
- •Введение
- •I. Понятие о психопатологии
- •I.1 роль биологического и социального в
- •I.2 методы исследования в психопатологии
- •I.3 симптомы и синдромы психических заболеваний, их возрастная динамика.
- •I.4 возрастные периоды и возрастные кризы
- •II общая психопатология
- •II. 1.2 Сравнительно-возрастные особенности расстройств
- •II. 2 расстройства памяти и интеллекта
- •II 2.1 Клинические проявления нарушений памяти.
- •II 2.2 Интеллектуальные расстройства.
- •II 2.3 Основные синдромы нарушений памяти и интеллекта
- •II 3. Расстройства мышления
- •II 3.1 Расстройства ассоциативного процесса:
- •II 3.2 Сверхценные идеи.
- •II 3.3 Бредовые идеи.
- •II 3.4 Основные бредовые синдромы.
- •II 3.5 навязчивые состояния
- •II 3.6 Сравнительно-возрастные особенности бредовых идей
- •II 4 эмоциональные расстройства
- •II 4.1 Симптомы эмоциональных нарушений:
- •II 4.2 Симптомы расстройств настроения.
- •II 4.3 Синдромы эмоциональных расстройств.
- •II 5 волевые расстройства
- •II 6. Нарушения сознания и самосознания
- •II 6.1 Нарушения сознания.
- •II 6.1.1 Этапы формирования сознания:
- •II 6.1.2 Критерии нарушения сознания.
- •II 6.1.3 Симптомы помрачения сознания.
- •II 6.1.4 Синдромы выключения сознания.
- •II 6.1.5 Синдромы помрачения сознания:
- •II 6.2 Сравнительно-возрастные особенности помрачения сознания.
- •II 6.3 Нарушения самосознания.
- •1Витальная деперсонализация – клинически наиболее тяжелая, когда у больного исчезает само чувство жизни: «я как мертвая», «не пойму, живу я или нет», «я вроде бы и не существую совсем».
- •III классификация психических болезней,
- •III. 1 Классификация психических заболеваний
- •V частная психопатология
- •V 1. Психические нарушения при
- •V 1.1 Психические нарушения травматической природы
- •V 1.2 Психические нарушения в отдаленном периоде
- •V 2 психические расстройства при нейроинфекциях.
- •V 3 психические нарушения при
- •V. 3. 1 Психические нарушения при атеросклерозе мозговых артерий.
- •V. 3.3 Психические нарушения при гипотонической болезни.
- •V 4 психические нарушения при
- •V 4.1 Психические нарушения при сердечно-сосудистых заболеваниях.
- •V 4.2 Психические нарушения при заболеваниях почек.
- •V 4.5 Сравнительно-возрастные особенности психических
- •V 5 психопатия и акцентуация характера.
- •V. 5.2 Динамика психопатий.
- •V. 7.1 Клинические проявления психических нарушений
- •V. 8 психогенные заболевания
- •V. 8.2 Неврозы.
- •V. 8.3 Сравнительно-возрастные особенности неврозов.
- •V. 9 эпилепсия
- •V. 9.1 Клинические проявления.
- •V. 10 шизофрения
- •V. 10.1 Психопатология шизофрении.
- •V. 11 маниакально-депрессивный психоз.
- •V. 11.1 Клинические проявления.
- •V. 11.2 Сравнительно-возрастные особенности течения
- •VI понятие о психотерапии
- •VII психологическая помощь
- •VII 1 Психологическая коррекция
- •VII 2 Понятие о психоконсультировании
- •VII 3 Понятие о сопровождении
- •VII 4 Особенности оказания психологической помощи инвалидам
- •VIII основы психопрофилактики
- •VIII 1 Первичная психопрофилактика
- •VIII 2 Вторичная психопрофилактика
- •VIII 3 Третичная психопрофилактика
- •VIII 4 Семейная психопрофилактика
- •Список литературы
II. 1.2 Сравнительно-возрастные особенности расстройств
ощущений, восприятий и представлений.
Особенности патологии ощущений, восприятий, представлений зависят не только от характера заболевания, клинической формы, остроты и стадии его, но и от возраста больного (детский, подростковый, зрелый). В юношеском возрасте расстройства восприятия практически не отличаются от таковых в зрелом.
Сенестопатии могут появляться у детей с 5-7 лет, чаще всего они проецируются в области органов брюшной полости, возникают обычно в виде кратковременных эпизодов. Повторяемость таких кратковременных, но неприятных ощущений в области живота, которые ребенок не в состоянии четко описать, может быть первым признаком начинающейся в детском возрасте эпилепсии (Успенская М.А.)
Девочка 7 лет довольно часто, иногда по несколько раз в день, предъявляла матери одни и те же жалобы: «Что-то у меня в животике больно давит». Тщательное соматическое обследование никакой патологии не обнаружило, а через 2 года у девочки появилась типично эпилептическая симптоматика.
Патологические ощущения в виде сенестопатии у подростков более оформлены, напоминают подобные расстройства у взрослых.
В силу яркости, образности детского восприятия, неразвитости еще второй сигнальной системы иллюзии могут быть и в норме, когда «реальное часто переплетается с фантастическим». Детям младшего возраста свойственна склонность к фантазированию, способность одушевлять или воспринимать по-иному реальные предметы, наделять их какими-то особыми свойствами («солнышко живое, оно ходит по небу», «диван – это машина, мы сейчас на ней едем на юг» и т.д.), но в тоже время не отключаться от действительности.
При патологическом фантазировании ребенок целиком отрывается от реального мира, он весь в своих болезненных фантазиях.
Кроме того, у детей могут быть и собственно иллюзии как патология, возникающая либо на почве страхов (аффектогенные иллюзии), либо при интоксикации и инфекциях, при делириозном расстройстве сознания.
Девочка 5 лет, перенесшая тяжелую форму скарлатины, при высокой температуре просила, показывая на стоящую в комнате новогоднюю елку: «Уберите этого Горыныча, прогоните его».
Особенностью детского возраста, касающейся патологии восприятия, является частое «видение» различных героев сказок и мультфильмов. Это касается не только иллюзий, но и галлюцинаций. Дети «видят» бабу-ягу, страшного тигра Шер-Хана, злую колдунью и т.д. Другой особенностью является преобладание зрительных обманов восприятия (даже при шизофрении в отличие от этой болезни у взрослых, протекающей преимущественно со слуховыми галлюцинациями).
У детей и подростков могут быть и псевдогаллюцинации, при чем нередко в виде гипнагогических. Последние возникают чаще всего на фоне болезни, особенно протекающей с помрачнением сознания (шизофрения, инфекции, интоксикации).
Девочка 3 лет, уже уложенная в постель, внезапно вскакивала и начинала и начинала бить себя кулачком по голове, плакать и кричать: «Опять эти страшные дядьки в голове, никак не могу прогнать их».
Псевдогаллюцинации в виде гапнагогических могут возникать у детей и подростков и без какого-либо психоза, но при наличии таких черт, как эмоциональная лабильность, повышенная внушаемость.
Нарушения сенсорного синтеза в виде расстройств схемы тела и метаморфопсий бывают у детей обычно после 6-7 лет при органических поражениях головного мозга различной этиологии.