Розподіл балів при оцінюванні результатів виробничої практики
(шкільна гігієна)
№ п/п |
Складові оцінювання |
Розподіл балів (за 100-бальною шкалою) |
Критерії оцінювання |
||||
Оцінка за шкалою ECTS та її зміст |
Оцінка за 100-бальною шкалою |
Оцінка за національною шкалою |
|||||
1. |
Рівень теоретичної готовності до виконання завдань практики
|
30 |
A – високий рівень теоретичних знань з незначними недоліками, які не мають принципового значення |
30 балів |
Відмінно |
||
B – високий рівень знань з деякими недоліками |
27 балів |
Добре |
|||||
C – добрий рівень знань |
25 бали |
Добре |
|||||
D – посередній рівень знань із недоліками, достатній для виконання практичних завдань |
23 бали |
Задовільно |
|||||
E – достатньо мінімальний рівень знань, допустимий для виконання практичних завдань |
21 бал |
Задовільно |
|||||
FХ– низький рівень, наявні лише окремі елементи знань, недостатні для виконання практичних завдань |
12 балів |
Незадовільно |
|||||
F – відсутні елементи знань, низький рівень, недопустимий для виконання практичних завдань |
0 балів |
Незадовільно |
|||||
2. |
Якість виконання практичних завдань за програмою практики |
40 |
Використовується накопичувальний підхід з урахуванням кількості та обсягу практичних завдань, за умов якого студент отримує: |
||||
За шкалою ECTS: А В С D E F FX |
За 100-бальною шкалою:
36-40 балів 33-35 балів 30 -32 бали 27-29 балів 24 -26 балів 1-23 бали 0 балів |
За національною шкалою:
відмінно добре добре задовільно задовільно незадовільно незадовільно |
|||||
3. |
Рівень відповідності звітної документації вимогам програми, захист результатів практики |
30*
|
Критерії оцінювання визначаються програмою змістового модуля практики «Шкільна гігієна», за приведеною до 30-бальної 100-бальною шкалою |
||||
4. |
Рівень професійної сформованості особистості |
|
Нараховуються бали зі знаком “ – ” |
||||
|
РАЗОМ: |
100 балів |
|
||||
1. Рівень теоретичної готовності до виконання завдань практики (0 – 30 балів).
Для перевірки рівня теоретичної готовності студентів до виконання завдань практики пропонуються 15 тестових завдань. За 1 правильну відповідь студент отримує 2 бали.
2. Якість виконання практичних завдань ( 0 – 40 балів)
Модуль 1. Гігієнічна характеристика школи, гігієна виробничого навчання, робота в шкільній майстерні (0 – 10 балів).
Модуль 2. Гігієнічна оцінка розкладу уроків (0 – 10 балів)
Модуль 3. Гігієнічна оцінка організації уроку та проведення перерв у школі (0 – 6 балів)
Модуль 4. Стан здоров’я і фізичний розвиток школярів (6 – 0 балів)
Модуль 5. Оцінка валеологічного виховання учнів у школі (0 – 8 балів)
3. Рівень відповідності звітної документації вимогам програми (0 – 25 балів). Захист результатів практики (0 – 5 балів)
№ п/п |
Вид і зміст практичного завдання |
Макси- мальна к-ть балів |
Набрані бали |
Підпис викладача |
1. |
Конспект позакласного заходу з валеології |
5 |
|
|
2. |
Дидактичні матеріали та унаочнення із шкільної гігієни |
10 |
|
|
3. |
Оформлення документації відповідно до вимог |
10 |
|
|
4. |
Захист у вигляді усного звіту з критичним аналізом підсумків особистої практики, виділенням позитивних її сторін тощо |
5 |
|
|
Разом |
30 |
|
|
|
4. Рівень професійної сформованості студента (– 5 балів)
невчасне подання звітної документації, порушення трудової дисципліни;
пропуск без поважної причини робочого дня практики;
невиконання вимог та завдань методиста;
непрофесійне поводження у стосунках з учителями та учнями;
порушення етичних норм поведінки та зовнішнього вигляду.
Підсумкова оцінка. Підсумковий бал за виконання студентом програми практики має комісійний характер і розраховується як середньозважена оцінка з-поміж балів за окремі змістові модулі за такою формулою:
де
–
підсумковий бал;
N(МТН) – загальна кількість балів із фаху;
–
загальна
кількість балів з педагогіки;
– загальна
кількість зі шкільної гігієни.
Отримання студентом менше 60 балів (F, FX – за шкалою ECTS, «незадовільно» - за національною шкалою) принаймні за один змістовий модуль унеможливлює позитивне оцінювання результатів виконання ним програми практики в цілому.
Схема розподілу загального бюджету навчального часу за змістовими модулями практики
№ п/п |
Змістові модулі практики |
Кількість кредитів ECTS : |
Кількість балів за виконання програми практики (за 100-бальною шкалою) |
1. |
Методика викладання професійного навчання |
4,5 |
100 балів |
2. |
Педагогіка |
2 |
100 балів |
3. |
Психологія |
||
5. |
Шкільна гігієна |
1 |
100 балів |
Загальна кількість кредитів ECTS : |
7,5 |
|
|