Тема 4 Современные междисциплинарные подходы к исследованию социально-экономических процессов
4.1 Междисциплинарная связь методологии исследования социально-экономических процессов с современными экономическими теориями, социологией, статистикой, демографией, теорией диалектики, психологией, другими науками.
4.2 Системный подход к исследованию взаимодействия производственно-экономических и социальных переменных.
4.3 Синтетический подход в исследовании социально-экономических процессов как самоорганизующихся и саморазвивающихся. Экономические и социальные критерии порядка и хаоса в экономике.
4.4 Методы экспертных оценок в анализе социально-экономических процессов.
4.5 Роль игровых методов в определении эффективности принимаемых решений и выявлении степени риска в социально-экономических процессах.
Контрольные вопросы:
1. В чем суть научно-исследовательских программ?
2. Каково соотношение между научно-исследовательской программой и научной парадигмой?
3. Чем отличается программа от гранта?
4. Какие виды научно-исследовательских программ Вы знаете? Что положено в основу их дифференциации?
5. Для чего разрабатываются программы? Что закладывается в основу их содержания?
6. Перечислите и охарактеризуйте основные методы получения информации для социальных исследований?
7. Из каких источников социальный исследователь получает необходимую для исследований информацию?
8. Каким требованиям должна соответствовать получаемая в ходе социальных исследований информация?
9. Что такое социальный факт? В чем его отличие от естественно-научного аналога?
10. Каковы способы предоставления фактологической информации?
11. Каковы основные формы работы с фактологическим атериалом?
12. Какие проблемы являются структурированными?
13. Что такое типологическая группировка? Приведите возможные основания для классификации предприятий.
14. С помощью каких способов возможно повышение эффективности невключенного наблюдения?
15. Чем отличается первичная информация от вторичной? Для каких целей необходимо использование первичной, а для каких – вторичной информации? Составьте таблицу.
Задания для СРС:
1. Приведите примеры соотношения двух показателей, находящихся в прямой зависимости.
2. Приведите примеры соотношения двух показателей, находящихся в обратной зависимости.
3. Постройте когнитивный граф по следующим переменным: объем производства, объем продаж, производительность труда, уровень заработной платы, норма прибыли, текучесть кадров.
Домашнее задание №1 (4 часа)
1. Определите свой вариант последовательности в решении проблем по данным таблицы 1.
Таблица 1 Структура бюджета проекта
Название статьи |
Общая сумма расходов 20 000 долларов |
|
Собственные источники |
Запрашиваемая сумма |
|
1 |
2 |
3 |
Заработная плата членов рабочей группы, в т.ч. - руководитель - аналитическая группа - оператор – программист |
- |
12 000
7 000 4 000 1 000 |
Начисления на заработную плату |
- |
4 560 |
Продолжение таблицы 1
1 |
2 |
3 |
Приобретение оборудования и сопутствующие расходы |
1000 |
500 |
Командировочные и транспортные расходы |
500 |
500 |
Канцелярские расходы |
500 |
|
Накладные расходы |
|
440 |
Итого |
2 000 |
18 000 |
2. Вычислите коэффициенты Юла и контингенции по следующим данным:
300 |
300 |
|
100 |
50 |
|
200 |
250 |
200 |
200 |
|
50 |
150 |
|
150 |
50 |
Объясните полученные результаты.
3. Приведите примеры корреляционных связей между показателями развития территориальных образований.
4. Исследуя пять показателей, находящихся в корреляционной зависимости друг с другом: объем продаж (1), объем производства (2), численность занятых (3), заработная плата (4), производительность труда (5). Интеркорреляционный граф представляет собой следующую конфигурацию (пунктиром обведена область наивысшей корреляции между показателями):
Рисунок 1 Интеркорреляционный граф
Попробуйте обозначить фактор, управляющий находящимися в корреляционной зависимости показателями.
5. Исследуйте приведенную ниже интеркорреляционную матрицу (таблица 2). Выделив область действия фактора, попробуйте обозначить группу показателей (результативных признаков), совокупность которых обусловливает действие данного фактора? Как бы Вы обозначили этот фактор?
Таблица 2 Матрица интеркорреляций
№ п/п |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1 |
1 |
0,1 |
0,13 |
0,35 |
0,1 |
0,21 |
0,09 |
0,11 |
0,34 |
2 |
0,1 |
1 |
0,11 |
0,23 |
0,47 |
0,02 |
0,38 |
0,4 |
0,05 |
3 |
0,13 |
0,11 |
1 |
0,5 |
0,08 |
0,03 |
0,03 |
0,01 |
0,02 |
4 |
0,35 |
0,23 |
0,5 |
1 |
0,05 |
0,12 |
0,13 |
0,05 |
0,03 |
5 |
0,1 |
0,47 |
0,08 |
0,05 |
1 |
0,1 |
0,15 |
0,19 |
0,04 |
6 |
0,21 |
0,02 |
0,03 |
0,12 |
0,1 |
1 |
0,12 |
0,09 |
0,04 |
7 |
0,09 |
0,38 |
0,03 |
0,13 |
0,15 |
0,12 |
1 |
0,08 |
0,23 |
8 |
0,11 |
0,04 |
0,01 |
0,05 |
0,19 |
0,09 |
0,08 |
1 |
0,45 |
9 |
0,34 |
0,05 |
0,02 |
0,03 |
0,04 |
0,04 |
0,23 |
0,45 |
1 |