Темы для рефератов

1. Ежегодные основной и дополнительный оплачиваемые отпуска, их длительность.

2. Отпуск без сохранения заработной платы, его виды, длительность, и порядок предоставления.

Учебные задания для подготовки к семинарскому занятию

1.Решить в рабочей тетради тесты:

Тест 1 Какие из названных перерывов включаются в рабочее время и оплачиваются :

• Перерыв на обед;

• Перерыв на обогрев

• Перерыв для отдыха

Тест 2 Когда наступает право у работника на отпуск:

• Через 8 месяцев

• Через 11 месяцев

• Через 6 месяцев после поступления на работу.

2.Составить в рабочей тетради схему на выбор по темам:

• виды рабочего времени

• виды отпусков

3.Решить в рабочей тетради ситуации:

Ситуация 1. Приказом директора завода было предусмотрено, что работники могут отлучаться на время перерыва для отдыха и питания с территоррии завода только с разрешения непосредственных руководителей. Профком поставил вопрос перед директором об отклонении этого приказа. Прав ли профком?

Контрольные вопросы

1. Какие бывают виды рабочего времени?

2. Какие бывают нормы длительности рабочего времени? Дайте понятие рабочая неделя, рабочий день, нормальное рабочее время.

3. Дать понятия сокращенного и неполного рабочего времени – их отличие и кем оно устанавливается.

4. Какие особенности режимов рабочего времени?

5. Ненормируемый рабочий день – это вид рабочего времени, или режим рабочего времени? (необходимо отметить особенности при установлении ненормируемого рабочего времени).

6. Как учитывается рабочее время ?

24

Критерии оценки знаний студентов дневной формы учебы:

Оценивание знаний студентов из дисциплины осуществляется в форме зачета на основе результатов текущего контроля.

Текущий контроль осуществляется за тремя направлениями:

• выполнение заданий и ответы на семинарских занятиях

• выполнение заданий для самостоятельной работы;

• выполнение модульных контрольных работ.

За период учебы на протяжении семестра студент дневной формы учебы должен получить до100 баллов, которые состоят из:

• Выполнение заданий и ответы на семинарских занятиях - до 60 баллов . Студент должен иметь не менее 60% позитивных оценок(т.е. при общего количества семинаров–

8,не менее 5позитивных оценок ), которые выставляются от 0 до 5.

В конце семестра считается средний балл, который и определяет итоговую оценку в баллах:

5,0 – 4,6 – итоговый балл –60-51

4,5 – 4,1 – итоговый балл – 50-41

4,0 – 3,6 – итоговый балл – 40-31

3,5 – 3,1 - итоговый балл –30-21

3,0 - 2,6 -підсумковий балл -20-11

2,5 - 2,1 - итоговый балл -10-1

Менее 2,00 – итоговый балл – 0

Алгоритм расчета баллов:

Средняя оценка = сумма оценок: минимальное количество обязательных ответов на семинаре. Например: количество семинаров в соответствии с учебным планом 8(16ч) таким образом 60% – 5 семинаров ( 10 ч.) Студент ответил на 5 семинарах и имеет 5 отличных оценок, таким образом имеет сумму оценок – 25. Данную сумму необходимо разделить на количество обязательных семинаров, то есть -5 25 : 5 = 5(средний балл), который отвечает итоговому баллу -60.

• За самостоятельную работу: выступление с рефератом, докладом на семинарском занятии с использованием материалов, которые почерпнуты в научной и другой (периодические издания, брошюры и тому подобное) дополнительной литературе, – до 10 баллов.

• Решение тестов, заданий предложенных для самостоятельного рассмотрения – до 10 баллов.

• При выполнении выборочных заданий для самостоятельной работы:– до 10 баллов.

• По результатами письменного модульного контроля (1 на дисциплину) – до 10 баллов.

На последнем семинарском занятии суммарная оценка в баллах за результатами всех видов текущей успеваемости записывается в ведомость учета текущей и итоговой успеваемости.

13