
- •Оглавление
- •Введение
- •Планы практических занятий
- •Тема 1 Предмет дисциплины «Исследование социально-экономических и политических процессов». Основные современные направления их исследований
- •Тема 2 Общенаучные и конкретно-предметные методы исследования социально-экономических и политических процессов. Их общая характеристика
- •Тема 3 Разработка методологии исследования социально-экономических процессов в истории развития экономической мысли
- •Тема 4 Современные междисциплинарные подходы к исследованию социально-экономических процессов
- •Домашнее задание №1 (4 часа)
- •Тема 5 Исследование социальных сторон экономических процессов
- •Домашнее задание №2 (2 часа)
- •Тема 6 Система основных понятий (категориальный аппарат) исследования политических процессов
- •Домашнее задание №3 (2 часа)
- •Тема 7 Особенности исследования политических процессов (основные методологические подходы)
- •Домашнее задание №4 (6 часов)
- •Тема 8 Технология и реализация социальных исследований
- •Тема 9 Технологии проектирования социально-экономических и политических систем: принципы научного конструирования
- •Библиографический список
- •Глоссарий
Домашнее задание №4 (6 часов)
1. Разработайте критерии принятия решения для следующих стратегических целей:
размещение химчистки;
открытие частного колледжа;
выбор помещения для прачечной;
организация частного детского сада.
2. Составьте морфологический ящик для исследования проблем пассажирского транспорта в крупном городе.
3. Составьте условия задачи на оценку риска. Произведите необходимые расчеты и объясните полученные результаты.
4. Произведите анализ среды интересующей Вас отрасли с помощью методики SWOT.
Таблица 5 метод SWOT
|
Возможности |
Угрозы |
Сила |
1 |
2 |
Слабость |
3 |
4 |
5. Произведите ту же операцию с использованием таблицы профиля среды.
Таблица 6 Таблица профиля среды
Факторы среды |
Важность для отрасли |
Влияние на организацию |
Направленность влияния |
Степень важности |
А |
В |
С |
Д=АхВхС |
|
|
|
|
|
|
Факторы А, В и С определяются посредством экспертной оценки по соответствующим шкалам:
1) А = (3 – большая, 2- умеренная и 1 – слабая);
2) В = (3 – сильное, 2 – умеренное, 1 –слабое, 0 – отсутствие влияния);
30 С = (=1 – позитивная; -1 – негативная)
6. Постройте теоретико-игровые модели наиболее крупных конфликтов в последние годы.
7. Опишите проблемную ситуацию, разрешение которой требует использование метода «рингишо». Постарайтесь обосновать целесообразность его использования.
Тема 8 Технология и реализация социальных исследований
8.1 Типология научно-исследовательских программ: их цели и ресурсное обеспечение.
8.2 Фактологическая основа научно-исследовательских программ. Требования к качеству фактологического материала.
8.3 Организационное обеспечение научно-исследовательских программ.
8.4 Технология применения методов анализа исследовательских объектов.
Контрольные вопросы:
1. Формирование целей исследования, пути и ресурсы проведения исследований.
2. Основные типы и содержание программы.
3. Основные виды исследовательских стратегий.
4. Соотношение проектов и грантов.
5. Требования к заявке на грант.
6. Этапы в разработке и реализации научно-исследовательских программ.
Задания для СРС:
Изучите теоретический материал по теме с использованием следующей литературы:
1. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ // Кун Т. Структура научных революций. –М.: АСТ, 2002.
2. Меркулов И.П. Методология исследовательских программ и проблемы логико-методологического развития науки // В поисках теории и развития науки. –М.: Наука, 1982. –С. 181-209.
3. Поляков В.Г., Полякова О.В. Искусство получения грантов. –Новосибирск: Технопарк, 2000.
4. Целевые программы развития регионов: рекомендации по совершенствованию, разработке, финансированию и реализации. –М.: МОНФ, 2000.
5. Яковлев О.П., Картаева Е.А., Родина Н.В. Комплексное территориальное развитие и постановка стратегического управления в администрации муниципального образования: Учебно-методическое пособие. –М.: РНЦГ и МУ, 2002.