
- •Английский язык программа, методические указания и контрольные задания
- •М.А. Острикова
- •Содержание
- •П редисловие
- •Объяснительная записка
- •Задачи этапов первый этап (0, I и 0, V семестры)
- •Второй этап (II и VI семестры)
- •Программа
- •II грамматика английского языка
- •Морфология
- •Синтаксис
- •Контрольная работа № 1 Вариант 1
- •I Прочитайте и письменно переведите текст. Foreign Trade in Belarus
- •II Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
- •III Ответьте на следующие вопросы по содержанию текста:
- •IV Поставьте глаголы в The Present Continuous Tense или The Simple Future Tense для выражения будущего.
- •V Раскройте скобки и употребите глаголы в The Present Perfect или The Simple Past Tense.
- •VI Откройте скобки и поставьте глаголы в нужном времени.
- •VII Выберите правильный модальный глагол.
- •VIII Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.
- •IX Преобразуйте прямую речь в косвенную.
- •X Напишите сравнительную и превосходную степени данных прилагательных.
- •XI Откройте скобки и вставьте вместо точек местоимения "some, any, no":
- •Контрольная работа № 1 Вариант 2
- •I Прочитайте и письменно переведите текст. Marketing
- •II Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
- •III Ответьте на следующие вопросы по содержанию текста:
- •IV Поставьте глаголы в The Present Continuous Tense или The Simple Future Tense для выражения будущего.
- •V Раскройте скобки и употребите глаголы в The Present Perfect или The Simple Past Tense.
- •VI Откройте скобки и поставьте глаголы в нужном времени.
- •VII Выберите правильный модальный глагол.
- •VIII Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.
- •IX Преобразуйте прямую речь в косвенную.
- •X Напишите сравнительную и превосходную степени данных прилагательных.
- •XI Откройте скобки и вставьте вместо точек местоимения "some, any, no":
- •Контрольная работа № 1 Вариант 3
- •I Прочитайте и письменно переведите текст.
- •Import and Export
- •II Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
- •III Ответьте на следующие вопросы по содержанию текста:
- •IV Поставьте глаголы в The Present Continuous Tense или The Simple Future Tense для выражения будущего.
- •V Раскройте скобки и употребите глаголы в The Present Perfect или The Simple Past Tense.
- •VI Откройте скобки и поставьте глаголы в нужном времени.
- •VII Выберите правильный модальный глагол.
- •VIII Поставьте вопросы к подчеркнутым словам.
- •IX Преобразуйте прямую речь в косвенную.
- •X Напишите сравнительную и превосходную степени данных прилагательных.
- •XI Откройте скобки и вставьте вместо точек местоимения "some, any, no":
- •Для специальностей «Экономика и управление на предприятии», «Менеджмент» контрольная работа № 2 Вариант 1
- •I Прочитайте и письменно переведите текст. What is a Manager?
- •II Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
- •III Ответьте на следующие вопросы по содержанию текста:
- •IV Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на страдательный залог.
- •V Преобразуйте предложения из действительного залога в страдательный.
- •VI Преобразуйте предложения из страдательного залога в действительный.
- •XI Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение модального глагола should.
- •Для специальностей «Экономика и управление на предприятии», «Менеджмент» контрольная работа № 2 Вариант 2
- •I Прочитайте и письменно переведите текст. Small Business in the usa
- •II Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
- •III Ответьте на следующие вопросы по содержанию текста:
- •IV Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на страдательный залог.
- •V Преобразуйте предложения из действительного залога в страдательный.
- •VI Преобразуйте предложения из страдательного залога в действительный.
- •XI Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение модального глагола should.
- •Для специальностей «Экономика и управление на предприятии», «Менеджмент» контрольная работа № 2 Вариант 3
- •I Прочитайте и письменно переведите текст. Business Plan
- •II Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
- •III Ответьте на следующие вопросы по содержанию текста:
- •IV Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на страдательный залог.
- •V Преобразуйте предложения из действительного залога в страда-тельный.
- •VI Преобразуйте предложения из страдательного залога в действительный.
- •XI Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение модального глагола should.
- •Для специальностей «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
- •«Финансы и кредит»
- •Контрольная работа № 2
- •Вариант 1
- •I Прочитайте и письменно переведите текст. Accountants, Chief Accountants, Book-keepers and Controllers
- •II Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
- •III Ответьте на следующие вопросы по содержанию текста:
- •IV Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на страдательный залог.
- •V Преобразуйте предложения из действительного залога в страдательный.
- •VI Преобразуйте предложения из страдательного залога в действительный.
- •XI Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение модального глагола should.
- •Для специальностей «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
- •«Финансы и кредит»
- •Контрольная работа № 2
- •Вариант 2
- •I Прочитайте и письменно переведите текст. Accounting or Book-keeping
- •II Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
- •III Ответьте на следующие вопросы по содержанию текста:
- •IV Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на страдательный залог.
- •V Преобразуйте предложения из действительного залога в страдательный.
- •VI Преобразуйте предложения из страдательного залога в действительный.
- •XI Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение модального глагола should.
- •Для специальностей «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
- •«Финансы и кредит»
- •Контрольная работа № 2
- •Вариант 3
- •I Прочитайте и письменно переведите текст. Auditing, Auditors and their Reports
- •II Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим словам и словосочетаниям:
- •III Ответьте на следующие вопросы по содержанию текста:
- •IV Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на страдательный залог.
- •V Преобразуйте предложения из действительного залога в страдательный.
- •VI Преобразуйте предложения из страдательного залога в действительный.
- •XI Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение модального глагола should.
- •Образец оформления титульного листа контрольной работы
- •Контрольная работа №
- •Нехай Галина Витальевна острикова Маргарита Анатольевна английский язык
- •220086, Минск, ул. Славинского, 1, корп. 3.
XI Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на значение модального глагола should.
1 If you want to stay at the Belarus Hotel you should reserve accommodation in advance.
2 You should invite the businessmen to our Opera and Ballet Theatre. The performances are very good there.
3 You should have made a contract with Brown and Co. They offered very good terms of payment.
4 They should have visited the exhibition of electronic equipment. It was very interesting.
5 He should fly to London to finalize all the points of the contract.
6 We should have investigated the problem before discussing it with our partners.
Для специальностей «Экономика и управление на предприятии», «Менеджмент» контрольная работа № 2 Вариант 2
Для выполнения контрольной работы необходимо усвоить следующий грамматический материал:
The Passive Voice (Simple, Continuous, Perfect Tenses).
The Passive Infinitive.
The modal verb Should.
Повторить: времена группы Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous, модальные глаголы и их эквиваленты.
Рекомендуемая литература: Учебник английского языка для делового общения: в 6 т. / Г.А. Дудкина [и др.]. – М.: ИОСО РАО, 2001. – Т. 2. Уроки 2–4.
Деловой английский. English for Business: учебник английского языка: в 2 ч. / Т.К. Алексеева [и др.]. – М.: Вече, 2000.
I Прочитайте и письменно переведите текст. Small Business in the usa
Not all people who start businesses dream of huge multimillion-dollar corporations with international sales. Many just want to sell things – fruits and vegetables, home appliances, clothes or computers so that they can be their own bosses". These small businesses are an important part of the economy. Many of them provide needed goods and services in city neighborhood, in small towns or in rural areas, where large companies might not provide adequate service.
Every year hundreds of thousands of Americans start their own businesses. A government agency, the Small Business Administration helps with information, advice, and, sometimes, loans and grants. Many large companies with many stores started as one-store operations.
The Coca-Cola company, which distributes its soft drinks around the world, began when a pharmacist mixed together the first Coca-Cola drink and began selling in the southern city of Atlanta, Georgia.
Blue jeans, the popular denim trousers known to teenagers around the world, were invented by a poor cloth peddler who sold his first pair to gold miners in California in the 1880s. His company, Levi Strauss, remains one of the largest clothing manufacturers in the United States.
One of the most significant changes in recent decades has been a shift away from the production of goods to the delivery of services as the dominant feature of the American economy. Where once most workers in the United States produced actual goods – from toothpaste to tires – most Americans today work in the sector of the economy that is broadly defined as providing services. Service industries include retail businesses, hotels and restaurants, federal and local government, office administration, banking and finance, and many other types of work. At the same time, as many traditional manufacturing enterprises in the United States decline or grow slowly, new companies spring up that are developing high technology computer, aerospace or biochemical products and services.
Business organizations in the US have been eager to spread the message of free enterprise to new generations of Americans. Through a variety of means, they carry their message into the schools and into the television screens of the nation. One of many activities sponsored by US businesses is a nationwide program called Junior Achievement. Local business people help high-school-age "junior achievers" to organize small companies, sell stock to friends and parents, produce and market a product (key chains, perhaps, or wall decorations) and pay stockholders a dividend. The same young people act as company officers, sales people and production workers. The idea is to give young people a deeper appreciation to the role entrepreneurship plays in a capitalist society and to give them experience in business practices.
The list of best selling books often includes works by successful business people relating their personal formulas for getting ahead.
Слова и словосочетания:
1 huge corporation – огромная корпорация
2 to provide – обеспечивать
3 in neighborhood – по соседству
4 agency – орган, агентство
5 loan – заем
6 grant – субсидия, грант
7 to distribte – распределять
8 to invent – изобретать
9 manufacturer – производитель
10 significant – выдающийся, значительный
11 shift away – сдвиг, переход
12 delivery – поставка
13 retail business – розничный бизнес
14 to decline – приходить в упадок
15 variety of means – разнообразие средств (способов)
16 stockholder – акционер
17 to appreciate – оценивать
appreciation – оценка
18 entrepreneurship – предпринимательство, предпринимательская деятельность
19 experience – опыт