VII. Задания для выполнения в процессе самоподготовки
Составьте схему фармакокинетики лекарственного вещества при энтеральном поступлении.
Составьте общий алгоритм фармакотерапии с использованием стандартов лечения и формуляров лекарственных средств.
Предложите классификацию побочных действий ЛС.
Нарисуйте схему (этапы) развития аллергической реакции.
Выписать рецепты на основные препараты для лечения анафилактического шока.
VIII. Ориентировочная основа действий (на каждом занятии)
|
Последовательность действий (что делать) |
Способ выполнения действия (как делать) |
1.
2.
3.
4.
5. |
Контроль исходного уровня знаний – 30 мин.
Курация больных с проведением фармакокинетических и фармакодинамических исследований – 30 мин. а) изучить фармакокинетику и фармакодинамические эффекты ЛС б) изучить эффективность и безопасность курсовой дозы ЛС в) оценить необходимость и целесообразность комбинированной фармакотерапии у больного.
Обсуждение результатов клинических исследований - 40 мин
Обсуждение темы занятия - 40 мин.
Контроль достижения цели практического занятия – 20 мин. |
Ответить на тестовые задания.
Ответить на вопросы, предложенные в схеме протокола изучения фармакокинетики и фармакодинамики выбранного для анализа ЛС Выполненная работа оформляется в виде протокола по форме, данной преподавателем.
Доклад и защита результатов, полученных в ходе клинических исследований.
Ответы на вопросы, предложенные в разделах ΙV «План изучения темы» и VΙ «Вопросы контроля самоподготовки»
В конце занятия преподавателем будет предложена клиническая задача, решить которую Вы сможете после тщательной самостоятельной подготовки с помощью навыков, полученных на практическом занятии. |
Iх. Типичные ошибки
Отсутствие учета фармакокинетики лекарственного вещества при проведении фармакотерапии.
Недооценка возможности взаимодействия лекарств и пищи.
Недооценка взаимодействия лекарств при комбинированном применении.
Недооцениваются достоверные признаки действия лекарств.