Развитие, социализация и воспитание личности
В
|
|||
Широкий социальный смысл
|
Узкий социальный смысл |
Широкий педагогический смысл |
Узкий педагогический смысл |
передача накопленного опыта от старших поколений к младшим субъекты – все общество в целом |
направленное воздействие на человека общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний, взглядов и убеждений субъекты – институты социализации: семья, образование, культура, религия |
специально организованное, целенаправленное и управляемое воздействие коллектива, воспитателей на воспитуемого с целью формирования у него заданных качеств, осуществляемое в учебно-воспитательных учреждениях и охватывающее весь учебно-воспитательный процесс субъекты – педагогические работники и коллектив |
процесс и результат воспитательной работы, направленной на решение конкретных воспитательных задач субъекты – педагогические работники и коллектив |
оспитание
Обучение – целенаправленный процесс взаимодействия учителя и учащихся, в ходе которого осуществляется образование и развитие человека |
Формирование – процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов |
результат обучения, объем систематизированных знаний, умений, навыков |
самостоятельная система, функцией которой является обучение и воспитание членов общества |
Развитие – закономерный рост, необратимое по времени количественное и качественное изменение свойств, качеств, способностей человека |
Социализация – процесс усвоения человеческим индивидом определенной системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества; включает как целенаправленное воздействие на личность (воспитание), так и стихийные, спонтанные процессы, влияющие на ее формирование
Цели и структура непрерывного образования
Н
епрерывное
профессиональное образование – это
комплекс процессов, организованных с
целью повторения или дополнения,
продолжения или видоизменения начального
образования
развитие способностей обогащение знаниями повышение квалификации
Отличительные характеристики
|
Всеохватность |
Преемственность |
Индивидуализированность |
Структура непрерывного образования |
||
Дошкольное Начальное общее Основное общее Среднее (полное) общее |
Дополнительное |
Начальное профес. Среднее профес. Высшее профес. Послевузовское профес. |
профессионального образования
Подготовка
Повышение квалификации
Специализация
Непрерывное образование переподготовка
приобретение
дополнительной квалификации
образование на учиться всю образование через
всю жизнь жизнь всю жизнь
Задачи непрерывного образования
|
Подготовка людских ресурсов, способных содействовать росту конкурентоспособности рабочей силы;
|
облегчение социальной интеграции граждан с учетом их профессиональных устремлений и запросов рынка труда;
|
создание благоприятных условий для максимального развития и реализации интеллектуального и творческого потенциала личности;
|
актуализация знаний и профессиональное совершенствование в основной либо родственной области;
|
переподготовка, вызванная экономическими и социальными преобразованиями либо изменениями возможностей трудоустроиться;
|
обеспечение социальной защиты и социальной реинтеграции специалистов |