51

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРТСВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФИЛИАЛ В г. МИНСКЕ

Кафедра социальной работы и социального права

Подростковый алкоголизм как проблема социальной работы на базе средней школы №6 г.Минска

Курсовая работа по дисциплине

«Теория социальной работы»

Мурашкина Артёма Алексеевича

Студента III курса заочной формы обучения,

специальность «Социальная работа»

Минск, 2013

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….3-4

Глава1.Теоретические аспекты, проблемы……...................5-22

1.1. Алкоголизм как проявление девиантного поведения………..………..5-9

1.2. Причины употребления спиртных напитков подростками…………...9-14

1.3. Первичная профилактика алкогольной зависимости как направление социальной работы……………..……………………………...……………..14-19

Выводы по главе……………………………………………………..20-21

Глава 2. Практика социальной работы по решению проблем алкогольной зависимости….………………………22-40

2.1. Эмпирическое исследование социальных проблем подростков, употребляющих алкоголь……………..…………………………………….22-31

2.2. Опыт по социальной работе с подростками, употребляющими

алкоголь……………………………………………………………………...31-35

2.3. Комплексная программа по профилактике алкоголизма среди подростков……………………………………………………………………35-38

Выводы по главе……………………………………………………..39-40

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………41-43

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….........44-47

ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Современное состояние нашего общества породило множество социальных проблем. Среди таких социальных явлений можно выделить резкое повышение числа тех, кто употребляет наркотические, токсические, алкогольные вещества, табакокурение. Всё это можно отнести к не соответствующим официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам. Другими словами, это отклонение от нормы поведения, развития, то есть девиантное поведение.

Девиантное поведение - понятие социально-психологическое, так как обозначает отклонение от принятых в данном конкретно-историческом обществе норм межличностных взаимоотношений: действий, поступков и высказываний, совершаемых в рамках психического здоровья [12, 186].

Исследователи разводят понятия «отклоняющееся поведение» и «девиантное поведение», указывая, что формы и уровни отклоняющегося поведения могут быть выделены с различных позиций [12, 189]. Например, с позиции общества по степени тяжести: девиантное, асоциальное, делинквентное поведение.

Все виды девиантного поведения делят на три группы: отклонения корыстной ориентации; отклонения агрессивной ориентации, вызванные мотивами мести, неприязни, вражды, неуважения к человеку; отклонения социально-пассивного типа, связанные с психологией отчуждения от интересов общества и коллектива. К последним авторы относят злоупотребление алкоголем и наркотиками, суицидальное поведение, поскольку эти явления представляют собой действительно форму ухода от активной жизни и отказ от решения личных и социальных проблем [13, 12].

Часто девиантное поведение наблюдается у подростков. Причинами является социальная незрелость и физиологические особенности формирующегося организма.

Как считает Шереги возраст, в котором подростки пробуют впервые алкоголь, за последние несколько лет, снизился с 16 лет до 12-14, причем подростки предпочитают пить крепкие сорта и пить больше. Согласно данным в последние годы процент подростков с диагнозом “алкоголизм” в возрастной группе 12-16 лет составил 5 %, 17-25 лет- 10 %, причем многие из них впервые попробовали алкогольные напитки еще в детстве, в 8-9 лет [42].

Выше указанное обусловило актуальность выбранной нами темы «Подростковый алкоголизм как проблема социальной работы».

Цель исследования – изучить социальные корни алкогольной зависимости в подростковой среде и выявить стратегии

Объект исследования – алкогольная зависимость в подростковой среде.

Предмет исследования – процесс социальной работы с алкогольно-зависимыми подростками.

Задачи исследования:

- раскрыть сущность понятий «алкоголь», «алкогольная зависимость».

- проанализировать причины употребления алкоголя.

- изучить нормативно-правовую базу Республики Беларусь по профилактике алкоголизма среди подростков.

- осветить опыт социальной работы в средней общеобразовательной школе №6 г. Минска по профилактике алкоголизма.

- разработать комплексную программу по профилактике алкоголизма среди подростков.

Гипотеза исследования – минимизация употребления алкоголя в последствие чего, будут выявлены причины потребления алкоголя, подростки будут включены в профилактическую работу.

Методы исследования – анализ научной литературы, сравнение, сопоставление.

База исследования – средняя общеобразовательная школа №6 г. Минска.