Завдання практики Завдання для практичної роботи Завдання №1. Підготовка і проведення уроків з математики

Виконання завдання. Студент проводить усі уроки математики (не менше 15 уроків), до кожного уроку готує план-конспект, який перевіряється вчителем початкових класів. Усі плани конспекти уроків математики записуються у робочий «Щоденник практиканта». Кожен проведений урок учитель характеризує і залишає короткий відгук про результативність уроку в щоденнику практики.

Звітна документація - щоденник практики з планами-конспектами уроків математики та відгуками учителя.

Оцінювання. Подані матеріали оцінюються методистом від кафедри (кожний урок, проведення якого зафіксоване у щоденнику практики оцінюється від 0 до 2 балів, на основі аналізу конспекту уроку та відгуку вчителя). Максимальна кількість балів за виконання завдання – 30 балів (див. схему розподілу балів при оцінювані результатів практики).

Завдання №2. Підготовка і проведення відкритого уроку з математики

Виконання завдання. Студент проводить один відкритий урок математики (тип уроку – комбінований), на який запрошується методист від кафедри, учитель класу в якому проводиться урок (студенти-практиканти, інші учителі школи та працівники освіти за погодженням керівництвом школи). Студент ретельно готується до проведення уроку (план-конспект узгоджується з учителем початкових класів і затверджується викладачем-методистом).

Звітна документація – план-конспект відкритого уроку, оформлений на аркушах формату А-4, наочність до уроку.

Примітка. У разі проходження практики за місцем проживання і неможливістю методистом відвідати урок до звітної документації додаються відеоматеріали відкритого уроку, формат назви відеофайлу: Математика_прізвище_група.

Оцінювання. Урок детально аналізується методистом і оцінюється за 20-бальною шкалою (див. таблицю Критерії оцінювання відкритого уроку) .

У разі присутності методиста на уроці оцінювання відбувається відразу після його проведення, в іншому випадку урок оцінюється за відеоматеріалами та представленим планом-конспектом уроку після проходження студентом практики.

Завдання №3. Проаналізувати власний відкритий урок з математики.

Виконання завдання. Самоаналіз проведеного уроку передбачає обґрунтування та оцінювання:

• формулювання мети уроку, її відповідність типу та структурі уроку;

• визначення рівня складності теми та виявлення труднощів щодо її вивчення у даному класі;

• аналіз раціональності структури уроку, відведеного на його етапи часу, логічного зв’язку між ними;

• визначення та змісту навчального матеріалу уроку, характеру його сприймання учнями;

• доцільності застосованих на уроці методів та прийомів навчання;

• характеру діяльності учнів (репродуктивний, творчий) на уроці;

• характеристика психологічної атмосфери уроку;

• досягнутих результатів та виявлених недоліків; визначення заходів, намічених щодо усунення недоліків.

Звітна документація – власний аналіз результатів проведеного відкритого уроку (самоаналіз) оформляється на аркушах формату А-4.

Оцінювання – самоаналіз уроку студента оцінюється методистом за 5-бальною шкалою (див. таблицю Критерії оцінювання самоаналізу уроку)