Требования, предъявляемые к структуре эссе

Внутренняя структура эссе может быть произвольной. Этой точки зрения, разделяемой нами, придерживаются методисты К.Митрофанов и В.Шаповал.

Своеобразие эссе проявляется в его композиционной свободе. Однако в экзаменационном эссе есть рекомендации, так как существуют временные ограничения, которые влияют как на написание, так и на проверку эссе.

Брандт М.Ю. советует начинать эссе с ясного и четкого определения личной позиции: «Я согласен с данным мнением», «Я не могу присоединиться к этому утверждению», «В данном высказывании есть то, с чем я согласен, и то, что кажется мне спорным»(5). В следующем предложении отражается само понимание темы, зафиксированной в названии эссе. Главное, должно быть выражено точное понимание смысла высказывания.

Резюмируя вышесказанное, можно выделить следующие требования к экзаменационному эссе:

1. Указание базовой науки, в рамках которой должна быть раскрыта тема.

Это важный момент, так как для решения выбранной темы учащийся должен иметь достаточно глубокие знания, позволяющие ему привлекать понятийный аппарат, теоретические положения, термины, относящиеся к соответствующей науке.

2. Тема эссе предлагается в виде высказывания ученого, писателя, поэта, мыслителя, политического деятеля и других выдающихся личностей.

Здесь важно, чтобы высказывания автора выделяли ту или иную идею по указанной базовой науке обществоведческого курса.

3. Конкретность темы эссе.

Ученик должен показать понимание смысла высказывания. От этого зависит: насколько точно может быть раскрыта тема, а также возможность аргументированного согласия или несогласия с утверждением автора.

4. Использовать различные точки зрения или различные подходы к решению проблемы, опираясь на научные доказательства, явления общественной жизни, ссылки и мнения других ученых, собственный жизненный опыт и т. д. (т. е. должна быть аргументированность темы).

5. Возможность указания на альтернативность или отсутствие единого, окончательного решения по предложенной теме.

Это объясняется тем, что по своей сути эссе не претендует на исчерпывающее раскрытие темы, оно лишь показывает субъективное понимание, индивидуальную позицию автора эссе.

6. Небольшой объем работы.

Как правило, каких-либо жестких границ не существует, но при проведении различных конкурсов эссе часто задают объем, например, 500 слов.

7. Свободная композиция.

Это одна из главных особенностей эссе. Словарь русского языка трактует эссе как очерк, раскрывающий литературные, философские, социальные и иные проблемы не в систематическом научном виде, а в свободной форме. Здесь главное – выбрать правильный стиль изложения информации, чтобы сделать ее интересной, убедительной, оригинальной, чтобы привлечь внимание читающего, удержать его, а затем - вызвать ответную реакцию на прочитанное.

7. Поэтому следующее требование заключается в непринужденности повествования.

Это возможно, когда ученик свободно владеет темой, видит ее с различных сторон и умеет высказать свои мысли в письменном виде.

7. Оригинальность выражения.

8. Внутреннее смысловое единство.

Здесь важно понимать, что при композиционной свободе, оригинальности и непринужденности повествования, автору эссе следует соблюдать последовательность и непротиворечивость суждений, выражающих личную позицию.