Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОРЛОВСКИЙ ФИЛИАЛ

Факультет «Экономика и менеджмент»

Кафедра «Теория хозяйства и управление человеческими ресурсами»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ И семинарских ЗАНЯТИЙ

по дисциплине

АГРАРНАЯ ПОЛИТИКА В РЕГИОНЕ

специальность

«Государственное и муниципальное управление»

для слушателей всех форм обучения

Подготовлены

к.э.н., проф. Печенкиной В.В.;

Одобрено кафедрой: Зав. выпускающей кафедрой

Протокол №__от «___»___________ 2012 г. д-р экон. наук, проф. В.Ф.Ницевич

Зав. кафедрой, __________________________________

канд. экон. наук, доцент Н.Н.Цикорев «_____»_______________________2012 г.

________________________________

«_____»________________________2012 г.

ОРЕЛ-2012

1. Общие цели и задачи курса «аграрная политика в регионе»

Учебная дисциплина «Аграрная политика в регионе» входит в блок дисциплин специализации при обучении студентов специальности «Государственное и муниципальное управление». Курс «Аграрная политика в регионе» нацелен на формирование у студентов теоретических знаний о политике государства в сфере аграрного производства и практических навыков по разработке направлений аграрной политики и механизмов ее реализации.

Целью курса является изучение основных положений аграрной политики государства, сути и направлений аграрных реформ, проводимых в России и других странах, особенностей современного агрореформирования, методов его осуществления, составляющих блоков аграрной политики и механизмов ее реализации.

Среди задач курса выделяются следующие:

• освоение понятия продовольственная безопасность, критериев ее измерения, факторов и условий обеспечения как основы для разработки направлений аграрной политики;

• изучение сущности аграрной политики, ее эволюции и методов регулирования со стороны государства;

• ознакомление с содержанием, методами реализации и последствиями аграрных реформ на примере отдельных стран, как инструмента аграрной политики государства;

• выявление особенностей современной аграрной политики государства, методов, этапов и результатов ее осуществления;

• освоение механизмов реализации аграрной политики государства;

• освоение основ рыночных отношений в АПК, формирования рынков сырья и продовольствия;

• приобретение навыков разработки региональных программ развития АПК, как элементов аграрной политики государства, анализа состояния развития локальных АПК и его подкомплексов.

Студенты, изучающие учебную дисциплину «Аграрная политика в регионе», должны:

знать:

- теоретико-методологические основы формирования аграрной политики государства;

- состояние аграрной экономики и ее основные проблемы;

- составные элементы агропромышленного комплекса;

- методы формирования аграрной политики;

- механизмы реализации аграрной политики;

- историю аграрных реформ как инструмент аграрной политики;

уметь:

- выявлять проблемные точки развития аграрной экономики;

- выделять и формулировать направления аграрной политики;

- определять необходимость проведения реформ и их основные

направления;

- формулировать механизмы реализации аграрной политики;

- оценивать эффективность принимаемых решений в ходе

формирования и реализации основных направлений аграрной

политики;

владеть:

- основными понятиями и категориями учебной дисциплины;

- навыками формирования основных положений аграрной

политики;

- методами и инструментами реализации аграрной политики с целью

развития аграрного сектора экономики.

Предметом изучения курса являются теоретические основы и практические приемы разработки аграрной политики по вертикали структуры управления, ее составляющие элементы, механизмы взаимодействия и формы реализации.

В процессе изучения курса необходимо привлекать пограничные знания других предметов, таких как «Экономическая теория», «Региональная экономика», «Аграрная экономика», «Менеджмент» и др. В курсе используются основные понятия, категории и термины из названных дисциплин, а также показатели из курсов статистики, экономического анализа, терминология хозяйственного права.

Изучение учебного материала осуществляется в ходе аудиторных занятий и в процессе самостоятельной работы студентов и слушателей. Самостоятельная работа студентов заключается в подготовке к практическим занятиям, в изучении основной и дополнительной литературы, в подготовке контрольной работы, в написании докладов, научных сообщений, в самостоятельном изучении отдельных тем дисциплины под руководством преподавателя.

Форма аттестации и контроля:

- текущий контроль: в процессе учебных занятий в форме текущей аттестации, а также в самостоятельной работе в соответствии с рекомендациями, изложенными в соответствующем Пособии для студентов и слушателей; в тестовых заданиях;

- итоговый контроль: учебным планом для специальности «Менеджмент организации» предусмотрены – выполнение контрольной работы и зачет. Результирующая оценка на зачете складывается из показателей текущего контроля, содержания и оценки контрольной работы, раскрытия вопросов на зачете.