15

ЛЕКЦИЯ 1. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ, РОЛЬ И СТРУКТУРА КУРСА «МЕНЕДЖМЕНТ» - 04 И 09.02. 2013 Г.

1. «Менеджмент»: предмет, цели и задачи курса.

2. Междисциплинарные связи курса с другими дисциплинами.

3. Место курса в системе подготовки менеджера.

4. Основные категории менеджмента.

Домашнее задание:

Представить (в письменной форме) к практическому занятию № 2 ответы на тренировочный тест № 1 «Теория управления в системе научного знания».

1. «Менеджмент»: предмет, цели и задачи курса

Предмет курса - управление как система обеспечения эффективного функционирования организации и как вид человеческой деятельности.

Предметом изучения в курсе являются общие основы истории  и теории менеджмента.

Основная цель изучения дисциплины – освоение базовых теоретических знаний и приобретение практических умений в управленческой деятельности.

Задачи дисциплины:

1. изучение истории и теории менеджмента;

2. изучение современных достижений и находок в теории и практике менеджмента;

3. освоение практических умений в решении различных управленческих задач;

4. обучение творческому подходу к решению конкретных управленческих задач;

5. приобретение внутренней установки на эффективное и культурное управление.

В результате изучения дисциплины «Менеджмент» студент должен:

1. иметь представление:

- об основных ключевых понятиях менеджмента;

- об объектах и субъектах управления;

- об особенностях и специфике российского менеджмента;

- о моделях американского, европейского и японского менеджмента

- об основных качествах и ролях менеджера;

- о механизме менеджмента;

- о миссии, целях и задачах управления предприятием,

- о внутренних переменных организации,

- о внешней среде организации, факторах прямого и косвенного воздействия;

- организационной структуре менеджмента;

- о методах разработки и принятия управленческих решений;

- об информационном обеспечении менеджмента в системе коммуникации;

- о мотивации деятельности персонала организации;

- о планировании и стратегическом управлении организацией:

- о проведении контроля в организации.

2) Знать:

- теорию и методологию менеджмента;

- концепцию и механизм менеджмента;

- этапы и методы планирования деятельности организации;

- альтернативные варианты организационных структур, их преимущества и недостатки;

- внутренние переменные организации, характеристики организации;

- факторы внешней среды организации, методы ее изучения;

- методы разработки управленческих решений;

- позиции руководителя при контроле и оценке персонала организаци;

- особенности корпоративного управления;

- этапы процесса контроля и назначение контроля;

- теории мотивации и возможности их применения;

- особенности и границы использования административного менеджмента;

- виды и причины кризисов на предприятии, проблемы структуры и цикличности кризиса;

- основы построения корпоративной культуры;

- виды инноваций и инновационный потенциал менеджмента;

- варианты стилей управления, их характеристики и возможности применения на практике;

- виды конфликтов в организации и пути их разрешения;

- теоретические аспекты лидерства;

- формы и виды власти в менеджменте;

- показатели эффективности управления организацией;

- пути повышения эффективности управления организацией.

3) Уметь:

- разрабатывать миссию и цели организации, строить дерево целей;

- проводить анализ внутренних и внешних переменных факторов деятельности организации;

- определять тип организационной структуры и проектировать организационную структуру управления;

- налаживать эффективные коммуникационные связи;

- готовить информацию для разработки и реализации управленческих решений;

- разрабатывать и принимать управленческие решения;

- подбирать адекватные формы поощрения персонала организации;

- распознавать признаки и виды кризисов в организации;

- поддерживать инновационный потенциал управления;

- выбирать эффективные методы управления;

- формировать и подбирать стиль управления исходя из требований ситуации;

- рассматривать организацию как открытую систему;

- мыслить системно и ситуационно.