Підтема 2: систематичний огляд нижчих ракоподібних

Мета. Ознайомитися з різноманітністю нижчих ракоподібних та їх морфофункціональними особливостями на прикладі представників різних класів.

Тип ЧЛЕНИСТОНОГІ – _{–––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

Підтип Зябродишні, або Ракоподібні – _{–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

Клас Зяброногі ракоподібні – _{––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

Ряд Щитні – _______________________

1. Щитень літній – ________________________________

Ряд Гіллястовусі – ________________________

2. Дафнія блоха –_________________________________

Клас Максилоподи, або Щелепоногі – _{–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

Підклас Вусоногі – _{––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

3. Морський жолудь – _______________

4. Морська качечка – ________________

Підклас Веслоногі – _{–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

Ряд Циклопи – _{––––––––––––––––––––––––––––––––––––}

5. Циклоп – _____________________

Завдання

1. Під штативною лупою та під бінокулярним мікроскопом розглянути щитня літнього зі спинного та черевного боків. Знайти відділи тіла, карапакс, два фасеткові та наупліальне око, придатки першої пари грудних кінцівок, фурку. Засередити увагу на будові грудних кінцівок та відсутністі черевних. Зарисувати щитня зі спинного позначити деталі його зовнішньої будови.

Рис. 65. Щитень літній

(вигляд зі спинного боку):

1 – ____________ ­­­­­­­­­­;2 – ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________;

3 – __________________; 4 – _______________;

5 – _________________.

2. В акваріумі провести спостереження за пересуванням дафній. З культури дафнії виготовити тимчасовий мікропрепарат і скористатись постійним мікропрепаратом дафнії- блохи та розглянути її на малому збільшенням мікроскопа. Відшукати відділи тіла, прозорий хітиновий панцир, складне око, розгалужені антени, травну систему, серце, максилярну залозу, виводкову камеру. На рис. 65 позначити органи зовнішньої та внутрішньої будови дафнії..

3. Провести спостереження за характером пересування циклопів, порівняти його з рухом дафній. Виготовити тимчасовий мікропрепарат та скористатися постійним мікропрепаратом. На малому збільшенні мікроскопа ознайомитись із зовнішньої та внутрішньою будовою циклопа. Знайти відділи тіла, антени, наупліальне око, кишечник, яйцеві мішки у самиці, фурку. Рис. 66 розшифрувати і підписати органи циклопа.

Рис. 65. Дафнія – блоха: Рис. 66. Циклоп:

1 – антени; 2 – грудна кінцівка; 1 – ______________; 2 – ______________;

3 – хітиновий панцир; 4 – вилочка (фурка); 3 – ______________; 4 – ______________;

5 – фасеткове око; 6 – кишечник; 5 – ______________; 6 – ______________;

7 – серце; 8 – максилярна залоза; 7 – ______________; 8 – ______________;

9 – виводкова камера; 10 – яєчник. 9 – ______________; 10 – _____________..

4. Ознайомитися з будовою вапнякової черепашки морського жолудя. Звернути увагу на її форму, розглянути бічні пластинки та кришечку. Замалювати черепашку морського жолудя і на рис. 67 позначити пластинки.

5. Під штативною лупою розглянути морську качечку. Зосередити увагу на стебельці, яким вона прикріплюється до субстрату, та вапнякових пластинках сплюснутої з боків черепашки. Розглянути звільнену від черепашки морську качечку і знайти її вкорочене тіло, шість пар двогіллястих грудних кінцівок, вкритих щетинками. Зарисувати зовнішній вигляд морської качечки і на рис. 68 зробити позначення.

Рис. 67. Черепашка морського жолудя: Рис. 68. Морська качечка:

1 – бічні пластинки черепашки; 1 – пластинки черепашки;

2 – кришечка. 2 – стебельце.

6. Пояснити зазначені терміни: аміктичні яйця, виводкова сумка, ефіпій, копеподна личинка, максилярні залози, метанаупліус, наупліальне око, наупліус, поліподія, фурка, цикломорфоз, циприсоподібна личинка, яйцевий мішок.

Висновок.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________