4. Требования безопасности

К опасным и вредным производственным факторам при эксплуатации холодильного оборудования относятся: возможность поражения электрическим током, движущиеся части машины (открытые поршневые компрессоры), повышенный шум, повышенная температура воздуха в зоне расположения холодильной установки, возможность появления вибрации, вероятность взрыва, возможность обморожения.

Перед выполнением работы учащиеся читают и выполняют требования «Памятки учащимся перед выполнением работы».

5. Порядок выполнения работы

   1. Произведите внешний осмотр открытого компрессора. Выясните расположение и назначение всасывающего и нагнетательного патрубков открытого поршневого компрессора ФВ-6. Определите способ установки коленчатого вала в картере компрессора и обеспечения герметичности картера, назначение ребер на внешней стенке цилиндра, способ крепления корпуса к раме.

   2. Рассмотрите герметичный поршневой компрессор ВС, выясните расположение всасывающего и нагнетательного клапанов, способ крепления компрессора на раме агрегата.

   3. Рассмотрите приборы ТРВ-2М, ТР, РД3-01 обеспечивающие автоматизацию работы холодильной установки. Выясните роль и месторасположение каждого из приборов.

   4. Выполните принципиальные схемы компрессора ФВ-6, прибора ТРВ-2М со спецификацией.

6. Дайте письменные ответы на следующие контрольные вопросы

   1. Обоснуйте необходимость наличия масла в картере поршневого открытого компрессора. Как обеспечивается герметичность картера?

   2. Как реле давления РД управляет работой компрессора?

   3. Перечислите функции ТРВ-2М и обоснуйте его роль в автоматизации процесса охлаждения.

   4. Обоснуйте принцип работы открытого поршневого компрессора.

   5. Назовите преимущества и недостатки герметичного поршневого компрессора.

   6. Как осуществляется контроль температурного режима в охлаждаемом объеме холодильной камеры?

7. Отчет о выполненной работе должен содержать:

   1. Цель работы.

   2. Перечень педагогических средств обучения.

   3. Принципиальные схемы ФВ-6 и ТРВ-2М (В.И.Главацкая, 1982, с. 309, 345).

   4. Ответы на контрольные вопросы.

   5. Выводы, отражающие результат выполненной работы.

Раздел 1.

Общие сведения по деталям

НЕТУ!

1.1 Схема - чертеж, на котором при помощи условных обозначений показано устройство машин и механизмов и связи между ними.

По принципу работы машин и механизмов схемы подразделяются на следующие виды:

• кинематические, показывающие последовательность передачи дви­ жения частям машины от двигателя через передаточный механизм к рабочим инструментам;

• гидравлические и пневматические, поясняющие процесс передачи давления рабочей среды (жидкости, газа, пара) к исполнительным элементам и движение этих элементов.

• электрические - изображающие элементы и связи между ними в электрических цепях.

Допускается выполнять два вида схем машины или механизма на одном листе. Также схемы называются совмещенными. Схемы обозначаются буквами: кинематические - К, электрические - Э, гидравлические - Г, пневматические -П, совмещенные - С.

Схемы, используемые на стадиях проектирования, сборки, наладки, а также для контроля работы машин, подразделяют на следующие виды:

• структурные схемы - на которых в упрощенном, наиболее общем ви­ де показаны основные части машин (например, торгового автомата, печи-жаровни);

• функциональные схемы подробнее структурных схем, на функцио­ нальной схеме показаны процессы в машине или аппарате, все эле­ менты и связи между ними.

• принципиальные (полные) схемы дают полное представление о принципах работы машин и механизмов, определяет полный состав элементов и все связи между ними. Они используются для составле­ ния чертежей и других конструкторских документов.

Учащиеся выбирают вид схемы из условия задания или с целью более глубокого ответа на вопросы по теме.

Общие требования к выполнению схем:

1. Схемы выполняются на чертежной бумаге формата А 4 для домашних контрольных работ и на листах в клетку для практических работ.

2. Линии связи, соединяющие составные части схемы, рекомендуются выполнять толщиной 0,3 - 0,4 мм, расстояние между отдельными графическими обозначениями не менее 2 мм.

3. Над схемой помещается ее название, под схемой ее порядковый но­ мер, например, рис 3.

Название схемы может помещаться в основной надписи формата А4

4. Элементы схем обозначаются цифрами (номерами), а их название и характеристика приводится в спецификации.

5. На схемах допускается переносить элементы и поворачивать их для получения более наглядного изображения.

6. Элементы схем могут быть цветными. Рабочие инструменты, двигате­ ли и другие элементы, представляющие повышенную опасность, рас­ крашиваются красным, оранжевым или розовым цветом. Приборы — синим, голубым, желтым. Передачи — зеленым.

7. О динаковым элементом присваивается общий порядковый номер, а в скобках рядом с номером - дополнительный, например 3(1) или 3 (2).

Номера указываются на выносных полках:

8. На электросхемах элементы имеют буквенно-цифровое обозначение, например: R 4.

9. Схемы выполняются без соблюдения масштаба, но при примерном соотношении размеров узлов оборудования.