
- •Раздел 1. Общие основы психологии Семинар 2. Психология как наука План
- •Практический материал для усвоения и контроля знаний по основным вопросам темы
- •Практический материал для усвоения и контроля знаний по основным вопросам темы
- •Практический материал для усвоения и контроля знаний по основным вопросам темы
- •Семинар 3. Психические познавательные процессы человека План
- •Основные психологические понятия по теме
- •Практический материал для усвоения и контроля знаний по основным вопросам темы
- •Раздел 2. Общие основы педагогики Тема 1. Педагогика как наука
- •Тема 2. Развитие, социализация и воспитание личности
- •Тема 3. Педагогический процесс как система и целостное явление План
- •Основные педагогические понятия по теме
- •Вопросы к семинару
- •Практический материал для усвоения и контроля знаний по основным вопросам темы
- •Педагогический процесс
- •Тема 4. Целеполагание и содержание непрерывного образования
- •Современные научные теории и содержание образования
- •Тема 5. Теоретические основы обучения План
- •Основные педагогические понятия по теме
- •Вопросы к семинару
- •Практический материал для усвоения и контроля знаний по основным вопросам темы
- •Методы обучения: исторический очерк
- •Тема 6. Теоретические основы воспитания План
- •Основные педагогические понятия по теме
- •Вопросы к семинару
- •Практический материал для усвоения и контроля знаний по основным вопросам темы
- •Мудрый отец
- •Общие условия семейного воспитания
- •О родительском авторитете
- •Примерный итоговый тест № 1
- •Примерный итоговый тест № 2
- •Библиографический список
- •Приложение к практическому занятию по теме «Психология личности»
- •Приложение к практическому занятию по теме «Психология профессионального межличностного общения»
- •Тест – диагностика межличностных отношений т. Лири
- •Типы отношения к окружающим
- •I. Авторитарный
- •II. Эгоистический
- •III. Агрессивный
- •IV. Подозрительный
- •V. Подчиняемый
- •VI. Зависимый
- •VII. Дружелюбный
- •VIII. Альтруистический
- •Текст опросника
- •Тест «Оценка стиля взаимодействия»
- •Практическое занятие по теме «Управление конфликтами»
- •Психология как наука
- •Психика и мозг Головной мозг – материальная основа психического
- •Психология личности
- •Индивидуально-психологические свойства личности
- •Психология профессионального межличностного общения
- •Ощущение
- •Восприятие
- •Память и представление
- •Мышление
- •Проблемная ситуация
- •Идея, мысль, понятие
- •Воображение и творчество
- •Внимание
- •Педагогика как наука
- •Развитие, социализация и воспитание личности
- •Цели и структура непрерывного образования
- •Теоретические основы обучения
- •Теоретические основы воспитания
Приложение к практическому занятию по теме «Психология личности»
На занятии рекомендуется закрепить следующие термины: «Человек», «Личность», «Тип высшей нервной деятельности», «Темперамент», «Характер», «Задатки», «Способности». Затем изучить табл. 1 и выполнить тесты на определение типа темперамента.
Индивидами рождаются и люди, и животные, так как обладают особенностями, обусловленными природой. Личностью может быть только человек, достигший определенного уровня развития, благодаря жизни среди людей.
Врач и ученый древности Гиппократ1 дал описание четырех типов людей по физиологическим признакам. В древности считалось, что в организме человека находятся четыре основные жидкости: кровь, слизь, желчь и черная желчь. Преобладание в человеке одной из них и определяет тип человека. Впоследствии было доказано, что эта теория с физиологической точки зрения несостоятельна. Однако термины, обозначающие типы людей в соответствии с их темпераментом, существовавшие в этой теории, остались в обиходе. Эти термины соответствуют латинскому названию четырех вышеназванных жидкостей. Кровь – сангвиник, Слизь – флегматик, Желчь – холерик, Черная желчь – меланхолик.
Таблица 1
Типы высшей нервной деятельности и темперамент
Сильный |
Сильный |
Сильный |
Слабый |
Уравновешенный |
Уравновешенный |
Неуравновешенный |
Неуравновешенный |
Подвижный |
Инертный |
Подвижный |
Инертный |
ТЕМПЕРАМЕНТ |
|||
Сангвиник |
Флегматик |
Холерик |
Меланхолик |
Наиболее близкие виды работ |
|||
Живая, подвижная, требующая активности и находчивости |
Однообразная, монотонная, не требующая частой перестройки с одних работ на другие |
Работа с ярко выраженной цикличностью |
Безопасная работа, не требующая частой смены характера деятельности |
Положительные черты |
|||
Эмоциональность, высокая работоспособность, быстрая ориентация в обстановке; быстро входит в коллектив, легко переживает неудачи |
Спокойствие даже в сложных ситуациях, устойчивость в стремлениях и настроении; всегда придерживается выработанного порядка |
Быстрота в действиях и решениях, умение влиять на окружающих, легкость перехода от одних дел к другим |
Тонкость чувств, умение сопереживать другим, осторожность и осмотрительность |
Отрицательные черты |
|||
Неустойчивость в побуждениях, нестабильность во внимании; способность «скользить» по поверхности, «обходить» трудности |
Медленное переключение с одних работ на другие, длительное принятие даже простейших решений |
Подверженность резкой смене настроения, вспыльчивость, прямолинейность в оценках, неумение себя сдерживать |
Быстрая утомляемость, неуверенность в себе, замедленные реакции, потеря работоспособности в интенсивных производствах |
Люди с сильным типом высшей нервной деятельности в состоянии стресса испытывают интеллектуальный и физический подъем. В аварийной ситуации способны работать сутками без сна. Людей со слабым типом высшей нервной деятельности аварийная ситуация выбивает из колеи и резко снижает работоспособность.
Тест. Определение типа темперамента
В каждом из четырех квадратов отметьте те признаки вашего характера, которые, на ваш взгляд, вам присущи. Число отмеченных признаков в каждом квадрате запишите после знака равенства напротив соответствующих цифр, обозначающих номер квадрата (табл. 2).
Таблица 2
Тревожность Необщительность Холодность |
Непоседливость Агрессивность Возбудимость |
Трезвость |
Изменчивость |
Пессимизм |
Импульсивность |
Сдержанность |
Оптимистичность |
Замкнутость Проницательность 1 |
Активность 2 Обидчивость |
Пассивность 3 |
4 Открытость |
Осторожность |
Разговорчивость |
Задумчивость Миролюбие |
Отзывчивость Доступность |
Надежность Ровность Спокойствие Старательность |
Живость Беззаботность Общительность Находчивость |
Номера квадратов соответствуют типам темпераментов:
1 – меланхолик, 2 – холерик, 3 – флегматик, 4 – сангвиник. Наибольшее число отмеченных признаков указывает на определяющий тип темперамента. Проверьте себя с помощью еще одного теста известного американского психолога Г. Айзенка2.
Тест. Определение типа темперамента (по Г. Айзенку).
• Ответьте на вопросы «да» или «нет».
1. Вы часто испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы встряхнуться, испытать возбуждение?
2. Часто ли вы нуждаетесь в друзьях, которые вас понимают, могут одобрить или утешить?
3. Вы человек беспечный?
4. Затрудняетесь ли вы говорить людям «нет»?
5. Задумываетесь ли вы перед тем, как что‑либо предпринять?
6. Если вы обещаете что‑то сделать, всегда ли вы сдерживаете свои обещания, независимо от того, удобно вам это или нет?
7. Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения?
8. Обычно вы говорите и поступаете быстро, не раздумывая?
9. Часто ли вы чувствуете себя несчастным человеком без достаточных на то причин?
10. Делаете ли вы почти все смело?
11. Возникает ли у вас чувство робости и смущения, когда вы хотите завести разговор с незнакомым человеком противоположного пола?
12. Выходите ли вы иногда из себя и злитесь?
13. Часто ли вы действуете под влиянием минутного настроения?
14. Часто ли вы беспокоитесь из‑за того, что сделали или сказали что‑то такое, чего не следовало бы делать или говорить?
15. Предпочитаете ли вы обычно книги встречам с людьми?
16. Легко ли вас обидеть?
17. Любите ли вы часто бывать в компаниях?
18. Бывают ли у вас мысли, которые вы хотели бы скрыть от других?
19. Верно ли, что вы иногда так полны энергии, что все «горит» в руках, а иногда совсем вялы?
20. Предпочитаете ли вы иметь друзей поменьше, но зато особенно близких?
21. Часто ли вы мечтаете?
22. Когда на вас кричат, вы отвечаете тем же?
23. Часто ли вас беспокоит чувство вины?
24. Все ли ваши привычки хороши и желательны?
25. Способны ли вы дать волю своим чувствам и вовсю повеселиться в компании?
26. Считаете ли вы себя человеком возбудимым и чувствительным?
27. Считают ли вас человеком живым и веселым?
28. Часто ли вы, сделав какое‑либо дело, испытываете чувство, что могли бы сделать его лучше?
29. Вы больше молчите, когда находитесь в обществе других людей?
30. Вы иногда сплетничаете?
31. Бывает ли, что вам не спится от того, что разные мысли лезут в голову?
32. Если вы хотите что‑то узнать, вы предпочтете прочитать об этом в книге, нежели спросить?
33. Бывает ли у вас сильное сердцебиение?
34. Нравится ли вам работа, которая требует от вас постоянного внимания?
35. Бывают ли у вас приступы гнева или страха?
36. Всегда ли вы во всем признаетесь, даже если знаете, что об этом никто никогда не узнает?
37. Вам неприятно находиться в обществе, где подшучивают друг над другом?
38. Раздражительны ли вы?
39. Нравится ли вам работа, в которой вы быстро разбираетесь?
40. Волнуетесь ли вы по поводу каких‑либо неприятных событий, которые могут произойти?
41. Вы ходите медленно и неторопливо?
42. Вы когда‑нибудь опаздывали на работу, учебу, свидание?
43. Часто ли вам снятся страшные сны?
44. Верно ли, что вы так любите поговорить, что не упустите возможность поговорить с незнакомым человеком?
45. Боитесь ли вы боли?
46. Вы чувствовали бы себя несчастным, если бы были длительное время лишены общения с людьми?
47. Можете ли вы назвать себя нервным человеком?
48. Есть ли среди ваших знакомых люди, которые вам явно не нравятся?
49. Можете ли вы сказать, что вы весьма уверенный в себе человек?
50. Легко ли вы обижаетесь, когда люди указывают вам на ваши личные промахи или ошибки?
51. Чувствуете ли вы, что с трудом получаете удовольствие в веселой компании?
52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем‑то хуже других?
53. Можете ли вы довольно легко провести время в глупой компании?
54. Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых не разбираетесь?
55. Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?
56. Любите ли вы подшучивать над другими?
57. Страдаете ли вы от бессонницы?
Ключ к тесту
Прежде всего, проверьте себя на искренность. Поставьте знак «+» рядом с номеров вопроса, если вы ответили «да» на вопросы 6, 24, 36 и «нет» на вопросы 12, 18, 30, 42, 48, 54.
Если число плюсов более четырех – вы были не до конца искренни с собой. Эти 9 вопросов в основном подсчете уже не учитываются.
Основной подсчет:
знак «+», если ответ «да» на вопросы 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;
знак «+», если ответ «нет» на вопросы 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51;
знак «–», если ответ «да» на вопросы 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.
Подсчитайте общее число знаков «+» и знаков «–» и найдите точку по этим координатам на сетке координат, отложив число плюсов по горизонтали, а число минусов по вертикали.