
- •Тема: підцарство одноклітинні, або найпростіші protozoa Підтема 1: саркодові – найпростіше організовані тварини
- •Виконання
- •Підтема 2: морфологічні особливості джгутикових
- •Виконання
- •Підтема 3: апікомплексні як одноклітинні паразити
- •Виконання
- •Підтема 4: інфузорії– найвищий рівень організації одноклітинних
- •Виконання
- •Порівняльна характеристика одноклітинних
- •Тема: типи губки (spongia) та кишковопорожнинні (coelenterata) Підтема 1: губки – первинні одноклітинні організми
- •Виконання
- •Підтема 2: гідроїдні – типові представники кишковопорожнинних
- •Виконання
- •Підтема 3: сцифомедузи і коралові поліпи.
- •Виконання роботи
- •Порівняльна характеристика кишковопорожнинних
- •Тема: тип плоскі черви (plathelminthes) Підтема 1: турбелярії як вихідна група плоских червів
- •Виконання
- •Підтема 2: трематоди – паразитичні плоскі черви
- •Виконання
- •Трематоди – паразити людини
- •Підтема 3: стьожкові черви як найспеціалізованіші ектопаразити
- •Виконання
- •Порівняльна характеристика плоских червів
- •Тема: первиннопорожнинні Підтема 1: аскарида – типовий представник нематод
- •Виконання
- •Підтема 2: нематоди – паразити людини
- •Виконання
- •Нематоди – паразити людини
- •Тема: аннеліди (annelida) Підтема 1: поліхети як типові кільчасті черви
- •Виконання
- •Підтема 2: різноманітність кільчастих червів
- •Виконання
- •Порівняльна характеристика різних груп кільчастих червів
- •Тема: молюски (mollusca) Підтема 1: черевоногі – асиметричні молюски
- •Завдання
- •Підтема 2: морфологія та анатомія двостулкових молюсків
- •Завдання
- •Підтема 3: головоногі молюски як активні хижаки
- •Завдання
- •Тема: ракоподібні (crustacea) Підтема 1: ракоподібні – як первинноводяні членистоногі
- •Завдання
- •Підтема 2: систематичний огляд нижчих ракоподібних
- •Завдання
- •Підтема 3: систематичний огляд вищих ракоподібних
- •Завдання
- •Тема: павукоподібні – перші наземні тварини
- •Завдання
- •Тема: трахейнодишні Підтема 1: багатоніжки – вихідна група трахейнодишних членистоногих
- •Завдання
- •Підтема 2: морфологія комах
- •Завдання
- •Підтема 3: типи ротових апаратів комах
- •Завдання
- •Підтема 4: внутрішня будова комах
- •Завдання
- •Підтема 5: постембріональний розвиток комах
- •Завдання
- •Підтема 6: огляд рядів комах з неповним метаморфозом
- •Завдання
- •Підтема 7: огляд рядів комах з повним метаморфозом
- •Завдання
Підтема 2: різноманітність кільчастих червів
Тип КІЛЬЧАСТІ ЧЕРВИ – –––––––––––––––––––––––––––––––––
Підтип Безпояскові – –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Клас Малощетинкові – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ряд Дощовики – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
1. Дощовий черв’як звичайний – –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Підтип Пояскові – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Клас П’явки – –––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Підклас Справжні п’явки – –––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ряд П’явки безхоботні – –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
2. П’явка медична – –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
3. П’явка велика несправжньокінська – –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
4. П’явка мала неспрвжньокінська – –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Мета: ознайомитися з морфологією та анатомією дощовика та виявити у нього адаптації до існування у грунті.Вивчити будову п’явок як хижаків та геметофагів.
Виконання
1. Користуючись ручною лупою, розглянути дощового черв’яка і відшукати передній та задній кінці тіла, поясок, визначити тип сегментації та виявити щетинки. Замалювати зовнішній вигляд дощовика.
Дощовий черв’як –
1 – передній кінець; 2 – поясок;
3 – тулубові сегменти; 4 – щетинки;
5 – задній кінець.
2. Зробити поздовжній розріз дощового черв’яка згідно з протоколом розтину. Ознайомитися з будовою і топографією внутрішніх органів. Знайти дисепименти і визначити тип внутрішньої сегментації. На малюнку переднього кінця тіла дощовика зробити відповідні позначення.
Внутрішня будова дощового черв’яка (поздовжній розтин)
1 – глотка; 2 – стравохід; 3 – воло;4 –м’язевий шлунок; 5 – середня кишка; 6 – тифлозоль;
7 – спинна кровоносна судина; 8 – черевна судина; 9 – кільцеві судини; 10 – серця;
11 – метанефридій; 12 – дисепимент;13 – церебральний ганглій; 14 – черевний нервовий ланцюжок;15 – сім’ясприймач; 16 – сім’яний мішок.
3. Під малим збільшенням мікроскопа розглянути тотальний мікропрепарат поперечного зрізу тіла дощового черв’яка. Розглянути будову шкірно-м’язевого мішка , знайти целом,травну, видільну, кровоносну та нервову системи. Замалювати поперечний розрізу тіла дощовика зробити необхідні позначення.
Поперечний зріз дощовика
1 – епітелій; 2 – кутикула; 3 – кільцеві м’язи;
4 – поздовжні м’язи; 5 – щетинки; 6 – целомічний епітелій; 7 – порожнина целому;
8 – мезентерій (брижа); 9 – середня кишка;
10 – тифлозоль; 11 – хлорагогенні клітини;
12 – спинна кровоносна судина; 13 – черевна судина; 14 – метанефридій; 15 – черевний нервовий ланцюжок.
4. Назвати адаптивні ознаки зовнішньої та внутрішньої будови дощовика, спричинені риючим способом життя –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
5. Користуючись ручною лупою, розглянути різні види п'явок. Зважити на їх розміри, забарвлення, сегментацію, відшукати передній та задній присоски. Замалювати зовнішній вигляд медичної п’явки.
П’явка медична – ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
1 – передній присосок; 2 – задній присосок;
3 – тулубові сегменти.
6. Зробити поздовжній розріз фіксованої медичної п’явки згідно з протоколом розтину. Розглянути шкірно-м’язевий мішок, паренхіму, вивчити топографію внутрішніх органів. На малюнку зробити відповідні позначення.
Внутрішня
будова медичної п’явки
1 – глотка; 2 – стравохід; 3 – кишеня шлунка; 4 – середня кишка; 5 – задня кишка;
6 – метанефридії; 7 – церебральний ганглій; 8 – черевний нервовий ланцюжок; 9 – сечовий міхуі;
10 – сім’яний мішок;11 – сім’япровід; 12 – копулятивний орган; 13 – піхва; 14 – яйцевий мішок.
7. Під малим збільшенням мікроскопа розглянути постійний мікропрепарат поперечного зрізу тіла медичної п’явки. Вивчити будову шкірно-м’язевого мішка, знайти паренхіму, целомічні лакуни, кишені шлунка, кровоносну, видільну, нервову і статеву системи. На малюнку зробити необхідні позначення.
Поперечний зріз тіла медичної п’явки
1 – кутикула; 2 – шкіряний епітелій;
3 – кільцеві м’язи; 4 – діагональні;
5 – поздовжні м’язи; 6 – паренхіма;
7 – бокова целомічна лакуна; 8 – спинна кровоносна лакуна; 9 – черевна лакуна з нервовим ганглієм; 10 – шлунок; 11 – бокова кишеня шлунку;12 – метанефридій;
13 – сечовий міхур; 14 – сім’яний м іхур.
8. Вказати на риси пристосування гематотофагії у зовнішній та внутрішній будові п’явок –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
9. Заповнити таблицю 7.
Таблиця 7.