Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого» (ФГБОУ ВПО «ТГПУ им. Л. Н. Толстого»)

УТВЕРЖДЕНО

на заседании Ученого Совета факультета ТЭиСХ

протокол № 9 от 30 мая 2012 года

Декан ф-та ТЭСХ _______________ А. А. Потапов

Учебно-методический комплекс по дисциплине «охрана труда в образовательных учреждениях»

Специальность: 050706 «Педагогика и психология»

Дополнительная специальность: 050711 «Социальная педагогика»

Рассмотрено на заседании кафедры технологии

Протокол № 9 от 2 мая 2012 года

Зав. каф. технологии _________ А. Н. Сергеев

Тула 2012

Учебно-методический комплекс по дисциплине «охрана труда в образовательных учреждениях»

ГОС ВПО – 2 (в редакции 2005 г.)

Кафедра: технологии

Специальность: 050706 «Педагогика и психология»

Дополнительная специальность: 050711 «Социальная педагогика»

СОДЕРЖАНИЕ

1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ 3

2. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 10

3. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА 11

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ 11

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ 14

6. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ 17

7. КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ СТУДЕНТОВ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ И ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ 22

Очная форма обучения

Семестры изучения: 6.

Лекции – 8 ч.

Лабораторные работы – 14 ч.

Самостоятельная работа студента – 50 ч.

Всего – 72 ч.

Отчетность: 6 семестр – зачет.

Автор: д.т.н., профессор кафедры технологии Радченко С. А.

1. Учебная программа по дисциплине пояснительная записка

Дисциплина «Охрана труда в образовательных учреждениях» (ОТ­вОУ) является факультативной дисциплиной, обеспечивающей предметную подготовку будущих учителей в соответ­ствии с Государственными требованиями к обязательному минимуму содержа­ния основной образовательной программы подготовки выпускника по специ­альности 050706 «Педагогика и психология» с дополнительной специальностью 050711 «Социальная педагогика».

Целями освоения дисциплины «Охрана труда в образовательных уч­реждениях» является формирование у будущих педагогов-психологов и социальных педагогов необходимых зна­ний и умений в области охраны труда с учетом особенностей профессио­нальной деятельности для обеспечения их профессиональ­ной компетентности.

Требования к знаниям и умениям студента по дисциплине

По окончании изучения дисциплины «Охрана труда в образовательных учреждениях» студент должен:

знать:

- законодательные и нормативные акты по охране труда;

- общие требования безопасности труда и производственной санитарии, в том числе в образовательных учреждениях;

- особенности охраны труда детей, подростков до 18 лет и женщин;

- виды, содержание и оформление инструктажей по охране труда;

- виды несчастных случаев, подлежащих расследованию и учету в образова­тельных учреждениях, поря­док их расследования и учета;

- правила электробезопасности и пожарной безопасности;

- методы и продукцию для улучшения условий труда и безопасности, предотвращения несчастных случаев и про­фессиональных заболеваний в об­разовательных и любых других учреждениях, организациях и фирмах, в быту;

- методы эффективного обеспечения безопасности при проведении внеклассных и внешкольных мероприятий, организации безопасных работ, общественно полезного труда и практик для обучаемых разных возрастов;

уметь:

- использовать законодательные и нормативные акты по охране труда;

- измерять и улучшать параметры микроклимата в любых помещениях;

- соблюдать требования по охране труда с применением современных ме­тодов и видов продукции, используя инновационные методы обучения, куль­турно-просветительской деятельности и работы с учетом лучшего мирового опыта;

- соблюдать правила электробезопасности и пожарной безопасности;

- обеспечивать безопасность учащихся (воспитанников) и работников в процессе обучения, труда, внеклассных и внешкольных мероприятий;

- применять знания по охране труда для уменьшения рисков и расходов, повышения своей конкурентоспособ­ности при трудоустройстве и работе;

владеть:

- знаниями, методами и навыками для охраны жизни и здоровья на ра­боте и в быту, улучшения микроклимата и пожарной безо­пасности в помещениях, защиты людей при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях с уче­том законодательных и нормативных актов по охране труда, специфики ры­ночной экономики и лучших достижений, в том числе за счет повышения конкурентоспособности при трудоустройстве и работе на основе лучшего мирового опыта подготовки молодежи к работе и ее защиты от рисков и проблем.