- •Робоча програма навчальної дисципліни виробнича педагогічна практика
- •Пояснювальна записка
- •1.1. Мета і завдання практики
- •1.2. Зміст навчально-педагогічної практики спеціаліста
- •1.2.1. Підготовчий етап
- •1.2.2. Основний етап
- •1.2.3. Завершальний етап
- •1.3. Вимоги до підготовки уроків та критерії оцінювання
- •1.3.1.Основні вимоги до уроку
- •1.3.2. Критерії оцінювання роботи студентів
- •1.3.3. Критерії оцінювання залікових уроків
- •1.4.2. Обов'язки старост мікро груп
- •1.5. Підведення підсумків і оцінювання практики
- •1.6. Перелік звітної документації
- •2.1. Складові оцінювання результатів практики за умов кмсонп
- •2.2. Методика оцінювання результатів практики за умов кмсонп
- •Змістові модулі
- •Розподіл балів при оцінюванні результатів виробничої практики
- •Якість оформлення звітної документації
- •Розподіл балів при оцінюванні результатів виробничої практики
- •Розподіл балів при оцінюванні результатів виробничої практики
- •2.3. Оформлення результатів оцінювання практики
- •III. Мотивація навчальної діяльності учнів
- •Іv. Актуалізація опірних знань учнів
- •V. Пояснення нового матеріалу вчителем і його засвоєння учнями
- •VI. Вступний інструктаж
- •VII. Самостійна практична робота учнів, потоковий інструктаж
- •VIII. Закріплення вивченого матеріалу
- •IX. Завершення роботи, заключний інструктаж і підведення підсумків заняття
- •Щоденник практики
- •Направлення на практику
- •Календарний план проходження практики
- •Календарний план проходження практики
- •Характеристика на студента вчителя школи
- •Результати оцінювання практики
- •Звіт студента
- •Полтава – 20_____ і. Кількісні характеристики практики (до 0,5 стор.)
VIII. Закріплення вивченого матеріалу
Доцільність обраної методики закріплення, поглиблення матеріалу, вивченого на уроці, під час його закріплення Психічні процеси, на які спирається закріплення нового матеріалу. Труднощі, яких зазнали учні і вчитель під час закріплення знань, умінь і навичок.
IX. Завершення роботи, заключний інструктаж і підведення підсумків заняття
Організованість здавання інструментів, виготовлених виробів, прибирання робочих місць і майстерні. Повнота заключного інструктажу. Наявність у ньому аналізу якості виготовлення виробу, розгляду помилок діях умінь, вказівок на досягнуті успіхи і загальної оцінки успішності школярів.
Система обліку, контролю й оцінювання знань, умінь і навичок учнів. Обґрунтованість і повнота критеріїв оцінювання.
Додаток Б
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Полтавський національний педагогічний університет
імені В.Г. Короленка
Факультет технологій та дизайну
Кафедра
теорії та методики
технологічної освіти
Щоденник практики
Студента____________________________________________
( прізвище, ім’я, по батькові)
Факультет ___________________________________________
Курс________________ Група__________________________
Фах Технологічна освіта
Полтава – 20__
Направлення на практику
Студент ________________________________________________________
(прізвище, ім’я, по-батькові)
направляється на ________________________________________ практику
(вид практики)
м. ________________ в ЗНЗ ________________________________________
(повна назва бази практики)
Термін практики: з _____________________ по _______________________
Керівник практики від ВНЗ: _______________________________________
Прибув у школу «_____» ________________ 20__ р.
Печатка школи ______________________
(підпис директора)
Вибув із школи «_____» _________________ 20__ р.
Печатка школи ______________________
(підпис директора)
Календарний план проходження практики
№ з/п |
Дата |
Короткий зміст роботи |
Клас |
Оцінка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Керівники практики:
від ВНЗ ___________________________________
(підпис)
від школи _________________________________
(підпис)