагать прохладительные напитки
être secoué à cause des turbulences попадать в воздушные ямы
regarder par le hublot смотреть в иллюминатор
Exercices.
Exercice 1. Dites si c`est vrai ou faux :
1. Pour voyager en avion, il faut prendre un ticket.
2. En première classe, le service est beaucoup mieux qu' en classe économique.
3. Il faut se présenter à l'enregistrement un quart d'heure avant le décollage.
4. Dans l'avion, il est interdit de regarder par le hublot.
5. C'est très agréable d'être secoué à cause des turbulences.
6. Quand on arrive dans un pays, on passe la douane.
7. Les hôtesses de l'air inspectent les bagages.
Exercice 2. Complétez par les mots suggérés par le sens :
1. Pour voyager en avion, il faut prendre un ...2. Il vaut mieux faire une ... 3. Tout d'abord, il faut se présenter à 1' ... une heure avant le... 4. Si on a plus que vingt kilos, il faut payer un ... 5. L'avion prend de 1' ... 6. Pendant le vol, les ... de 1' ... offrent des boissons aux passagers. 7. Parfois, on est secoués à cause des ... 8. L'avion ... sur une piste d'atterrissage. 9. Quand on arrive dans un pays, on passe la ... 10. Le voyage en avion peut être ... ou ...
Exercice 3. Remettez en ordre :
1. Je vais à l'aéroport. 2.J'embarque dans l'avion. 3. L'avion atterrit. 4.L'avion décolle. 5. Je fais enregistrer mes bagages.6. Je suis secoué à cause des turbulences.
Exercice 4. De qui ou de quoi est-ce qu'on parle?
1. Il prend l'avion. 2. Il décolle et prend de l'altitude. 3. Elle offre des boissons fraîches. 4. Il inspecte les bagages. 5. Il attache sa ceinture et regarde par le hublot. 6. Il demande: «Rien à déclarer?»
douanier hôtesse de l'air passager avion
Exercice 5. Choisissez la bonne réponse.
1. Je prends un billet d'avion /un ticket d'avion.
2. Le vol est plein /complet.
3. Les hôtesses de l'air /les hôtesses d'avion offrent des boissons.
4. Il n'y a pas de vol droit /direct.
5. L'avion décolle d'unepiste d'atterrissage /d'unepiste de décollage.
Exercice 6. Complétez le dialogue par les formes des verbe :
se présenter, prendre, offrir, inspecter, embarquer, décoller, passer, attendre
1. Je ... un billet d'avion. 2. J` ... dans un avion. 3. L'avion ... et prend de l'altitude. 4. Les passagers......pour l'enregistrement. 5. Je ... le contrôle de sécurité. 6. Le douanier ... les bagages. 7. Les passagers ... l'embarquement. 8. Les hôtesses de l'air ... des boissons fraîches.
Exercice 7. Dans un dictionnaire trouvez les mots de la même famille que les verbes suivants et traduisez-les :
voyager, prendre, réserver, voler, servir, partir, présenter, enregistrer, décoller, attendre, attacher, offrir, boire, lire, secouer, conseiller, prévoir, occuper.
Exercice 8. Traduisez les séries ci-dessous :
faire une réservation, acheter tout le nécessaire, faire ses valises, le service est bon, avoir quelques formalités à effectuer, se présenter à l'enregistrement une heure avant le décollage, faire peser et enregistrer ses bagages, la franchise de bagages, attacher les ceintures, l'avion décolle, regarder par le hublot, prévoir des occupations, inspecter les bagages, prendre un taxi, remplir la fiche, avoir à déclarer, se reposer après le voyage, contacter le partenaire, fixer le rendez-vous.
Exercice 9. QUE PRÉFÉREZ-VOUS ?
Donnez chaque fois la raison de votre préférence.
chaussures —> Je préfère les chaussures à talons hauts parce que c'est plus élégant.
Hôtels ; restaurants ; transports ; voyages ; villes ; pays .
Exercice 11. Vous allez en France, et la connaissez - vous?