- •Тема 26: Службові частини мови (3 год.)
- •Аналізоване слово, частина мови.
- •Література
- •Тема 27: Синтаксис. Загальні відомості про речення (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Антоненко-Давидович б. Як ми говоримо. – к.: Либідь, 1991. – 253 с.
- •Тема 28: Просте речення. Головні і другорядні члени речення(4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 29: Односкладне речення (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 30: Просте ускладнене речення. Речення з однорідними членами (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 31: Речення з відокремленими другорядними членами (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 32: Просте ускладнене речення. Вставні і вставлені слова, словосполучення й речення. Звертання (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 33: Складне речення. Складносурядне речення (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 34: Складнопідрядні речення нерозчленованого типу (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Законспектувати
- •Література
- •Тема 35: Складнопідрядні речення розчленованої структури (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Основна література
- •Додаткова література:
- •Тема 36: Безсполучникові складні речення (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 37: Складнопідрядні речення з кількома підрядними (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 38: Багатокомпонентні складні речення (4 год.) План
- •Практичне завдання
- •Законспектувати
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 39: Складні форми організації мовлення. Способи передачі чужої мови (3 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Література
- •Тема 40: Пунктуація (1 год.) План
- •Практичне завдання
- •Методичні рекомендації
- •Основна література
- •Додаткова література
Додаткова література:
Шевчук С.В. Складнопідрядні речення з часовими відношеннями // УМЛШ. - 1986. - № 5. – С.63-67.
Тема 36: Безсполучникові складні речення (4 год.) План
Класифікація складних безсполучникових речень.
Безсполучникові складні речення однорідної структури.
Безсполучникові складні речення неоднорідної структури.
Практичне завдання
Поясніть смислові зв’язки між частинами безсполучникових речень (завдання І, с.204-205 зі зб. диктантів і вправ Вакалюк Я.Ю., Лесюка М.П.).
У підручнику „Педагогіка” знайдіть 7-10 безсполучникових складних речень, визначте їх типи, значення і поясніть розділові знаки, користуючись таблицею.
-
Знаки
Значення
Як перевірити
Крапка
Одночасність, сумісність, послідовність дії
Сполучниками і, й, та
Крапка з комою
При ускладненні однієї з частин з цими значеннями
Дві крапки
друга частина виражає причину
друга частина доповнює зміст першої
друга частина пояснює зміст першої
Сполучниками бо, тому що
Сполучником що
Сполучниками тобто, а саме
Тире
при протиставленні і зіставленні
в першій частині час дії другої частини
в першій частині умова дії другої частини
в другій частині наслідок або висновок з першої
в другій частині порівняння з першою
друга частина приєднується до першої за допомогою слів цей, так, такий, той
друга частина є неповною
Сполучниками а, але, проте
Сполучником коли
Сполучником якщо
Словами через це, тому, тоді
Перепишіть речення, поставте розділові знаки і поясніть їх. Визначте типи безсполучникових складних речень та їх значення.
1. Тихесенько вітер віє степи лани мріють між ярами над ставами верби зеленіють. 2. Вночі несподівано задув північний вітер небо скоро затяглося хмарами. 3. На порозі стоїть бабуся навкруги тиша скрізь ясно з поля вітерець віє з гаїв холодок дише десь-то вода гучить високо над усім грає-сяє вишнє променясте сонечко. 4. Защебетав жайворонок угору летючи закувала зозуленька на дубу сидячи защебетав соловейко пішла луна гаєм червоніє за горою плугатар співає. 5. Сумно стало Максимові серед лісу жаль йому стало своїх степів безкраїх всього неба високого.
Виконайте вправи 536-537, с.240-241 (зб. вправ Плющ М.Я.).
Зробіть повний синтаксичний розбір речень:
Буде, батьку, панувати, поки живуть люди; поки сонце з неба сяє, тебе не забудуть! (Т.Шевченко). Марія ворухнула коромислами брів і повернулась – знала: він дивиться (А.Головко).
Методичні рекомендації
Виконуючи завдання № 3, користуйтеся таблицею, що додається до завдання № 2.
Пам’ятайте! У вживанні розділових знаків у безсполучниковому складному реченні відзначається непослідовність, що відтворює неконкретність змістових відношень між частинами складного речення, а також іншою практикою їх розстановки в давнішніх безсполучникових конструкціях.
