Масса 1 куб. М силоса

(по данным Научно-исследовательского института кормов)

Подтип силоса и фенологическая фаза растений при уборке

В траншеях и буртах при тщательной трамбовке массы тракторами (кг)

Кукуруза: до образования початков или в молочной спелости в молочно-восковой спелости в восковой спелости Стебли и листья кукурузы при раздельной уборке початков на силос: в молочно-восковой спелости в восковой спелости Подсолнечник и земляная груша Капуста кормовая: в чистом виде с добавлением гуменных кормов в количестве до 15% Ботва корнеплодов: в чистом виде с добавлением гуменных кормов Вико-овсяная смесь

750 700 650 650 625 750 750 650 750 650 600

13

Таблица 5.

(Продолжение)

Клевер или люцерна с примесью злаковых трав: при измельчении массы без измельчения массы Трава с природных лугов с большим процентом злаковых и сеяные злаковые травы: при измельчении массы без измельчения массы Крупностебельчатые дикорастущие травы (осока, камыш и др.) Картофельная ботва

650 575 575 500 475 650

Задание

3. Определите массу сахарной свеклы, заложенной на хранение в бурт, длина которого 30 м, ширина 2 м, высота 1,5м.

Методика выполнения задания

Объём бурта корнеклубнеплодов определяется по формуле :

Д х Ш х 0,5В, где Д – длина, Ш – ширина, В – высота.

Измерение бурта производят рулеткой (рис.2). Для определения массы картофеля или корнеплодов объём бурта умножают на массу 1 куб.м корнеклубнеплодов (табл.6).

Таблица 6.

Примерная масса корнеклубнеплодов (в кг)

Корма	Масса 1 куб. м независимо от срока хранения
Картофель Свекла Брюква Морковь Турнепс	675 600 600 600 500

Вопросы для самоконтроля.

1. Как определить вес скирды сена или соломы?

2. Как определить вес силоса в заглублённой траншее?

3. Как определить вес сахарной свеклы или картофеля, заложенных на хранение в бурт?

Требования к уровню подготовки студентов на зачете по курсу «кормопроизводство»

На зачете студентам предъявляются объективные и единые требования при оценке уровня знаний фактического материала по кормопроизводству. К зачету студент обязан выполнить все лабораторно-практические работы и прослушать полный курс лекций по данной дисциплине, а также подготовить индивидуальное творческое задание.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- иметь представление о системе производства кормов в стране и сельскохозяйственном предприятии; о проблемах и путях их решения; строении и функционировании растительных сообществ сенокосов и пастбищ; методах геоботанического и культуртехнического обследования кормовых угодий; производстве комбикормов;

- знать биологические и экологические особенности растений сенокосов и пастбищ, зернокормовых, силосных, корнеплодных и бахчевых кормовых культур; кормовые характеристики растений; классификацию и характеристику сенокосов и пастбищ; системы улучшения кормовых угодий и составляющие их мероприятия; организацию и приемы рационального использования пастбищ; технологии производства сена, силоса, сенажа; зональные кормовые севообороты;

- уметь распознавать произрастающие на сенокосах и пастбищах растения, полевые кормовые культуры, их семена; составлять травосмеси, схемы зеленого и сырьевого конвейеров, улучшения кормовых угодий, технологии выращивания кормовых культур, производства разных видов кормов, планы организации территории пастбищ и их использования, семеноводства многолетних трав и других кормовых культур.

Для получения оценки «Отлично» необходимо следующее: глубокое и всестороннее знание теоретического учебно-программного материала, наличие общебиологического кругозора, свободное владение основными биологическими понятиями, знание основной литературы и знакомство с некоторыми дополнительными научными, научно-методическими и популярными источниками. Студент должен уметь свободно, литературным языком излагать теоретический материал, проявлять самостоятельность суждений, знать работы ведущих русских и зарубежных ученых, уметь привести примеры из лабораторного практикума и собственных наблюдений, представлять основные методы исследований. Знание предмета должно быть увязано с задачами производства.

Оценку «Хорошо» студент получает в том случае, если полностью знает учебно-программный материал, приобрел необходимые умения и навыки, обнаружил знание основной литературы, не допустил фактических ошибок при ответе, достаточно последовательно и логично излагает теоретический материал, правильно используя специальную терминологию, допуская лишь незначительные нарушения последовательности изложения и некоторые неточности. Таким образом, оценка «хорошо» выставляется за правильный, но недостаточно полный ответ.

Оценку «Удовлетворительно» заслуживает студент, который имеет определенные знания основного материала, ответил на дополнительные вопросы преподавателя, в некоторых случаях с его помощью, допустил ошибки и неточности в ответе, слабо владеет терминологией. Студент получает удовлетворительную оценку, если он не раскрыл полностью сущности вопросов, ответ его не отличается логичностью, не всегда последователен.

Оценка «Неудовлетворительно» выставляется студенту, который обнаружил существенные пробелы в знаниях учебно-программного материала, им были допущены грубые ошибки и проявилось полное незнание терминологии и биологических понятий. Оценка «Неудовлетворительно» выставляется и в том случае, когда студент отказывается отвечать на дополнительные вопросы, знание которых необходимо для получения положительной оценки.