МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

Донецький національний університет економіки і торгівлі

імені Михайла Туган-Барановського

Кафедра економіки і управління інноваційною діяльністю

Головінов О. М., Юрченко Ю. Ю.

Національна економіка

Тестові завдання

для студентів економічних спеціальностей

всіх форм навчання

Затверджено на засіданні кафедри

економіки і управління

інноваційною діяльністю

Протокол № 1 від 30. 09. 2011 р.

Схвалено навчально-методичною

радою ДонНУЕТ

Протокол № від 2011 р.

ДонНУЕТ

Донецьк

2011

УДК 330.5(076.3)

ББК 65.012.3я73

Н 35

Рецензенти:

канд. екон. наук, доц. Алєксєєв С. Б.

канд. екон. наук, доц. Палій Н. С.

Н 35 Національна економіка : тест. завдання / Головінов О. М., Юрченко Ю. Ю.; М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Донец. нац. ун-т економіки і торгівлі ім. М. Туган-Барановського, Каф. економіки і упр. інновац. діяльн. – Донецьк : [ДонНУЕТ], 2011. – 111 с.

Збірник включає тестові завдання, виконання яких дозволить перевірити власне розуміння і знання основних термінів і принципів, якими оперує дисципліна "Національна економіка". Надасть можливість студентам вміння використовувати теоретичні знання для відповіді на конкретні економічні ситуації, розуміння існуючих в економіці взаємозв’язків.

Тестові завдання призначено для студентів економічних спеціальностей всіх форм навчання.

УДК 330.5(076.3)

ББК 65.012.3я73

© Головінов О. М., Юрченко Ю. Ю., 2011

© Донецький національний університет

економіки і торгівлі ім. Михайла Туган-Барановського, 2011

ЗМІСТ

ВСТУП...………………………….………………………………………………….5

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. НАЦІОНАЛЬНА ЕКОНОМІКА: ЗМІСТ І ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ...………........................................................................6

Тема 1. Теоретичні основи національної економіки...…………………..............................................................................6

ТЕМА 2. ФІНАНСОВО-КРЕДИТНА СИСТЕМА НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ...……………………………............................................................17

ТЕМА 3. ПІДПРИЄНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ У СИСТЕМІ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ...……………………………………………..29

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ СТАЛОГО РОЗВИТКУ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ...…...........................................40

ТЕМА 4. ІННОВАЦІЇ І ЕКОНОМІКА ЗНАНЬ...……………………………..40

ТЕМА 5. НАЦІОНАЛЬНА ЕКОНОМІКА У СВІТОВОМУ ЕКОНОМІЧНОМУ ПРОСТОРІ...…………………………................................55

ТЕМА 6. НАЦІОНАЛЬНА ІНВЕСТИЦІЙНА СИСТЕМА ЯК СТРАТЕГІЧНИЙ ІНСТИТУТ РОЗВИТКУ...…………………………………64

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІІ. ГОСПОДАРСЬКИЙ КОМПЛЕКС НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ І ЙОГО СТРУКТУРА...……………….....73

ТЕМА 7. ГОСПОДАРСЬКИЙ КОМПЛЕКС НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ І ЙОГО СТРУКТУРА...………………………………………...73

ТЕМА 8. СОЦІАЛЬНІ ОСНОВИ НАЦІОНАЛЬНОЇ ЕКОНОМІКИ...……………………………………………………………………83

Тема 9. Національне природокористування...……………….93

Тема 10. Регіони в системі національного господарювання...…………………………..............................................100

Рекомендована література………………………………………………...........108

ВСТУП

В умовах змін, що відбуваються в національній економіці, трансформації ринкового господарського механізму, викликаних як внутрішніми економічними проблемами, так і проблемами у світовій економіці, важливе значення має розвиток професійного потенціалу, економічних здатностей особистості студентів. Формування у студентів ринкового економічного мислення, одержання глибоких знань про економічне життя суспільства, про методи й інструментарій його вивчення, придбання навичок поведінки людини в умовах ринкової економіки, підготовка висококваліфікованих кадрів, які уявляють собі реальні процеси, що відбуваються як в Україні, так і за її межами, неможливо без вивчення дисципліни "Національна економіка".

У цих умовах головна мета навчального процесу складається в тому, щоб студент здобував навички аналітичного осмислення життєвих ситуацій, одержував знання не в готовому виді, а приходив до необхідних висновків сам у процесі активних творчих пошуків. Досягнення подібної результативності навчання залежить від форм і методів активізації навчального процесу й, зокрема, використання тестів при вивченні національної економіки. Уміння продуктивно й ефективно працювати з тестовим матеріалом, засвоювати будь-яку інформацію в найкоротші терміни є не тільки найважливішими складовими інтенсивного навчання, але й необхідними елементами будь-якого виду діяльності. Виконання тестів дозволить студентам перевірити своє розуміння й знання основних термінів і принципів, уміння застосовувати теоретичні знання для відповідей на конкретні економічні ситуації.

Цей посібник в певній мірі буде сприяти запровадженню в навчальний процес принципів самоорганізації, розвитку, самодіяльності, рольової участи, відповідальності, колективізму, психологічного забезпечення, а також дозволить об'єднати теоретичну та практичну підготовку, пов'язати різні форми організації навчально-виховного процесу.