- •Тема 26: Службові частини мови (3 год.)
- •Аналізоване слово, частина мови.
- •Література
- •Тема 27: Синтаксис. Загальні відомості про речення (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Антоненко-Давидович б. Як ми говоримо. – к.: Либідь, 1991. – 253 с.
- •Тема 28: Просте речення. Головні і другорядні члени речення(4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 29: Односкладне речення (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 30: Просте ускладнене речення. Речення з однорідними членами (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 31: Речення з відокремленими другорядними членами (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 32: Просте ускладнене речення. Вставні і вставлені слова, словосполучення й речення. Звертання (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 33: Складне речення. Складносурядне речення (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 34: Складнопідрядні речення нерозчленованого типу (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Законспектувати
- •Література
- •Тема 35: Складнопідрядні речення розчленованої структури (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Основна література
- •Додаткова література:
- •Тема 36: Безсполучникові складні речення (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 37: Складнопідрядні речення з кількома підрядними (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 38: Багатокомпонентні складні речення (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Законспектувати
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 39: Складні форми організації мовлення. Способи передачі чужої мови (3 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 40: Пунктуація (1 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Основна література
- •Додаткова література
Література
Слинько І.І., Гуйванюк Н.В., Кобилянська М.Ф. Синтаксис сучасної української літературної мови. Проблемні питання. - К., 1994.
Сучасна українська мова / За ред. О.Д. Пономарева. - К., 1997.
Сучасна українська літературна мова / За ред. М.Я. Плющ. - К., 1994.
Шевченко Л.Ю., Різун В.В., Лисенко Ю.В. Сучасна українська мова. Довідник. - К., 1996. - Розділ "Синтаксис".
Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. - К., 1989.
Тема 37: Складнопідрядні речення з кількома підрядними (4 год.) План
Загальна характеристика багатокомпонентних складнопідрядних речень.
Конструкції з супідрядними реченнями.
Конструкції з послідовною підрядністю (включенням).
Конструкції, що об'єднують у собі сурядність і послідовну підрядність.
Практичне завдання
Зробіть повний синтаксичний аналіз поданого речення:
Пам’ятає Сухомлинський, як зелений студент, стояв біля будиночка Макаренків у Крюкові, як зайшов до хати, як люди, котрі там мешкали, показували йому фотографії батька й матері Макаренка і його самого (І. Цюпа).
За поданою схемою складіть речення:
(Якщо ...),( ), ( ) [ ] , (що...).
Виконайте вправу 317 (за зб. Кобилянської М.Ф., Гуйванюк Н.В. Сучасна українська літературна мова. Збірник вправ. - К., 1992).
Методичні рекомендації
Зверніть увагу на те, що за характером відношень між складовими частинами багатокомпонентні складнопідрядні речення поділяються на конструкції з супідрядним зв’язком і конструкції з послідовною підрядністю.
Література
Вихованець І.Р. Граматика української мови. Синтаксис. - К.: Либідь, 1993.- С. 313-340.
Волох О.Т., Чемерисов М.Т., Чернов Є.І. Сучасна українська літературна мова. - К.: Вища школа, 1989.- С. 286-306.
Горпинич В.О., Горяний В.Д. Українська мова .- К.: Вища школа, 1993. Ч. ІІ. - С. 191-196.
Слинько І.І., Гуйванюк Н.В., Кобилянська М.Ф. Синтаксис сучасної української мови. Проблемні питання. - К.: Вища школа, 1994.-С. 586-597.
Тема 38: Багатокомпонентні складні речення (4 год.) План
1. Багатокомпонентні складні речення змішаного типу:
а) багатокомпонентні речення з сурядністю і підрядністю;
б) багатокомпонентні речення з сурядністю та однорідною і неоднорідною супідрядністю;
в) багатокомпонентні речення з сурядним і безсполучниковим зв'язком;
г) багатокомпонентні складні речення з підрядним і безсполучниковим зв'язком;
ґ) багатокомпонентні складні речення з сурядним, підрядним і безсполучниковим зв'язком.
Практичне завдання
Із художніх творів випишіть по 3 речення всіх видів змішаного типу.
Зробіть повний синтаксичний аналіз поданого речення:
Іноді ходили вдвох до лісу, і тільки старі дуби, берези, клени та часом прим'ята трава, де сиділи вони, могли б повідати про їхню любов, таку чисту і таку красиву, як буває чистою і красивою весняна, омита росою квітка, що вперше розпустила свої пелюстки (А.Шпак).
Складіть складне речення за поданою схемою:
( ), ( ), [ ] , і [ ] .
